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51.
为什么     
  晓词    泉曲 《儿童音乐》2014,(6):25-25
为什么秋天的树叶会落,为什么花儿谢了会结果,为什么风吹过水面有浪波,为什么世界那么大,爱却那么多。为什么呀为什么,这是为什么?大树过冬叶予落,生生不息要结果,水面反光起波浪,世界越大爱越多。蜗牛保护身体靠硬壳,世界越大爱越多。  相似文献   
52.
雪花     
正~~  相似文献   
53.
春雨姑娘     
  相似文献   
54.
55.
蛐蛐的琴声     
正~~  相似文献   
56.
中国梦     
正~~  相似文献   
57.
通过对设计作品中受众注意力的阐释,进而从心理学规律和众多设计作品中分析得出,借助简洁化的设计、利用人们熟知的元素进行创意、适当运用突然的刺激和炫目的造型、把握连续性设计的节奏等方法,容易唤醒受众的注意力。设计工作者适当地将这些方法运用于设计创作中,能最大限度地获取稀缺的受众注意力资源。  相似文献   
58.
早晨的太阳     
早晨的太阳勃勃向上,早晨的彩霞充满幻想,早晨的露珠晶莹闪烁,早晨的天边令人遐呣呣。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦令人遐想。啊啊早晨的风儿轻盈凉爽,早晨的时光令人回想,早晨的雾纱蕴藏奥秘,早晨的小草挂露披呣呣霞。  相似文献   
59.
60.
“全程、分步、定点”教育实习模式的实践探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文首先分析了全程、分步、定点教育实习模式实施的现实依据,而后阐释了该模式的主要内涵,在此基础上总结了实施本模式所取得的成效及几点反思。  相似文献   
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