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51.
目的:探讨热休克反应对急性运动大鼠心肌自由基代谢的影响.方法:SD大鼠随机分为:室温安静组,室温运动组,热休克反应安静组,热休克反应运动组.热休克反应组进行热暴露处理;热暴露处理24h后,运动组大鼠进行一次急性运动,急性运动结束16 h后取样.检测各组心肌组织中MDA含量和SOD的活性,检测安静组心肌组织HSP72的含量.结果:1)与室温安静组相比,热休克安静组大鼠心肌组织中的HSP72浓度显著升高(P<0.01);热休克反应安静组大鼠心肌SOD活性升高、MDA含量降低,与室温安静组相比变化不明显(P>0.05).2)热休克反应运动组心肌MDA含量显著低于室温运动组(P<0.01),SOD活性高于室温运动组,但无统计学意义(P>0.05).结论:热休克反应可减轻急性运动所致大鼠心肌组织SOD活性下降的程度,抑止MDA含量的升高.说明热休克反应预处理能够减轻急性运动大鼠心肌的抗氧化能力,减少自由基的生成,减轻自由基所致的损伤,对急性运动所致心肌损伤具有一定的保护作用. 相似文献
52.
高水平散手运动员赛前训练探讨 总被引:10,自引:3,他引:7
散手大赛前的训练阶段通常由6-8个训练小周期组成,分为技战术强化,比赛性适应和能量重新动员3个小阶段,赛前训练内容的安排需处理好全面技术与个人特长的关系。素质与技术训练的关系,体力训练与恢复的关系,负荷强度需达到或超过比赛强度,负荷量应超过比赛的2-4倍以上,同时做好预防和治疗伤病,加强营养和恢复措施等医务监督工作。 相似文献
53.
54.
55.
56.
李建平 《新校园(当代教育研究)》2010,(2)
一、问题的提出
体育与健康新课程标准的基本理念之一,就是要突出"健康第一"的指导思想,面向全体学生,关注学生的个体差异和不同需求.在中学体育与健康课教学中,有一部分学生的身体素质、心理素质低于一般水平,基本上无体育特长,对体育活动缺乏兴趣,体育锻炼活动显得单调和乏味.教师把这些学生称为弱势学生群体. 相似文献
57.
高等数学教学创新初探 总被引:3,自引:1,他引:2
本文以一节高等数学创新教学观摩课为例,探索在大学数学课程中开展教学模式、教学内容和教学手段创新的方法和途径。 相似文献
58.
李建平 《淮南职业技术学院学报》2007,7(2):78-79
随着化工工业的发展,和化学灌浆工艺的不断成熟,以前难以解决的问题,如基础的补强,基坑支护的补漏,地下室、堤坝的防渗补漏,混凝土构件的补强加固等,均可采用化学灌浆法解决,并可取得很好的技术、经济效果。 相似文献
60.
虚无主义是人对现实世界不断否定、批判达到的逻辑后果.它不仅包括哲学对现实世界的否定、批判而造成的世界的虚无化,也包括哲学在否定之后于"虚无"之上重建"真实世界"的努力.西方哲学与虚无主义存在一定的历史关联,在这种紧密的关联中,虚无主义依据内在逻辑不断演进. 相似文献