对广播专题节目故事化的创新思考

正当今,大众传播媒体都非常重视通过创新,造就内容和形式"富于变化"、"新鲜奇特"的效果。媒体纷纷采取各种手段博人眼球,而故事化手段是其中一种利器。在国外,"故事化"的手段很早就被运用到节目中,尤其在新闻节目中。对故事化叙述的重视实质上是对人的重视,即尊重受众的信息接受习惯,用受众最便于接受的形式讲述新闻。近年来,我国广播专题类节目在自身建设方面取得了长足的进步,但也须看到,一些广播节目存在节目形式和内容老化的问题。在各类媒体竞争日益激烈的今天,大家都在积极推陈出新,广播媒体也应找到适合自己的创新手段。今天如果我们把故事化手段创新,应用     

《现在进行时》教学设计

正教学目标:1.全体学生都能利用多媒体出示的图片内容,结合所学的知识造句。2.引导学生通过观察、发现、归纳和实践等方法来回忆曾经学过的与现在进行时相关的知识点。教学重点:1.归纳整合现在进行时的知识点,包括概念、句型结构、现在分词的变化规则等。2.学生会用现在进行时的各个句型结构结合生活实际造句。教学难点:现在进行时的构成。教学设计思想:本课主要以生活实际为基础,利用多媒体教学手段创     

关于图书馆计算机网络安全管理问题的探析

随着计算机技术和网络技术的广泛普及,图书馆的自动化管理也进入一个崭新的时代。目前计算机网络技术已应用到各行各业的工作中,图书馆各项业务工作的开展也离不开计算机网络。计算机网络给人们的工作与生活带来便利的同时,也带来了一些麻烦与问题。如果计算机系统瘫痪了,图书馆的各项工作都不能正常运行,会造成很大的损失。计算机网络的安全管理问题必须引起图书馆管理者的重视。在图书馆的建设中,必须将计算机网络安全管理问题放在首位,增强安全意识,及早发现,及时处理,尽最大可能将图书馆的网络系统安全问题排除在外。保证各项业务工作的顺利开展。     

博尔诺夫非连续性教育思想

1 博尔诺夫的生平 博尔诺夫是现代德国教育哲学的首要人物,借日本学者冈田英明的话来说．他是“德国教育学的世界权威”。博尔诺夫（Otto Friedrich Bollnow、1903～1991）出生在波莫瑞地区（现在是波兰领土）的一个小城市。     

小学美术教育中的差异教学刍议

所谓差异教学,就是承认学生的差异,在尊重学生的主体地位,充分调动学生积极参与、大胆探讨、全面提高教学质量的基础上,对知识和技能基础不同的学生实行的分层次的教学。强调教师要适应各层次学生的学,不能只顾及一部分学生而牺牲另一部分学生的发展。那么,在具体教学中又如     

茶语言文化初探

随着饮茶文化在全世界的流行,茶已经成为人们生活的重要组成部分。英国人与中国人在饮茶上有很大的不同。从其饮茶方式,饮茶种类和所用茶具的不同,我们可以看到中英文化的不同与价值观的差异。与此同时,我们应该注意到的是,中国茶文化由来已久是第一个发现茶和开始种茶的国家,并且泡茶的习惯也是起源于我国。中国的茶文化也为世界茶文化的发展作出了很大贡献。     

浅议高校图书馆参考咨询工作

参考咨询工作,是现代高校图书馆的基础性工作之一,也是图书馆信息服务知识化、专业化以及智能化的重要体现.从参考咨询工作的内容及作用出发,并着重就当前高校图书馆参考咨询工作的发展特点及发展策略进行分析与探讨.     

MARC21数据格式RDA化的修订

为适应表达RDA的需要,MARC 21数据格式逐步做了一系列RDA化的修订。文章分析了截至2014年MARC 21数据格式针对RDA所做的更新,重点对新增的字段和子字段进行分析和归纳总结,说明了MA RC 21数据格式变化的主要内容以及与RDA的对应关系。     

国际课程标准对我国职教师资硕士教育的挑战

联合国教科文组织(UNESCO/UNEVOC)于2004年在杭州举办“职业教育教师培养创新创优国际会议”,通过了“国际职业教育师资硕士课程框架”。这一框架标准作为全球职教师资硕士学历教育的基本质量要求,对提高成员国职教师资培养水平、促进该领域国际间学历证书互认以及学术交流具有重要的意义。     

化学基本概念教学途径探微

化学基本概念是化学科学中广泛应用的概念,运用这些化学基本概念把元素、化合物知识、化学原理等有机结合成一个整体．对于基本概念的学习,学生常感到枯燥无味,难以接受,不感兴趣．因此在教学中,教师要根据概念的特征．促使学生理解掌握概念,产生学习兴趣,提高学习积极性,这是教师在教学中的重要任务．因此如何找到有效的化学基本概念的教学途径是化学教师所思考的问题．