高校体育改革与民族体育项目的发展分析

通过对现阶段高校体育教学现状的分析,对民族传统体育项目的特点与作用的阐述,提出高校体育教学改革应重视民族传统体育项目的教学。教学实践证明,让学生接受民族传统体育文化的教育,培养他们对传统体育项目的兴趣,运用民族体育项目进行体育锻炼是提高高校体育课堂教学质量的有效途径。     

家庭语文学习资源的开发与利用

《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》指出，应高度重视语文课程资源的开发与利用。开发家庭语文学习资源并进行科学配置，目的就是要沟通社会、家庭、学校之间的渠道，为语文教学提供更好的外部环境。在提倡素质教育的今天，要全面提高学生的语文素养，就必须依靠社会，特别要依靠家庭。开发家庭语文学习资源，既可以有效地拓宽学生的知识面，使学生学到在课堂上学不到的知识，同时能充分发挥学生的自主性，培养学生的创造性，从而全面提高学生的语文素养。一、家庭语文学习资源的种类家庭是学生学习语文的最佳空间，家庭中的语文学习…     

高校女生体育课的现状与发展对策

通过文献资料法、访问调查法以及逻辑推理法等研究方法，对我国高校体育改革形势下，女生体育课现状进行了调查和分析，提出了亟待解决的问题，并提供了解决的思路和对策，旨在改变高校女生体育能力低下的状况．     

让想象飞起来——浅议小学生创新思维能力的培养

中央电视台少儿节目《奇思妙想》有两句口号：＂不怕做不到,就怕想不到!＂、＂让想象飞起来!＂这两句话对激发中小学生的创新能力具有非常大的鼓动性。我们在教学过程中,也应鼓励学生积极发挥想象。儿童年龄越小,好奇心越强,条条框框越少,培养创新思维素质效果会更显著。     

高等院校体育院(系)开设体育营销专业的可行性分析

根据当前我国体育产业发展对人才的需求，在体育院（系）开设体育营销专业，培养适应体育事业和社会发展急需的高级体育营销专业人才，既能满足体育职业化、市场化、产业化发展的迫切需要，又是体育院校自身改革与发展的迫切需要。     

学生发展核心素养视角下的体育教学探析

学生发展核心素养是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,学生发展核心素养是和学科教学紧密联系在一起的.对当前体育教学现状进行分析,从体育学科学生发展核心素养的三个方面入手,分析论述体育学科核心素养的特点,从学生发展核心素养的角度对体育教学提出了相应的建议和对策,旨在为体育教学中全面发展学生的核心素养提供理论和实践的依据.     

从解救传销大学生报道看重大敏感题材的处理

<楚天都市报>今年3月份遇到一个重大敏感线索--大批高校学生被骗参与非法传销,其中仅湖北籍大学生就多达400余人!     

让学生的心田丰润起来——谈语文教学的美感熏陶

语文是文学,语文是美学,语文是人学。语文教学旨在引导学生以审美姿态去怡然地对待天、地、人,给学生以情感的滋养和艺术美的熏陶。在教学中,教师要活化教材,挖掘教材,引领学生体味美,指导学生积极走进自然,走进生活,走进社会感悟美,从而拿起笔来抒写人生创造美,让学生的心田在美的滋养下逐渐丰润起来。     

论体育在和谐社会发展中的功能

构建社会主义和谐社会是党的十六届四中全会提出的全面建设小康社会、开创中国特色的社会主义新局面的奋斗目标。全民体育、竞技体育和学校体育等应在实现这一奋斗目标中发挥重要作用,以充分体现体育在和谐社会发展中的功能。