如此“评选”

前些时候,华东某省两家媒体在省城举办“十佳楼盘”评选,公布的结果大相径庭。甲媒体评选的“十佳”之中的楼盘,竟排斥在乙媒体“十佳”之外。令准购房一族“雾里看花”、无所适从,也让许多读者莫名其妙。     

网通新权杖考验田溯宁

田溯宁及其主政下的小网通,曾以“前卫”的运作和管理模式成为中国电信业改革中的一个不可或缺的力量。然而,2002年在电信业南北分峙后,也就是小网通并入北方的网通集团(俗称大网通)后,田溯宁变得沉默而低调,甚至有人猜想他也会被“清洗”出局。 11月,网通集团进行了重组前的架构设置,田溯宁的权杖在变重。这是否意味着田所倡导的模式将被更多的人认可?     

加强期刊管理 适应实际需要

根据笔者的工作实践，总结出订购期刊的基本原则，在经费紧张的情况下，按可读性测试法筛选期刊的基本作法，适应实际需要验收“装订”期刊的新作法。     

打造新蜀道

蜀道难正在成为历史,蜀道沿线因此发生的巨变更让人心动——     

认真学习愉快教育经验深化小学数学教学改革

去年,国家教委推广了“愉快教育”的经验以后,在全国范围内引起了强烈的反响。愉快教育的实质是引导学生生动活泼、主动地得到发展,使他们在幸福的童年里满怀信心地进取、向上。这个经验对于小学数学这个基础学科,同样具有重要的指导意义。因此,我们应该结合小学数学学科特点,从以下三个方面学习“愉快教育”经验,深化教学改革。一、转变观念小学数学有教学大纲规定的教学目标,小学学生也有自身的学习规律,我们组织的教学活动只有把这两方面紧密结合起来,才能收到良好的效果。然而当前事实却并非全都如此,还有些数学教     

时代呼唤着新的办报办刊意识──报刊博览会观感

时代呼唤着新的办报办刊意识──报刊博览会观感张泽清在１９９３年的１０月金秋，以宣传、传播为主要功能的３５００多家报刊，在“１９７８──１９９３中国报刊业发展成就博览会”上，得到了一次展示自己的机会。１５年来，随着党的中心工作的转移，我国的报刊事业有了...     

新课程中学习主体能力的培养

培养全面发展的合格人才,需要总结教与学的发展规律,并探索创新。研究新课程,决不是对传统教育的做法一味否定。我们必须继承并发展现代教育实践的精华,注重教师素质的提高,培养学生发现问题的能力,才能更好地适应新课程发展。     

试论促进高中学生发展的共同基础与不同基础

《普通高中课程方案(实验)》(以下简称《方案》)在第一部分的培养目标中定位了普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育，为学生的终身发展奠定基础。实质意义上的高中学生的终身发展，要求提升所有学生的共同基础以及为每一位学生的个性发展奠定不同基础。那么什么是共同基础、不同基础以及二之间的关系呢?将逐一论述。