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21.
《淮南子》生态哲学在本体论上坚持“道生万物”的形而上学;在自然观上强调“天人同构”的生态整体主义观点;在价值观上主张“我亦物也”的生态平等主义思想;在实践观上倡导“自然无为”的生活理念。这与现代西方生态哲学理论不谋而合,其特有的东方生态智慧能够为丰富和发展现代生态哲学理论带来有益的启示。 相似文献
22.
新疆1949—2019年洪水灾害调查与特征分析 总被引:1,自引:0,他引:1
洪水灾害是新疆最严重的自然灾害,调查并研究洪水灾害的特征与规律对防洪减灾有重要意义。本文通过调查新疆洪水灾害相关的年鉴、公报、简报及文献资料等,统计分析了新疆1949-2019年近71年主要洪水灾害,给出了洪水灾害的时间及地域分布规律、灾害类型特征。对洪水灾害造成的直接经济损失及占国民生产总值的比例进行了统计分析,并重点对2006年以后的受灾人口与死亡人口、直接经济损失进行了分析。结果表明,虽然洪水频次与洪灾直接经济损失有增加趋势,但因灾死亡人口及直接经济损失所占GDP比重不断减少,并趋于平稳,防洪减灾效益明显。本文研究为新疆洪水灾害风险评估、防御应对与决策支持提供了借鉴参考。 相似文献
23.
从“道法自然”本体论的深层生态含蕴、“人与天一”自然观的深层生态底蕴、“物无贵贱”、“我亦物也”价值观的深层生态内涵,以及“少私寡欲”、“见素抱朴”实践观等几个方面剖析了道家哲学的深层生态意蕴,为完善和发展现代生态哲学理论提供了一个新的视角。 相似文献
24.
三4区克上组平均井深334m,区域取心4口井,取心进尺194.14m,含油心长64.87m,含油级别油斑级为主,显示了较好的评价潜力。该区下伏克下组、石炭系油藏均已开发,运用丰富的过层井资料精细刻画克上组构造形态以及储层展布特征,三4区克上组为一套辫状河一曲流河一辫状河沉积体系;三4区克上组为一中孔、高渗储层,该区综合测井19口,标准测井544口,应用该区的标准测井资料分别建立了孔隙度、渗透率解释模型,其与岩心分析孔隙度、渗透率误差较小,从而可以定量进行区域孔隙度、渗透率解释,并为同类油藏借鉴。 相似文献
25.
正在节能评估(审)中,如果项目达产年的综合能耗超过一定数量,应该进行项目新增能源消耗对当地能源消费影响分析,包括项目新增能源消耗对当地能源消费的影响分析和项目新增能耗和增加值对当地能耗指标的影响分析,也就是m、n值分析。进行m、n值分析,必须保证其数值计算正确,否则就会影响分析结论。m值的概念比较明 相似文献
26.
正关于项目新增能源消耗影响分析,包括项目新增能源消耗对当地能源消费的影响分析和项目新增能耗对当地能耗指标的影响分析,也就是m、n值的影响分析,同行们都做了许多研究。在国家逐步提倡建立能源强度和消费总量"双控"机制的背景下,对此做进一步研究非常必要。关于m、n值的影响分析,国家节能中心提出了固定资产投资项目对所在地(省市、地市)完成节能目标影响评价指标表,在指导节能评估(审)发挥了较好的作用。但 相似文献
27.
艾合买提江·艾尔肯 《电子制作.电脑维护与应用》2015,(10)
本文主要介绍了中波发射台地网的作用,分析了地网因接地不良导致的故障,并提出了相应的应对措施. 相似文献
28.
哈萨克文信息处理的现状和发展方向 总被引:1,自引:0,他引:1
在信息日趋网络化的时代,作为中文信息处理中的子项哈萨克文信息处理技术也开始一步一步地进入研究当中,该文介绍了哈萨克文信息处理技术的现状、研究发展方向和一些关键概念、基本要素以及今后哈萨克文信息处理技术发展中存在的和需解决的问题。 相似文献
29.
30.
廖媛媛谢日扎提·阿不力米提韩连金 《计算机教育》2023,(7):89-93
分析计算机类公修课课程思政实践中存在的问题,基于巴班斯基教学过程最优化教学理论,提出计算机类公修课的课程思政教学实施框架,从构建目标体系、挖掘思政元素、梳理思政教学内容、混合式教学设计、丰富融入方法和构建考核评价体系6个模块出发,介绍具体教学实施过程,最后说明教学实施效果。 相似文献