中班消防教育主题活动设计

活动目的:1.掌握最基本的安全防火知识和技能,形成初步的消防意识。2.学习自我保护和救助他人的方法,懂得生命的珍贵。活动一火的起源活动准备:1.做好去地质陈列馆参观的准备。2.故事《钻木取火》和《赖宁救火》     

毛泽东与曾国藩读书特色评析

毛泽东和曾国藩读书的共同之处体现在：他们视读书为人生的第一要义;主张读书、立志和做人统一起来;主张读书先博后约,持之以恒;提倡读书与实践相结合。毛泽东和曾国藩读书理念对今天建设学习型社会有着重要的借鉴价值。     

集成VxWorks和Windows的中间件VxWin

VxWin将著名的Wind River的VxWorks实时操作系统植入普通的Ms Win- dows XP(e)/2000中,使之同时具备Windows的丰富的功能和VxWorks优越的实时性和可靠性。本文对VxWin进行了描述,总结了其特征及其优势,并说明了其使用方式及其应用领域,最后介绍了VxWin的最新进展。     

初中语文阅读教学的四点体会

<正>1.以生为本,关注差异,各有所得学生作为课堂学习的主体,是否积极参与课堂,直接影响课堂教学效果的强弱。因此,在初中语文教学中,教师需要从学生的实际出发,关注学生,了解学生的身心特点,采取他们乐于接受的教学方式,适当进行分层教学,使学生各有所得,共同发展。首先,分析学情,选取灵活多样的教学方法与手段。其次,关注学生的个体差异,发掘学生的闪光点。由于多种因素的影响,学生在智力、个性等方面存在明显的差异,如在语文阅读教学中,对于同一篇文章或同一个问题,学生的理     

实施初中历史新课改的几点思考

<正>1.教学要拉近历史与现实的距离历史具有过去性的特点,长期以来在传统教学方式下,历史与现实分离,导致学生感觉历史都是过去的东西,学习历史没有任何价值,历史陈旧乏味;认为学习历史目的只有一个,那就是应付考试,学习无用的东西,即使再生动,也难以产生学习的内在诱因。现代教育理论认为历史与现实有着不可分割的内在联系,人们创造现实是在过去提供的客观条件下进行的,历史是过去的现实,现实是未来的历史,现实中的政治、经济、文化现象,客观上总会打上历史的烙印,总会借鉴和吸取历史的经验教训。新课程通过活动课、活动与探     

地理探究能力的培养刍议

2005年文综考试大纲提出了四项能力要求,其中“论证和探讨问题的能力”属于新课标的范围,是2005年新增加的能力要求。地理课堂教学中学生的探究能力培养,成为高考取胜的法宝之一。探究式学习的主要形式有:情境型探究、案例型探究、应用型探究等。应用激励性策略、主体参与策略、开放合作策略从注重基础、善用图像两方面来培养学生的探究能力。     

体罚禁令出台,韩国师生称不习惯

在韩国有＂教鞭下的爱＂＂不打不成器＂的说法。为规范学生行为,敦促他们努力向学,许多师生、家长对此已习以为常。现在,禁止体罚在韩国引起了不小的争议。     

恰到好处地创设情境教学

从"立足教材,创设问题情境""引导学生实现探究性学习""以学生为本,培养学生的应用能力"3个方面对创设情境培养学生的创新思维能力进行分析研究。     

物理“三结合”教学法的意义

变“要学生学”为“学生主动学”,这是教学工作中的关键之一。变“灌输知识”为“培养能力”和“提高素质”,这是教学工作中的关键之二。最大限度地启发学生思考,调动学生讨论,以达到去伪存真,透彻理解的目的,这是教学工作中的关键之三。为此,我们创造了自学、启发讲授与讨论相结合的“三结合”物理教学法,在教学实践中取得了显著的成绩,其意义如下：     

强化现代工程管理打造品质工程平台——新时代高速公路档案管理的趋势与对策

中国道路交通的发展是人类筑路史上的奇迹.自1988年沪嘉高速通车以来整整30年,中国建成了世界上最大的高速公路网络,也建造了世界上最多、最复杂的隧道和桥梁工程,让所有不可能的天堑变成了通途.以江苏高速公路建设为例,截至2017年底,全省已建成高速公路4688公里、过江通道14座,优良率达100％,形成了国内领先的现代化公路网络和服务体系.