基于语料库的《格列佛游记》文本词汇特征分析

本文使用Wordsmith和Antconc软件,对《格列佛游记》文本从三方面入手进行了分析,意在从语料库角度探索其词汇特征.研究发现:《格列佛游记》平均词长较短,用词比较简单;小说篇幅不长,词汇密度较小,词汇变化不大;小说主题词集中于四类,反映了小说不同主题信息.最后提出建议,可在文学教学过程中引入语料库技术.     

南海智能课堂(电子书包)探索与实践

在教育与科技融合的新时代,电子书包的研究逐渐成为热点.文章就基于云计算环境下区域智能教育模式构建及电子书包在应用推广过程中所遇到的问题进行探讨,提出相应的解决方案,寻求一条电子书包的发展之路,为教育技术应用提供一定的借鉴.     

创新型低成本战略的科学研究纲领方法论基础

 为了给出新的低成本战略理论研究的方法论起点,将用于自然科学的“科学研究纲领方法论”引入战略研究,指出波特“成本领先战略”在逻辑基础、研究范式和应用延展方面的三大局限性使之成为一个 退步的研究纲领,须由新的纲领取代之;应用科学研究纲领方法论（MSRP）,提出了基于6个公理性假设和5个辅助假设的三大基本假设——低成本战略假设,创新型低成本战略模式假设和战略升级演化路径假设,界定了低成本战略、创新型低成本战略及其若干特征,以及战略升级演化的路径生成方式,构成低成本战略研究的科学假设演绎体系,为后续实证检验奠定了逻辑基础。      

论风景园林设计的标准

自19世纪50年代以来,现代风景园林设计学科已经取得了长足的进步和发展,它作为科学与艺术的综合体,广泛应用于旅游、环保、建筑、地质、地貌、艺术、植物、生态、社会经济发展等方面,已经有了更广泛的意义和要求,对设计者的综合素质提出了更高的要求,而且园林设计需要严谨规范,如果设计方案不够专业、不合理、不合规范,不仅将会造成重大经济损失,而且会对生态环境产生巨大的破坏。因此,风景园林设计必须有一个科学的、统一的标准加以规范,以确保设计得最佳效果。     

大学生就业社会排斥现象研究

大学生就业过程中的社会排斥现象愈演愈烈,其表现形式也趋于多样化,主要包括用人单位对大学生个体的自然特征排斥、对大学生资历的排斥,以及对大学生社会资本的排斥.这一现象不利于和谐社会的建设与发展.因此,明确导致大学生就业社会排斥的原因,完善相关制度法规,革新高校人才培养模式,促进大学生公平就业,可从根本上缓解并逐渐消除社会排斥现象.     

医学生理想信念教育的实践与探索

理想信念是大学生精神上的"钙",我国大学生的理想信念总体上是积极、健康的,但部分医学生理想信念不够坚定,对崇高理想信念的认识不足,本文通过对医学生理想信念的初步探索和实践研究,提出改进医学生理想信念教育的方法。     

“第三文化空间”视域下公共图书馆实践探微

介绍了"第三文化空间"与"第一文化空间""第二文化空间"区别及其特点,总结了国内公共图书馆,主要是宁夏图书馆基于"第三文化空间"的创新做法。     

集成式模块课程在农村教师培训中的运用

集成式模块课程满足了农村教师对实践能力、专业发展及培训课程多元化的需求,能有效解决现行农村教师培训职后继续教育职前化、城乡继续教育同一化的弊端,是农村教师培训课程变革的必然诉求。将集成式模块课程用于农村教师培训,需结合农村实际,建立以集中培训为辅助,以网络平台为载体,以校本教研为依托的三级统整培训模式,以及政企联动、城乡联动、院校联动的双边联动保障体系。     

论教师课程权力实现条件的现实困境与保障机制

从权力的生成性来源来看,权力的获得来自外赋和内生两个方面.基于此,教师课程权力的实现需要同时获得教育法规、课程权利意识、专业实践能力三大条件的支持.然而我国教师课程权力实现的条件存在着国家授权和教师受权的双重困境,必须从国家、地方、学校三个层面建立教师课程权力实现条件的保障机制,才能使教师课程权力得到真正地落实和运作.     

论教师课程权力实现条件的现实困境与保障机制

从权力的生成性来源来看,权力的获得来自外赋和内生两个方面。基于此,教师课程权力的实现需要同时获得教育法规、课程权利意识、专业实践能力三大条件的支持。然而我国教师课程权力实现的条件存在着国家授权和教师受权的双重困境,必须从国家、地方、学校三个层面建立教师课程权力实现条件的保障机制,才能使教师课程权力得到真正地落实和运作。