在创设学习情境中促进学生学习方式的改变

一、创设良好情境,让学生确定探究目标教学实践证明,让学生在真实的教学情境中带着任务学习,有利于学生发挥学习的主观能动性。在确定具体的探究任务时,教师可以根据学生原有的知识基础,或者以具体的生活实际为背景,由启发式讲解入手,设疑激趣,将问题展示在学生面前,把学生引入相关的问题情境中,迫使学生进入思维阶段,让学生在问题情境中发现问题,提出问题,明确探究的目标,最后进行探究。还可以让学生走上讲台,体验发现的乐趣,调动他们参与教学活动的积极性,并让学生一、创设良好情境,让学生确定探究目标教学实践证明,让学生在真实的教学情…     

亲情的内疚

同学邀请我去参加她的生日聚会,我答应了。我给奶奶说了声要去补两天课,就开心地走了。同学住在山里,我们几个女孩子在蜿蜒的山路上一边走,一边闲聊说笑,很快就翻过大山,到了她家,吃喝玩乐,也很开心。     

一种新式错流填充柱的设计及模拟

涉及气-液联系的操作如蒸馏、吸收、解吸常常在三维立体图型中的一种完成,即共流、对流或错流中完成。对于错流操作的特征已由许多研究所讨论^[1-4]本描述一种新式错流填充柱的设计,这种设计能够改进真空蒸馏中的压力降和分离教率。在此研究中用水和乙醇的混合物来判断这个新式错流填充柱的分离行为。     

浅谈小组合作学习中存在的问题及对策

随着新一轮基础教育课程改革的逐步深入,小组合作学习成为新课堂教学中应用得最多的学习方式。它是一种以合作学习小组为基本形式,系统利用各因素之问的互动,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学组织形式。其实质是提高学习效率,培养学生良好的合作品质和学习习惯。然而,目前课堂教学中的“小组合作学习”往往存在“注重形式,忽视实质,缺乏实效”的现象。主要问题表现在以下几个方面：     

巧设参数妙解题

在一些实际问题中,常常即有已知量又有未知量,当有相等关系时,我们可以通过设出恰当的未知数依据题中的相等关系列出方程,再通过解方程求出问题的答案;而有时题中并未给出相等关系,但为了求得问题的答案,也可以把与之相关的未知量设成未知数,参与列出代数式,这个未知数在整个计算的过程中无法求出也没有必要求出,但有了这个虚设的未知数的参与和     

大学英语写作课堂教学模式的研究

目前,国际范围内主要的写作教学方法包括成果法、过程法、体裁法和过程体裁.本文在分析这些方法的利弊的基础之上,提出了构建一种新的课堂教学模式的观点,即以活动为中心的英语写作课堂教学模式,其中包括构建这种课堂模式的意义、原则和具体的构建方式,从而为英语写作教学模式的探讨提供一定的参考.     

太阳是有脚的

太阳是有脚的,它每天都在走。于是,便有了夸父逐日。岁月也是有脚的,像流水一般静静地逝去,当我们意识到了失去,去匆匆追赶昨天时,又把今天给失去了。人,大概就是这样吧,一生要失去许多东西。小时候的我很聪明,深受老师的喜爱。那是一个多么关心我的老师啊!学业上,对我严厉,对我谆谆教导;生活上,对我关心,给我无限慈爱。待我离开小学去上初中后,他也常向父母问起我。小时候,老师的爱我不懂,长大后,我却又颇不以为然。直至前不久,老师暴病身亡,父母跟我说起老师,说老师曾多次地说那么喜欢我,而我见了他却不肯叫一声,这才发现,我是多么愧对老师。可是,待我醒悟,我却永远失去了那份爱。     

基于PYNQ的传感器数据采集系统实验案例设计

为了加强嵌入式系统设计实践教学的效果,提高学生解决复杂工程问题的能力,采用自顶向下的设计方法设计了传感器数据采集系统的实验案例.该案例采用ZYNQ-7000系列为核心的PYNQ-Z2硬件平台,通过Arduino接口连接传感器,利用Xilinx公司的Vivado及SDK进行软、硬件设计与开发.通过该实验案例,使学生深入理...     

幼儿园里的小麻烦

刚入园时,很多爸爸妈妈们面临的难题是孩子哭着闹着不去幼儿园,经过一段时间的适应,孩子终于能开开心心地去幼儿园了,但好景不长,孩子又遇到了新麻烦.快来看看我们的老师们都在忙着处理哪些小麻烦.     

多媒体技术在小学数学教学中的应用初探

以计算机多媒体和网络通信为基础的现代化信息技术在教学中的应用,是现代教育技术的重要标志.随着新课程改革的不断深入和社会信息化进程的不断加快,越来越多的教师致力于用先进教育理念指导自己的教学实践,提高课堂教学质量.而多媒体技术在教育教学活动中对导入新课、突破重难点、培养学生探究精神等有着自身的特点.因此,用多媒体辅助教学,能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,为教师教学顺利地实施提供形象的表达工具,以实现教学的最优化,促进了师生互动与情感交流.