我国高校网络教学模式研究的现状及反思

高校网络教学模式的研究是＂开放教育试点项目＂以来我国远程教育研究的热点问题。文章对1999年至2009年核心期刊中高校网络教学模式的相关论文进行了内容分析,梳理了高校网络教学模式研究的脉络,总结了研究中存在的问题,并为后续高校网络教学模式的研究提出4点建议。     

中国物流业全要素能源效率动态变动及区域差异分析

物流业是我国能源消耗的重要行业之一,尤其是油料的消耗,位居各行业首位。研究物流业的能源效率,找出其中存在的问题,对于节能减排具有重要的价值。本文基于DEA-Malmquist生产率指数分析方法,构建了物流业全要素能源效率的测度模型。通过分析中国30个省、市、自治区2003-2012年物流业的能源消耗面板数据,对中国物流业的全要素能源效率及技术效率、技术进步、纯技术效率和规模效率指数进行了实证测度,并分析了样本年内中国物流业全要素能源效率的动态变动和区域差异情况。研究发现:2003-2012年中国物流业的全要素能源效率呈现了下降的趋势,下降了2.88%,行业的总体全要素能源效率不高;西部地区物流业的平均全要素能源效率变动最好,达到了0.996,东部次之为0.979,中部最低为0.950;在各地区的对比中,宁夏物流业全要素能源效率的改善最好,青海改善最差,规模效率是导致省域差异的主要原因。文章最后根据中国物流业能源效率的特点,提出了提高该行业能源效率的建议,可以为相关部门的节能减排政策制定提供科学依据。     

乡村教师“本土化”专业发展：内涵意蕴、现实困境与破解路径

教育城镇化背景下,乡村教师专业发展倾向于城市经验,乡村教师的乡土境遇与城市迥然不同,难以将其进行本地转化以适应乡村教学需求,因此,乡村教师急需“本土化”专业发展。专业发展内容从根本上得到转化需要乡村教师自身内部的迁移与运用,从乡村教师视角看,其“本土化”专业发展需要具备地方性知识、知识转化能力与乡土情怀三大核心要素,简称“LK-KTA-HF”。乡村教师在发展过程中,普遍存在地方性知识误读、知识转化能力受限、离乡意愿强烈等障碍,需要从加强乡村教师地方性知识系统体认、手脑心同频共振、引领与创生乡村文化、互联网技术提质增效与城市教师校验反馈等多维向度,促进乡村教师对专业发展内容的本地转化,实现“本土化”内生发展。     

小树朋友多

小树小树朋友多,早上小鸟来唱歌,中午太阳当头照,下午雨点问声好,     

谈谈如何抓新闻线索

记得刚刚步入新闻界时,常常因为在采访中抓不住新闻线索而苦恼。每当看到一些老记者他们手头上掌握着写不完的新闻线索,我非常羡慕,经过几年的学习和实践,我在这方面也积累了一点经验。首先,要到现实生活中去抓新闻线索。新闻寓于现实生活中,发现新闻线索,只有投身现实生活中,别无捷径。所以我平时只要一有空闲,就深入农村、厂矿,广泛进行调查研究,在这之中,的确尝到了一些甜头。记得有一次,我到     

小村长

谁是小村长? 他! 他,是我们山里的孩子。你一定会问:孩子怎么会是村长呀? 让我们告诉大家吧。那天,我们看见了他画的一幅画。画上,画的是咱们村,村外到处是庄稼,村里到处是楼房。     

队旗飘在党旗下

㈣、…、,t-丛蛆I≤—飞l u地,.太阳的下面 是呀是红2.太阳的下面是呀是鲜丛盟f 2.党呀党旗下,1 1 6 1后面跟着f1 5 一 l 5‘舞t扬15. 0 l 1 如I 1 2l· }T1 I妻,} 队 旗 飘 在化。’ J 厂、J/ 、I IQ I鼬盟I 3· 2 I蛐绰i 9 一 党的队 伍 朝呀朝前走,5 l昴 窒I, o l 5.5 I 2 3 2 I 1 O l 5.华 少 年娃。 党n l f13.1 I 2 一 l 2一I I理 想,追 求,·4·5 l悃旗飞党党3一旗旗2中5有有蛐炸烨3一召唤盟号呼 一5丑l 3r13一I一2.2鲢『22鳕6 5 缒l —l —I一鲢I 一罩 苎} 少年回答心里飞 扬, 。’’“笛”‘T t , ,I t T6 6 0 3 5 l 6 6…     

从辛苦中走出的“高效批辅”

教师一向苦于批改和辅导工作量的繁巨,渴望高效地批辅。作者就自己的实践探索谈谈事半功倍的做法。