校内信息发布系统的设计与开发

文章介绍了中山大学内部信息发布网站的设计思路及各项功能,并相应介绍了PHP语言在动态数据网页设计上的应用。     

禅宗丛林管理模式与高校管理的比较与启示

本文在比较分析我国高校现行管理模式的基础上，借鉴禅宗丛林制度管理模式的某些管理理念与方法，有针对性地提出改善高校管理体制与模式的建议，认为高校应改革高层领导与学校利益脱钩的制度，改变管理观念，培育有利于个体创造性发挥的人文组织环境，建立科学民主的干部选拔机制，确立学术为中心的管理体制。     

“德”的实质刍议

邓小平同志关于“教育要面向现代化 ,面向世界 ,面向未来”的光辉论断 ,强调学校德育教学工作的任务和目标要立足于社会主义现代化建设大局 ,是实施素质教育的战略指针。走教育改革和教学创新之路 ,把现代化信息技术和文化知识有机地结合统一 ,促进教育终身体系的建立。为了更加适应新时期德育工作要求 ,培养适应不同层次类型的社会主义建设有用人才 ,我们必须以江泽民同志提出的“三个代表”为指导思想 ,在教育教学实践中 ,以“以德治教”为宗旨 ,加强教师职业道德 ,施行素质教育 ,使人们在“法”与“德”的基础上 ,树立为人民服务的思想 ,…     

创新素质与基础教育

我国的基础教育必须改变“升学教育”、“应试教育”、“重点教育”的模式，给每个孩子同等的受教育机会，并在实际教学中减负、减考、创造良好的教育环境以有利于学生创新素质的培养。     

动手与创新:物理教学的生命

科学的发展在于创新,教育的发展更要创新。中学物理教学以课堂教学为主战场。通过课内外的学习活动引导学生深入观察、动手实验,使他们树立正确的学习目的学习态度,养成良好的学习习惯。物理规律的发现和物理理论的建立都是以实验为基础的。通过实验教学可培养学生观察物理实验     

《牛生产学》精品课程建设的探索与实践

针对西藏实际及该课程的课程特点,通过组建教学团队、进一步优化教学内容、改革教学方法、教材建设及课程资源上网等方面对《牛生产学》精品课程建设进行了探索与实践。通过实践,发现《牛生产学》精品课程建设切实推动了相关教学改革,提高了教学质量,使《牛生产学》教学为学生以后走上工作岗位奠定了扎实的理论基础。提供了有力的技术支撑。     

论“接受理论”与学生英语学习动力的驱动

“接受理论”从心理学的视角剖析教育过程中受教育者的接受规律。探讨“接受理论”在学生英语学习动力的产生与驱动中的运用策略，从“接受”视角对学生英语习得相关问题加以探研，有助于进一步掌握语言习得规律，提高英语学习的成效。     

模型·反思·建构——谈数学归纳法的教学设计

多数抽象的数学概念,我们可以为其找到具体的模型。在教学过程中,教师可以通过对具体模型的学习和认识来帮助学生掌握抽象概念的性质及特点,具体模型的建立有助于学生对抽象概念产生形象的认识。对具体模型的操作和学习可以看做是概念抽象和建构前的操作活动。所以,我们可以通过为抽象概念建立具体模型,促     

价值观教与学的途径

一个可持续发展的知识型社会应以价值观为中心,尊重生命、尊重人的尊严、尊重社会和文化的多样性,将人类的劳动和工作作为自我实现和自我完善的源泉,同时也作为经济和社会发展的动力。教育者转变传统价值观教育模式,需应对四个挑战。奎苏姆宾博士提出了新的整合后的教学方法,即以认知、理解、评价和行动组成的四步教学法。这一方法提供了价值观教学的全面和统一的示范流程。     

最优问题的梯度神经网络的稳定性

研究了一类最优问题的求解。利用其梯度神经网络，得到了求解最优问题解的简单易行的方法，同时给出了判定最优问题解存在的一些充分条件。