壬戌学制颁行的百年省思：科学精神与自主意识的统一

新文化运动之后,社会各界倡导学制改革,经过七年酝酿,1922年政府颁布了壬戌学制。壬戌学制是在总结民国建立以来学校发展的经验教训、借鉴美国学制的基础上制定的,其最大特点是学制革新中科学精神与自主意识的结合：科学精神体现为学制制定过程的科学性与学制内容的科学性;自主意识体现为该学制是明辨择善的产物,是民间意识的体现,是个性发展的彰显。壬戌学制契合了时代需要,抓住了教育改革的关键环节,实现了教育制度的重组,并有力地推进了各项教育改革。回首百年,壬戌学制回应现实需要、开展教育实验、注意民间力量、关注综合改革等经验至今仍有借鉴意义。     

内地与香港师范教育的比较研究

师范教育是整个教育事业的基础,被誉为各级各类教育的“工作母机”。它在中国已有百年的发展历史。香港虽与内地连为一体,但一个半世纪的隔离,使其师范教育的发展与内地多有不同。两地在师范教育的发展过程、管理体制、培养模式、课程设置和经费配置等方面各有特色与优势,也各有问题与不足。在２１世纪即将来临之际,双方如果加强交流与合作,相互借鉴,取长补短,一定能够加快师范教育改革与发展的步伐,更好地迎接新世纪的挑战     

民办高校怎么走得更稳更好

近年来,由于政府的重视和社会各方的努力,民办教育发展较快,特别是有些民办高校借高等教育大发展之机也得到了明显的扩充和提升。但值得注意的是,最近也出现了一些不利于民办高校自身进一步提升的苗头。在新的发展形势下,个别民办高校的校长对于学校未来的发展缺乏冷静的思考,提出了不切实际的目标,放言学校将用30-50年的时间跻身世界高校300强,其理由是“在计划经济下的北京大学用了     

努力规范民办高校招生管理

民办高校是我国高等教育事业的重要组成部分,是国家培养高级专门人才的主要阵地之一。据2006年教育事业统计,全国现有独立设置的民办高校278所,在校生达到133．8万人,加上利用新机制和普通高     

陶行知以新闻出版事业为重点的创造活动(上)

正陶行知不仅是近现代中国伟大的人民教育家,而且是中国现代史上著名的新闻出版家。他在毕生开展教育活动的同时,为了大声疾呼民主与自由,创办与主编报刊多达十几种,并在一些进步报刊上发表了大量的文章,同时积极编写大众教育教材,他在新闻出版领域的贡献在中国新闻出版史上留下了深深的足迹。认真研究与挖掘陶行知在新闻出版方面的思想与实践,可以极大地丰富对陶行知的研究,也可为当今中国新闻出版事业的发展提供历史借鉴。     

陶行知的科学教育实践(下)

正二、创办自然学园,推行"科学下嫁"运动"科学下嫁"运动,是20世纪30年代由陶行知发起的一场科学普及运动。该运动既是继五四运动之后在中国开展最早、规模最大的一次科学传播实践活动,又是近现代教育史上首次大范围、多层次的科学教育运动。陶行知以满怀爱国之情和对民族的高度责     

后4%时代政府何为

教育部、国家统计局、财政部近期发布的关于2012年全国教育经费执行情况统计公告显示,国家财政性教育经费占国内生产总值比例为4.28%,比上年的3.93%增加了0.35个百分点,我国教育投入水平首次“达标”,从此,中国教育投入进入后4%时代。     

浅谈未来我国师范教育的发展方向

温家宝总理在今年的《政府工作报告》中提到"将在教育部直属师范大学实行师范生免费教育",这个具有示范性的举措,表明了中央对师范教育的重视.基于此,笔者以为,未来我国师范教育将会朝以下几个方向发展.     

应尽快设立教育公平委员会

当前,我国教育公平所面临的形势依然严峻,人民群众受教育机会不均衡的问题相当突出. 从宏观上看,一是教育投入在城乡之间,东部、中部和西部之间差距巨大.义务教育城乡之间预算内生均事业费支出和公用支出差异十分显著.     

杨贤江笔名考

20世纪20年代以后的中国,政治形势日趋恶劣,像当时的许多共产党人和进步文化人士一样,为避免北洋军阀和国民党政权的迫害,杨贤江在自己的著述中,曾使用了不少笔名.