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一、创新研究背景 "超文本"活动作文给予每个同学充分、全面展示个人创造与才华的机会.同学们富含创造性的"写作"过程更是让一些平时语文课上"悄无声息"者崭露头角,甚至成为"焦点人物"--就这样,"蛰伏"了一学期的付琳同学飘然闪入了我们的视野. 相似文献
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医学教育临床实践目前所面临的困境主要在于临床实践教学法律关系、实习生主体身份以及法律责任等问题的相关规定不明确。参与主体之间权利义务的矛盾突出,导致了临床实践教学中医方对权利的不断放弃和妥协,这严重阻碍了高等医学教育的发展和医学人才的培养,同时也不利于患者生命健康权益的保护,对这一问题的解决迫在眉睫。 相似文献
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企业知识管理是以知识为基础和核心的管理.是对企业生产和经营依赖的知识收集、组织、创新、扩散、使用和开发等一系列过程的管理,以满足企业现有和未来发展的需要。从信息资源管理到知识管理的转化,是管理理论与实践中“以人为本”的管理主线的进一步体现.是知识经济时代的发展趋势。 相似文献
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股份管理资料载荷了上市公司的所有资产,全面反映了上市公司的资产结构、真实地记录了上市公司的每一次股权变动,具有重要的凭证、评估价值。对它的价值认定是构建上市公司档案管理框架、保证上市公司归档文件整理质量的重要因素。从第一家上市公司在我国成立起,上市公司治理机 相似文献
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在小学阅读教学中,古诗词以单篇教学为主,教师常常先逐字逐句进行解读,再要求学生背诵。这样流于表面的教学,导致古诗词的价值难以得到发挥。随着文学阅读与学习任务群理念的提出,教师在古诗词教学中可基于比较文学的理念,引导学生比读同诗人诗作、同主题诗作、同类型诗作等,在比较品读中拓宽学生的阅读视野,让学生感受同一诗人不同阶段的诗歌特点,体会同一主题诗作中意象的多元组合,理解同一类型诗作中截然不同的表情达意的方式。这样,多角度、全方位地进行比较阅读,探索古诗词的文化内涵,能提升学生的文化自信,发展学生的鉴赏能力和表达能力。 相似文献
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邓虹 《湖北函授大学学报》2011,24(11):21-22
校园文化和企业文化之间相互融合,这既是校园文化的自身发展需要,又是学生健康成长的需求。这两者之间的融合十分必要。同时,两者融合应坚持如下原则:对企业文化要有选择性,要以校园文化为主导,两者结合要有层次。两者融合的途径为:引入企业文化,来丰富校园文化,以各种活动、实践为载体,搭建二者交流的平台。 相似文献
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邓虹 《中华活页文选(初中版)》2013,(6):6-8
怎么跟你说呢?沿着那条五千年来游人不断的香径,你一眼就能从众多屋舍中找到它——那一片方方正正的院落,古朴而幽雅。绕着它转一圈,你会发现整个建筑的结构布局神妙而精巧:上下支撑坚固沉稳,器宇轩昂;左右间架规整匀称,谨严和谐;内外组合自由灵活,别有洞天。进得院来,横阔的庭院肃穆气派,竖直的长廊通 相似文献
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邓老师:上课!今天我们将继续学习鲁迅先生的经典小说《祝福》。首先,回顾一下学习过程。我们在虚拟课堂进行了三个阶段的自主研读。第一阶段,对小说单元的三篇文章《林黛玉进贾府》、《祝福》、《老人与海》进行整体感知,同学们自主选择篇目写读后感。第二阶段,评点鉴赏,写对联概括主人公祥林嫂的形象。第三阶段,针对学习平台中同学们的焦点问题,用了一节课的时间,在机房里展开交流、研讨。 相似文献