日本国家创新系统的历史演进（上）：二战前

本文分析了日本国家创新系统的演进过程。文中将日本国家创新体系的演变归纳为四个时期,即德川时代是日本科学技术的孕育期(1603-1867),明治时代至二战前是日本国家创新系统的构建期(1868-1945),战后至七十年度末是日本国家创新系统的重建与发展期(1945-1979),八十年代后是日本国家的创新系统的调整与完善期(1980-)。本篇主要分析德川时代、以及明治时代至二战前两个阶段日本国家创新系统的演变情况。     

营造民主氛围创建和谐班级

一直被称为学校的大忙人,整天泡在班级忙于“救火”“补墙”,班内大事小事必躬亲的班主任,却出力不讨好,问卷调查结果显示,一半以上班主任在学生心目中的形象是辛苦型的,不受欢迎的。究其原因是部分班主任老师缺乏经验,缺乏创新和研究,一味追求“严”而不在意“松”；只强调严明纪律,不营造和谐气氛,所以被学生戏称“老板”(死板、呆板)。对班主任工作营造民主氛围, 创造和谐班级进行探索与研究,具体内容如下：首先,从某种意义上说,有什么样的班主任,就能带出什么样的班级,一个优秀的有特色的班级既是     

全身心的投入是提高马克思主义理论课教学质量的关键

全身心的投入是提高马克思主义理论课教学质量的关键张俊芳我在近２０年的马克思主义理论课教学实践中，有过成功的欢乐，也有过失败的苦恼。但无论是成功还是失败都证明一个道理：马克思主义理论课能否受学生的欢迎，教师是关键，教师对教学的投入与教学效果是成正比的。...     

文艺复兴戏剧对“马基雅维里主义”的批驳

文艺复兴时期,虽然"马基雅维里主义"备受欧洲各国统治者的推崇,但是戏剧家却在作品中对其进行严厉的批驳。究其原因,一是因为"马基雅维里主义"与当时仍具有重要影响的基督教道德规范相违背;二是由于"马基雅维里主义"与文艺复兴戏剧家的政治诉求不同。     

加快转变教育发展方式，努力促进天津教育科学发展

党中央、国务院召开新世纪第一次全国教育工作会议,全面部署今后一个时期教育改革发展的战略任务,我们感到非常振奋,倍受鼓舞。为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,天津市委、市政府结合实际,提出了未来十年教育改革发展的目标任务。总体目标是:达到发达国家教育平均水平,成为教育强市和人力资源强市,率先实现教     

扎实推进义务教育学校现代化达标建设工作

推进义务教育学校现代化达标建设工作，是我市着力促进义务教育高水平、高质量均衡发展的重要举措，目的是办好每一所学校，进一步缩小城乡间、学校间的差距，全面提升我市义务教育学校的整体水平，充分体现义务教育的公平性、公益性和普惠性。自2008年我市启动实施这项工作以来，各区县、各有关部门高度重视，通力协作，对照标准，     

高中语文新课程课堂质量评价诸问题

2003年教育部制订的《普通高中语文课程标准（实验）》强调指出：“课程评价具有检查、诊断、反馈、甄别、选拔、激励和发展等多种功能。正确的评价能真实地了解学生的学习过程和学习状况，准确地判断学生的学业水平与发展需求。评价的各种功能都不能忽视，但首先应充分发挥其诊断、激励和发展的功能，不应片面强调评价的甄别和选拔功能。”     

“深度语文”需要有深度的老师

不久前参加了“国培计划——中西部地区中小学骨干教师培训项目”高中语文学科的学习，有幸结识了许多优秀的同行。与同行在一起探讨当前的语文教学时，一位好朋友介绍给我一本书，就是王开东老师的《深度语文》。说实在的，语文教育界的一些名家和他们的教法，我自认为还是了解不少的，但“深度语文”这个提法，还是第一次听说，     

多分散性胶体溶液的计算机模拟

该文提出了一个描述胶体溶液多分散性的模型,通过MonteCarlo计算机模拟方法对该模型进行了研究．结果表明,当粒子总体积与粒子所占空间体积比小于0．26时,计算机模拟的数值解与Percus-Yevick方程的解析解基本一致,当比值大于0．26时,粒子大小分布将由正态分布过渡为两个峰值的分布。这说明了在低密度情况下,正态分布为系统的优化分布,在高密度情况下,两个波峰的分布为系统的稳定分布．     

中等职业学校如何更好地实行素质教育

随着社会发展和科技进步速度的不断加快,我国乃至世界的教育观念正在发生深刻变化。由原来的注重知识型人才的培养,逐渐转变为能力型人才的培养。素质教育已势在必行。这就为我们提出了新的课题:中等职业教育如何更好地实施素质教育?更新教育观念观念决定人的行为。中国长期旧文化传统和科举制度的影响以及多年行成的应试教育模式,很容易在人们的观念中行成惯性回归效应。所以,实施素质教育是教育思想观念上的一场革命。中等职业学校的教育工作者,特别是第一线的教师和教学管理工作者,他们是教学改革的直接决策者、参与者和实践者,在教学中…