追梦幸福--杭州市西湖区班主任发展联盟创办纪实

漫步西湖,处处皆景。 脚下残荷，依稀飘散着不年临安城的酒香；身后栖霞，尽情铺排着岳武穆的壮怀激烈；眼前的苏堤，点缀得空濛的西子如此迷人；更远处的夕照山，荡气回肠的爱情大戏正在上演……     

以仁爱之心育现代君子——广州市从化中学邱榕基校长的办学探索

2012年6月7日，广州市教育局连同有关部门组织巡察高考现场。在从化中学考场，他们录得的声音分贝为45，这是他们此番巡察所得最小噪音值!是什么造就了这个广州最安静的高考考场？熟悉的人会告诉我们答案：是一种文化之美，一种仁心之美。走进从化中学独具特色的“树门”，但见绿草如茵，身临如画，放眼一望，还可见青山如黛，养目怡神。...     

地方院校汉语言文学专业口语表达训练体系的构建

分析汉语言文学专业师范生口语表达能力不强的原因，着眼于培养具有一定口语词汇储备、掌握口语语法规范且须有运用语言表情达意能力的师范生口语训练目标，提出通过完善课程结构，加强实践拓展，构建课内外兼容、职前职后一体化的口语表达训练体系，全面提升师范生的口语表达能力。     

打造同盟之路——现代学校制度理念下山东省家长委员会建设纪实

2012年2月17日,《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》出台,要求各地教育部门和中小学幼儿园要“把家长委员会作为建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度的内容”,“大力推进建立家长委员会工作”。而早在三年多以前,山东省就已经发文,在全省范围内大力推进家长委员会建设了。     

电力系统信息化建设中的风险管理

随着社会的进步,电网企业信息化建设亦是日新月异,信息系统在电网企业的应用日趋广泛,既有实时控制又有流程管理,既有数据管理又有决策支持,比如调度自动化系统、配电自动化系统、营销MIS系统、ERP系统、OA系统等等,不一而足。本文以信息系统项目管理理论为基础,结合电网企业的信息化建设实例,探讨了电力系统信息化建设中的风险管理。     

浅谈学生个性化阅读能力的培养

学习者的阅读是在一定情境下,借助于他人的帮助,通过意义的建构而获得的。要实现个性化阅读,一是情境中引发个性化体验,二是协作中触发个性化思考,三是交流中促成个性化朗读,四是意义建构中达成个性化表达。     

应用计算机技术提高教学管理效率

在教学管理中，高校教师需要将学生上课出勤成绩、完成作业成绩和课程考核成绩依照权重计算出总成绩。但是。记录这些成绩和计算总成绩都是很繁杂的。本文作者采用数据库技术、条形码技术和语音识别技术等信息技术来解决这些问题，大大提高了教学管理效率。     

参与、合作、探究的英语教学模式

参与、合作、探究的英语教育模式的主要表现为：营造和谐课堂气氛，调动学生积极参与；设置各种思考情境，发展学生发散思维；创设多种合作方式，激发学生探究创新。     

电子邮件安全目标及实现方法研究

随着网络技术的不断发展,电子邮件逐渐深入到人们生活的各个领域,随之而来的电子邮件安全问题也日益突现.本文对邮件系统进行了分析,提出了电子邮件安全目标,重点给出了实现电子邮件安全的方法和技术.