医学期刊广告经营原则与策略

医学专业期刊作为一种特殊媒体,应调整办刊思路,积极主动地开展广告经营活动.探讨医学期刊广告经营的原则与策略.     

基于Scopus数据库的SNIP及其修正指标SNIP2研究综述

Source Normalized Impact per Paper(SNIP),2010年由荷兰莱顿大学教授Henk F.Moed提出,旨在对期刊进行跨学科比较。SNIP同时考虑到引文和被引两方面的影响,将数据库的文献覆盖率计入考虑,通过严密的学科标准化算法使其成为一种专业性强、计量稳定、学科规划细致的评价指标。2010年Scopus数据库推出SNIP后引发对学科标准化的广泛讨论,2012年莱顿大学的Ludo Waltman提出SNIP的修正算法SNIP2,对标准化、引文统计等做出修正。本文对SNIP的计量方式及其2012年发布的修正算法SNIP2进行了详细的论述。     

2005～2007年我国医学期刊自引率与过度自引的界定

通过对我国884种医学期刊2005～2007年自引率的统计分析,确定了我国医学期刊各年度自引率的正常参考值,从而为界定我国医学期刊的过度自引提供参考依据。调查结果显示,2005～2007年我国医学期刊的自引率分别为0.113±0.124,0.099±0.098和0.092±0.089,呈逐年下降趋势,统计学上差异有显著性(均为P＜0.001)。2005～2007年,我国医学期刊自引率高限分别为0.316,0.260和0.238。不同专业医学期刊自引率差异在统计学上有显著性意义(P相似文献   

参考文献的继承性引用、指示性引用和批判性引用与影响因子的标准化

为了使影响因子(Impact Factor，IF)更能准确而客观地反映科技期刊和科研论文的质量，文章提出了“标准化影响因子”（Standard Impact Factor，SIF)的概念。根据引用文献的目的，将参考文献的引用划分为继承性引用、指示性引用和批判性引用。影响因子标准化的方法是，在期刊的被引用次数里减去批判性引用的次数。为了顺利实现这一目的，提出了在编辑实践中，参考文献的批判性引用，一律采用文中夹注。为了实现全国和全球的统一，建议修订现行的国家标准和国际标准。     

河南省105种科技期刊编校质量审读差错分析

对2009年河南省新闻出版局组织科技期刊编校质量审读所抽查的105种科技期刊,进行编校质量分析。每种期刊选择2期,计算差错率。共抽查字数313.3万,差错基数:1 972.7,平均差错率:6.29万/,差错率最高:21.00/万,差错率最低:0.70万/。差错率所占比例较高的有文字类差错:884个(28.59%),标点符号差错:756个(24.45%),格式类差错:591个(19.11%),计量单位差错449个(14.52%),其余差错类型均未超过6%。文章分析了差错类型,积极寻找差错成因,为提高期刊的编校工作质量提出有益的建议。     

我国编辑出版类期刊在WoS数据库被引情况统计分析

为了解我国编辑出版类期刊参与国际学术交流的情况,对《中国科技期刊研究》、《编辑学报》、《编辑之友》、《出版科学》、《科技与出版》、《中国出版》和《中国编辑》等7种CSSCI来源期刊被Web of Science(WoS)数据库引用情况进行了统计分析。7种期刊被WoS数据库引用论文共162篇,主要分布于《中国科技期刊研究》(105篇)和《编辑学报》(45篇),其他期刊被引论文极少。对162篇论文的时间分布、被引频次、下载量、作者分布、机构分布、地区分布及论文主题分布等进行了统计分析。     

《眼科新进展》在线投稿与在线审稿系统的设计与应用

随着计算机和网络技术的飞速发展，计算机网络技术在期刊管理和编辑出版中的应用也日益广泛。通过Internet投稿和审稿已成为期刊管理的发展趋势。基于ASP技术，参考国内外期刊在线投稿和在线审稿的内容，我们设计了《眼科新进展》在线投稿和在线审稿系统。该系统包括在线投稿、在线审稿和在线申请审稿人。系统设计的目的是加快文稿的处理速度、降低文稿处理成本、辅助实现一稿多审和双匿名审稿。总结了该系统推广应用的策略和应注意的几个问题。最后，提出了在线投稿和在线审稿系统设计今后的发展方向。     

关于中国科技期刊管理政策改革的几点建议

提出了中国科技期刊管理政策改革的几点建议。系统论述了期刊的“审批制”和“登记制”，建立优胜劣汰机制和科技期刊动态发展模式，科技期刊产业化、集团化发展，我国高校学报的系统化整合和加强高层次编辑出版人才的培养、建立和完善编辑进修和继续教育制度等几个问题。     

2003-2012年我国985高校SSCI论文分析*

基于SSCI数据库收集2003-2012年第一作者单位为985高校者的所有论文,对论文的年代分布、期刊分布、学科分布、被引情况等进行了较详细的分析,以此揭示我国985高校社会科学研究的国际化进程状况。本文为相关人员全方位了解国内985高校社会科学研究现状提供依据。