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美国区域教育信息化个案分析--佛罗里达SY2000 总被引:1,自引:0,他引:1
美国是世界上教育信息化开展较早的国家之一,目前国内对美国教育信息化发展的研究与介绍大多只停留在非常宏观的层次上,而且似乎他们的经验都是比较成功的,实际情况并非如此。教育信息化是一个十分复杂的巨型系统工程,任何探索都是有成功也有失败,都要付出一定代价。本文对SY2000项目进行了分析,在国外学者研究的基础上结合我国的国情对其进行了评述,希望对我国当前日益高涨的教育信息化浪潮能有所启发和借鉴。一、项目概述“佛罗里达2000学年行动规划”是一个为期7年的协作项目(1989~1996)。项目的产生与80… 相似文献
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美国教育技术领域的先驱、智者和引路人:詹姆斯·芬恩研究 总被引:3,自引:0,他引:3
对历史人物的研究是一个学科基础理论建设不可或缺的重要工作之一。本论文选择了美国教育技术领域早期发展中最有影响的人物之一詹姆斯.芬恩作为研究对象,主要对其学术贡献进行梳理和评述,以期对今天我国教育技术的发展能有所启发。 相似文献
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区域教育信息化战略规划的探索与反思 总被引:3,自引:0,他引:3
教育信息化是一个异常复杂而艰巨的过程,本文从战略规划的角度对区域教育信息化的现状和问题进行了初步的探讨和分析,同时结合作者自身的研究与实践,提出了发展和完善我国基础教育信息化战略规划的粗浅建议。 相似文献
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本科量子力学双语教学改革实践 总被引:1,自引:0,他引:1
梁林梅 《高等教育研究学报》2010,33(1):111-113
结合两年本科量子力学双语教学实践,针对双语教材选用和量子力学授课方法进行了讨论,得出量子力学双语教学的实施对象须为英语基础好、理解力较强并且刻苦勤奋的学员,同时双语教学实施一般在小班开展效果较好,对于大班级开展容易出现考试成绩呈现两个极端的现象。 相似文献
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本文针对工程硕士研究生课题设计,从选题到调研,从论文进行到论文撰写讨论了作者们指导硕士研究生的心得,对指导工程硕士研究生有一定的指导意义。 相似文献
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随着MOOCs在全球的不断推进,对于学习者群体学习行为、学习过程及学习效果的追踪和分析开始成为一个关键的研究领域.本文在已有相关研究及笔者对中国高校大学生MOOCs学习过程的本土研究基础上,首先总结了对MOOCs学习者群体分类研究的初步成果,接着描述了当前MOOCs学习者群体的主要特征,最后探讨了影响学习者坚持性的因素问题. 相似文献
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本文首先对近十年来美国高校网络教育发展的总体态势进行了总结和回顾,指出教师是影响高校网络教学可持续发展的关键因素;文章在对高校教师对待网络教学态度和认可度现状及形成原因分析的基础上,总结了美国普渡大学DEMP项目实施的成功经验和美国大学领导力理事会提出的激励与支持高校教师从事网络教学的五项建议;在以上研究基础上,文章提出了高校教师网络教学支持服务的设计框架;文章最后对我国高校教师网络教学现状及面临主要问题的调查和分析,提出了推动我国高校教师网络教学实践的对策建议。 相似文献
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学习科学将学习理论创新与教育实践变革视为同等重要的双重使命。为了进一步解决科学研究的知识发现与教育实践改进难以同步的现实问题,学习科学共同体在基于设计的研究(DBR)方法论的基础上,又提出了基于设计的实施研究(DBIR)。文章在回顾DBR的基础上,总结和分析了DBIR的四个核心原则;探讨了DBIR所倡导的“研究者—政策制定者—实践者”三元协同的新型伙伴关系,提出了促进学习科学研究向教育实践转化的以新型学习观为基础的“三要素—三层次—三角色”系统变革模型;建议通过更新教育实践者和决策者的学习观、构建“研究—政策—实践”三位一体的应用学习科学实践共同体和基于研究和证据的教育政策制定等途径,来达成基础理论创新和教育实践变革的双重目标。 相似文献