高斯函数[x]应用六例(高一、高二、高三)

1.整数问题 例’ 在项数为2003的数列l茄丽J,[罴],…,[淼]中有多少个不同的整数? 解 当z。一z,≥1时,[z,]与[z。]表示不同的整数;当0相似文献   

试析陈鹤琴教育思想与加德纳多元智能理论的一致性

本文主要从智力的社会文化特性、智力的多元性、智力的本质、智力的多元评价等方面,对陈鹤琴的教育思想与加德纳的多元智能理论作了比较.结果证明,两人在不同的历史时期,在不同的国度,提出的儿童心理和教育的观点具有许多一致性.     

初三英语7—9单元知识点讲解

1.I think if I make a pen that has a machine init,I'll be able to write faster.我想 ,如果我造一个里面装有机器的钢笔 ,我就能写得更快一些。该句中 that has a machine in it为定语从句 ,修饰 a pen。定语从句的引导词 that本身没有意义 ,它的意义等同于被修饰的词。be able to表示能力。它与 can/could的区别 :can和 am/is/are able to表示现在的能力 ;表示将来的能力要用 shall/will be able to。例如 :1He can speak English very well.他英语讲得不错。2 I'm sure I shall be able to speak Englishvery well some day。我…     

教育服务贸易自由化与中国教育发展

全球化是一个让所有东西过时的名词,但正如贸易和商务一样,教育正日益跨越国界,融入全球化的浪潮之中。本文正是从对教育自由化的动因入手,对国际教育服务自由化进行探讨,重点结合世界贸易组织服务贸易总协定的有关规定和中国入世后就教育服务市场开放所做的具体承诺讨论中国目前面临的机遇与挑战及应对之策。     

议翻译实践中对语域的把握——得体·文体·变体

语言随其功能的变化而变化,不同的场合需要不同的语言,即语言要适合社会场合———“语域”。译者在翻译作品(特别是文学作品)时要做到忠实原著,就必须既把握原著的语言,又把握其语域,这样才能译出得体的译作。     

和孩子直面死亡

假如亲子沟通良好,父母积极鼓励儿童与其对话、交流,一定会在孩子成长中被问及各种光怪陆离、充满童趣的问题。只要父母充满理解,不乏机智、风趣地予以回答,这种对话就会一直持续下去,对孩子健康成长非常有利。     

武夷山实习植物论文

本文根据收集而得的武夷山植被及其他一些资料，对黄岗山有关中山草甸及旗状树的成因及海拔1100—1700米之间的植被类型定位作了一些探讨。     

新时代大学生党员党性教育的主要问题和理性应变

大学生党员,是中国共产党的重要新生力量和重要来源.大学生党员的党性教育,关系到党的先进性和纯洁性,关系国家的前途、民族的希望.隐性教育具有隐蔽性、自主性、愉悦性、融入性等“润物无声”的特点,是一种有效的教育方法,是解决新时代大学生党员党性教育主要问题的理性应变.     

特别的爱给特别的你──记哈尔滨市清滨小学教师张婉春

“我把最特殊的爱给了一个叫‘晶晶’的孩子……”“我在班主任这一岗位上工作了10个年头。10年来,我接触过许多与众不同的孩子,也因此有过许多烦恼。但是我确信没有一个孩子是不可爱的。面对他们,我付出了不同的爱,其中最特别的就是为现在班中乳名叫‘晶晶’的孩子。”晶晶是一个双耳失聪的孩子,即使带上助听器所能听到的声音也十分有限。她需要读唇语才能“听”懂别人说的话,这还需要说话的人放慢语速、放大口型才行。新生报到的第一天,张老师注意到了晶晶的与众不同。“交流”成为她们第一次见面就遇到的难题。当张老师讲每一件事时,晶晶…     

打造中国高职教育"航母"--记深圳职业技术学院院长俞仲文

他是六六届高中毕业生,当时以"知青"的身份来到黑龙江生产建设兵团.北大荒让他懂得了什么是艰苦,更让他体味出能吃苦是人生最大的能力之一,吃过苦是人生最大的财富之一.后来他到广州华南师大读自然辩证法研究生,广州让他懂得了什么是改革开放;再后来到日本早稻田大学,14个月的访问学者生涯则让他切身感受到了什么是现代化.最后他扎根在深圳,开始了深圳职业技术学院漫长而艰苦的创业历程.如今,深职院已经成为中国高职教育的旗舰,回首曾经,他说,是深圳告诉他什么是真正意义上的创业.