大学化学实验准备工作的探索

大学化学实验准备工作不仅决定实验教学的质量,而且能够改进实验教学。笔者结合自己的实践经验,对大学化学实验准备工作进行了探讨。     

化学新实验设计赛转化为实验教学内容的探索

分析了研究型高校的实验教学内容更新存在的一些问题。探索了以化学新实验设计赛为牵引,整合资源,科研成果到实验教学内容的有效转化,并建立了实验教学内容更新的长效机制。最后介绍了几个新实验设计赛转化为实验教学内容的案例。实践表明,学生自主设计化学新实验的过程加深了其对化学基础理论的理解和运用,强化了化学基础理论与实践的结合,提高了学生的综合能力和实践能力,培养了学生的创新精神和团队协作意识。