试析运用现代教育技术服务于语文教学

二十一世纪是一个网络化、虚拟化、国际化和个性化的时代。这对传统教育方式既是严峻的挑战,又是千载难逢的发展机遇。面对这种数字化生活环境的挑战,语文教学如何与时俱进,适应社会的发展,是摆在语文教师面前的一个必须面对的问题。语文教学的创新需要信息技术的支持,有了现代信息技术的支持,语文教学改革才有更宽的道路。     

物业服务中的“搭便车”行为

阐述了物业管理与"搭便车"的相关概念,分析出现"搭便车"行为的原因,提出遏制物业管理中的"搭便车"行为的措施。     

体育教学模式具体化走向的反思

体育教学模式指导实践的力度决定了模式存在的价值，然而对其定位的具体化程度应有一定“度”的限制．以确保体育教学模式理论简约性的特性。本文以解读体育教学模式过分具体化倾向为基准，诠释了模式具体化“度”的考量。并就体育教学模式选用策略进行了一定的分析与考究，以确保体育教学模式应用的优效性。     

牛津：自由的归宿

到目前为止，牛津出了至少来自6个国家的10位国王，46位诺贝尔奖获得者，来自19个国家的53位总统和首相，包括25位英国首相（其中13位来自基督教堂学院），这与牛津崇尚雄辩的传统有关，而辩论的气氛可以出现在任何可以自由发言的场合。     

基于MATLAB的M/M/m/m模型仿真研究

在呼损系统即M/M/m/m的排队系统中,系统中有m个服务员,当顾客到达系统时,当发现m个服务员都忙时,就离开系统。本文利用生灭过程[1]的研究方法,重点对一定到达率下的呼损率进行推导。     

职业足球联赛中球迷现场观赛的影响因素分析——基于计划行为理论框架

基于计划行为理论探讨主观规范、知觉行为控制、观赛态度和观赛意向如何影响球迷的现场观赛。采用问卷调查法和数理统计法对707名球迷进行调查,并验证假设模型。结果显示:观赛态度、主观规范、知觉行为控制对观赛意向均有正向预测作用,且主观规范的预测作用最强;主观规范、知觉行为控制和观赛意向对球迷现场观赛具有正向预测作用。     

钟表中的行程问题

笔者将钟表上的许多问题结合行程问题进行了对比研究,使钟表问题变得简单明了. 可以将时针和分针各看作一个匀速运动体. 时针每小时走30°,或者说时针每小时的速度是30°,一个小时是60 分钟,所以时针每分钟走0.5°; 而分针一个小时走360°,每分钟分针走6°.同样还可以将两者之间的夹角看作是两者的距离. 1.钟表上的相遇问题相遇问题: 例1 已知环形跑道长360 米,甲、乙两人同时同地同向出发,甲骑自行车每秒钟行6 米,乙跑步每秒钟走0.5 米.问两者何时首次相遇? 分析这是一个环形跑道同向而行的问题. 出发时两者在同一起跑线上,到首次相遇时,无…     

3D动画电影的发展与美学建构

进入新世纪以来,3D动画电影迅速发展,可谓势不可挡。国内对3D动画电影的研究主要集中于技术层面,而动画电影的本质是一种社会化的艺术,基于社会关联视角探讨技术、经济和文化对3D动画的发展及美学建构,具有非常重要的意义。     

以创建精品开放课程为契机,加强教学模式和教学方法改革

2012年,安徽中医药高等专科学校创建精品开放课程,此课程开放以来在教学模式和教学方法改革方面取得了建设的进步,但是在精品课程的开放中还存在很多问题。     

《记承天寺夜游》“闲人”蕴情的探究

《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文。苏轼的人生遭遇很曲折,这种大起大落的官场遭际,以一般人的心理来揣摩,肯定是悲痛欲绝、愁苦惨淡。然而文中似弥漫着水气的朦胧素描画般的夜景描绘,何尝有一点点阴郁悲凉的氛围?一“个闲”字,更是道出了一种优雅,一种超脱。如何让学生了“解闲人”背后的内蕴呢?我认为,让学生在多种形式朗读的基础上,把握作者情思经历的几多转折,了解作者在政治上所遭受的打击,用心品读景语中的情语,再联系他在贬官期间的创作,就不难品悟出他面对政治风暴时豁达的心境和洒脱、达观的人生态度了。下边是我的一点儿探索,…