用建构主义思想指导化学实验教学——从喷泉实验谈起

20世纪70年代发展起来的建构主义学习理论与教学观已引起教育心理学的一场革命。建构主义教学观认为:学生不是空着脑袋走进课堂的,他们的已有知识和经验对新知识的同化和顺应起着非常重要的作用,学生的学习不是被动的而是一个积极主动建构的过程。但这并不意味着学生的学习可以自学的方式进行,相反必须加强教师的指导、帮助、促进作用。教师通过情景设计和提示知识之间联系的线索,激发学生兴趣,开掘学生的思维能力,提高学生的知识建构能力,使他们的认知结构得以更新和发展。近年建构主义思想已经大规模地渗透在教学的各个领域,成为基础教育…     

“紧箍咒”新编

电视连续剧《西游记》已播映十一集,观众发现唐僧并不轻易念“紧箍咒”,比小说中人情味足了,形象也可爱了许多。导演何以如此改动,据说是拍摄中受学校统考风的启迪所致。现将逸闻端出,以飨读者。 一日,摄制组来到某外景地,就地安营扎寨,借往附近某中学。进校门后,无论上课下课,却很少见到师生人影,此事引起了导演杨洁的疑惑,便问校长为何缘故。校长笑答:“人说唐僧能念紧箍咒,但只能拿住孙悟空一个;敝人用法尚略高一筹,念的紧箍咒能拿住众师生。只因刚刚念过咒语,故而如此。”杨导演虽久在艺坛驰骋,南征北战,似这等奇闻却未听到过,忙请教咒语内容,校长也不相瞒,如实道出:“统考统考再统考,统考分数是个宝,排定名次论高低,优良中劣见分晓。”唐僧在一旁听了插嘴道:“阿弥陀佛,贫僧在校长面前乃是小巫见大巫呵。”孙悟     

一条缰绳

学生:我的作文老是写得平淡无奇,这是什么原因?老师:作文本身是一种创造活动,所以,小学生作文,要树立宝贵的创新意识,多写与众不同的文章。学生:什么才是“与众不     

坚定中国特色社会主义“三大自信”的理论依据——《马克思社会形态理论的历史生成与当代价值》评价

正党的十八大报告深刻阐明了中国特色社会主义的一系列重大理论问题,要求全党坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。十八大以后,学界掀起了对"三大自信"理论依据的研究,但多拘泥于现实理论、实践与成就的相互印证,读来总显深度不够、论证不足。杨文圣博士的力作《马克思社会形态理论的历史生成与当代价值》     

敬老的规定

在一个大森林里,有一间旧木屋,木屋里住着熊奶奶。熊奶奶已记不清自己多大年纪了,身边没有子女。然而,在她身边,有一个个比子女还亲的孩子们。小猴每天给熊奶奶送来一罐蜂蜜,熊奶奶说:     

梅树一身花

生:《春》中写:“雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼罩着一层薄烟。”我读了如同看到了一幅优美的图画。这样精彩的语言,我们怎么写不出来呢?     

走新型工业化道路——海南落实科学发展观构建和谐海南的必然选择

现代社会发展的理论和实践证明，工业化是不可逾越的阶段。党的十六大提出走新型工业化道路，并把它作为经济建设和体制改革的八大任务之首。这是我们党全面分析世界经济发展史，结合我国社会主义现代化建设的实践作出的新的重大战略方针，它对于工业基础差、底子薄、贫困人口多的我省意义更为重大，是海南在“十一五”期间全面建设小康社会的必然选择。文章从海南为什么要走新型工业化道路、海南走新型工业化道路的比较优势以及海南走新型工业化道路的主要措施等方面论述了海南走新型工业化道路这个主题。     

提倡“弄斧到班门”

在当前进行的教育改革中,一些青年教师认真思索,大胆实践,勇挑大梁,成为教育改革的生力军,这是斗分令人兴奋的.但是,也有一些青年教师自认为羽毛未丰,便循规蹈矩,不敢放开手脚搞改革,生怕别人议论"自不量力".所以,提倡"班门弄斧"的勇气,以推进教育改革,实属必要.著名数学家华罗庚有句名言:"下棋找高手,弄斧到班门."古往今来,循此规成大业者不乏其例.爱因     

数字图书馆网络协议评析

论述了当前世界较流行的四种数字图书馆网络协议，探讨和分析了它们的异同点。     

十堰民俗文化与体育旅游资源挖掘及融合发展研究

十堰市“十四五”规划中提到,以文旅融合高质量发展为主线,文体旅供给品质和质量效益持续优化,文体旅统筹协调更加高效,市民游客获得感显著提升,将十堰建设成为文化强市、旅游强市和体育强市。因此,该文以十堰民俗文化和体育旅游资源作为研究对象,通过文献资料、实地考察等方法,挖掘十堰民俗文化背后的内涵和时代意义,将民俗文化与体育旅游资源相融合。研究结果显示,十堰民俗文化非常丰富,可以将民俗节庆、民俗赛事、民俗表演与体育旅游资源融合,并建设一批优秀的旅游项目,最后针对民俗文化与体育旅游融合提出建议,为未来十堰体育与旅游融合发展提供借鉴与参考。