改革教育思想与提高对教育工作的认识

《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》)提出了“改革同社会主义现代化不相适应的教育思想”的任务。这项任务的实现不仅是教育体制改革成功的重要因素,而且有助于从根本上改变我国教育的面貌,包括宏观的面貌和微观的面貌。《决定》还指出:“必须极大地提高全党对教育工作的认识”。这是非常迫切的要求。我理解,提高对     

制约学校课程的各种因素

任何时代、任何国家的学校课程,几乎都要受到各种因素的制约。其中最主要、最根本的是政治因素和经济因素。毛泽东在《新民主主义论》中有一个著名的论断,对于我们观察这个问题是个指导思想。他说:“一定的文化(当作观念形态的文化)是一定社会的政治和经济的反映,又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济;而经济是基础,政治则是经济的集中     

师范院校《教育学》教材建设的几个问题

一九八○年三月,由开封师院(今河南师大)、华中师院、武汉师院、湖南师院和甘肃师大五所院校合编的公共课《教育学》教材的审稿会在北京举行。我有机会参加了这次会议,向战斗在教育学教学第一线的同志们学习了不少东西。我也在会上和个别交谈时发表了一些不成熟的意见。现在把它写出来,就教于全国教育学界的同志们。     

当好精神文明建设的尖兵——给青年教师的信

亲爱的同志们: 党的十二大以后,大家都在怀着兴奋的心情,认真学习十二大文件。我读到了你们写的学习体会和心得很受启发。今天我也想向你们谈谈我的一些体会。第一,我们的责任重大,事业崇高,工作艰苦胡耀邦同志在《全面开创社会主义现代化建设新局面》的报告里,在论述社会主义物质文明建设的同时,非常强调社会主义精神文明的建设,并且指出:“思想政治工     

批判地继承祖国教育方法的遗产——教育方法漫谈之二

为了建立有中国特色的社会主义教育学,继承祖国教育遗产是重要途径之—。在祖国教育遗产中,教育方法的遗产是很丰富的,应当批判地继承,并根据现实需要加以发展。为什么要提继承祖国教育遗产呢?因为我觉得近年来教育学术界有一点不正之风,可以叫做崇洋媚外之风。——固然,我们应当学习外国对我们有益的经验,绝不应当闭关自守。但是介绍外国的理论和经验要有分寸,不能认为“教育科学无国界”,外国的     

对编写中师教育学教材的几点建议

新中国成立伊始,就很重视师范教育,重视教育学科的教材建设。1949年出版了华北人民政府教育部教科书编审委员会编辑的四本中师教育学科代用教材,其中有一本叫《教育学参考资料》就是供中师开设的“教育概论”一科采用的。当时条件非常困难:旧中国的教育理论,大部分是从资本主义国家引进的,哪些是正确的,可以继续给学生讲?哪些是错误的,应当坚决摈弃?谁也说不清楚。只好选讲一些革命领袖的有关讲话和老解放区报纸的有关社论,作为代用教材。     

“文摊”上的一枝奇葩——析《小二黑结婚》中的民俗审美价值

赵树理是新文学发展的特定时期的作家 ,《小二黑结婚》是他的名作之一。作者赵树理从民间故事吸取营养 ,把对人物的描写融入到故事的叙述中 ,在有限的篇幅中 ,注入了传统文学和民间文学的血液 ,迎合了民众百姓的审美趣味 ,把读者引入浓浓的民俗氛围中 ,从而使小说具有了民俗审美的意象美     

《课程论》出版以后

我写的《课程论》于1987年8月发稿,经过20个月的排校、征订、印装过程,终于在1989年4月底看到样书。 我个人在正式出版机构单独出书始于1935年,那年上海商务印书馆出版了我写的《小学级务处理法》。五十多年来我陆续出版了一些书,除去翻译的和跟别人合作的不计外,《课程论》是第12本。以往每次出书,由于劳动有了成果,不免私心窃喜;这次出书却是忧喜参半。原因正如我在《师范教育》月刊1988年第2期发表的《教育耕耘录·半桶水的忧愁》中说的:     

敬业乐群 向《幼儿教育》的读者恭贺新春

“敬业乐群”这四个字是我赠给《幼儿教育》读者的新春礼物。俗话说,“秀才人情纸半张”;我这个“人情”连半张纸也没有,只有一句话,而且只有四个字。可是,这句话已经有两千多年的历史了,对于我们来说太古老了,所以还得稍微解释解释,使它具有新的涵义。