关于现代大学理念的哲学思考

从大学为什么存在,什么是大学教育理念,大学的职能是什么,大学如何生存等教育哲学问题思考出发,认识高等教育产业论,进而审视我国大学的现状.认为大学理念不应该冥顽不化、故步自封,而应该与时俱进,不断发展,大学的功能已高度分化,出现了各种形态与特征,不同的大学应该有不同的定位,表现出自己独特的风格,确立符合自己特点的大学理念.     

妙用通配符 资源批量下

当我们在进行英语资料下载时，发现有的网站很BT，比如要下个英语四级题库，进入网页后只能下载“题库1．doc”，要下“题库2．doc”必须进入下一页。然后点击链接，再在迅雷时进行设置，并且这样的操作得反反复复多次，非常麻烦。     

陕西关中地区酵子中微生物群落结构及多样性分析

对陕西关中大荔和武功地区采集的酵子进行分析,利用高通量测序和代谢组学探究了酵子中微生物菌群及代谢产物的关系,结果表明,在大荔地区的细菌群落中存在2个富集群,包括Acetobacter和Lactobacillus;在武功地区的4个富集群分别为Lactobacillus,Sphingomanas,Pediococcus和Weissella,其中Lactobacillus为酵子中优势细菌属。在大荔地区的真菌群落中观察到1个富集群,为Trichosporon;在武功地区有4个富集群,分别为Alternaria,Gibberella,Sordariomycetes和Nectriaceae,且大荔和武功地区微生物菌群结构差异较大,结合代谢产物分析推测武功地区酵子菌群较为丰富且代谢产物有益于生产面食制品,具有较好的潜在价值。     

发酵肉新法制作工艺参数研究

使用腌制剂、发色剂、发色剂助剂、乳酸菌等,采用先发酵后腌制的新方法进行发酵肉的制作。考察了发酵阶段中糖的添加量、微生物的接种量和发酵温度对产品品质的影响,并通过考察发酵肉的发色率、亚硝酸钠残留量、肉中心食盐含量等几个指标,得到了先发酵后腌制工艺生产发酵肉的最佳工艺参数。发酵阶段:糖用量7%,乳酸菌接种量0.020%,乳酸菌发酵温度38℃,乳酸菌发酵时间24h;腌制阶段:食盐用量4%,复合磷酸盐用量0.2%,硝酸钠用量0.02%,亚硝酸钠用量0.009%,抗坏血酸用量0.05%。     

谈晚明陶瓷中的高士纹饰与文人思想

明代末期在中国历史上是一个改朝换代的历史动乱时期,其政治腐败,朝纲废弛,政治上的集权达到前所未有的程度。这种封建专制主义制度已经面临衰退,以商品经济发展的思潮开始萌芽。晚明统治阶级奢靡的生活无心治理朝政,有识之士的文人士大夫对统治者失去信心,选择退避政治,开始了归隐生活。晚明陶瓷纹饰中的高士纹饰也受当时文人思想的影响,出现了大量以人物故事,典故等形式表现文人心理的陶瓷装饰纹饰。     

高精度加工模具与压力机的关系

1.加工精度的发展表1是日本精密加工学会1984年特刊上归纳总结的有关精密加工的精度发展趋势。该表中预测2000年的普通加工的精度达到1μm,精密加工达到0.1μm～0.01μm。该数值虽然是预测值,然而由于在电子零部件的模具车间标准公差已达到数微米级,并且基本尺寸达到超微米级,因此不需10年就会接近该预测值的要求。     

“仙剑奇侠传2”

《仙剑奇侠传２》终于在大家的瞩目下敲锣打鼓地按时推出了，这个横跨８年漫漫岁月的游戏以它独有的魅力吸引着新老两代玩家。几天内，游戏几乎是在抢夺中被卖完了，大家都想一睹８年的时间能炼出一款什么样的游戏。玩过仙剑的人都知道它的故事之所以能比其他游戏更能引起玩家的共鸣，就是因为它的故事围绕着一个“情”。《仙剑奇侠传》一代的主旨是在于“宿命”，而二代的中心主旨则是“宽恕”。所谓的宽恕，不一定是原谅了仇人就叫宽恕，当所有仇恨、迷惘、痴情或误会真相大白、真情流露，使人悟得更深一层的道理，也何尝不是一种宽恕啊！…     

ZrO2掺杂及其工艺参数的对AC-PDP介质保护膜结晶取向的影响

在电子束蒸发镀膜工艺条件下,掺杂含量、基板温度和蒸镀速率都会对薄膜的结晶取向产生影响.掺杂含量会影响复合膜层的晶面取向和X射线衍射峰的强度,其中ZrO2掺杂比为0.2时,能获得相对最强的(111)晶面衍射峰.而对于复合介质保护膜的制备工艺,则是较低的基板温度和较高的蒸镀速率条件下,更容易形成(111)的晶面取向;较高的基板温度和较低的蒸镀速率条件下,则更容易形成(200)或(220)的晶面取向.     

巴蜀地区建筑学的开创者* ——论重庆大学赵长庚教授的学术思想

赵长庚教授是老一代建筑教育家, 是巴蜀地区建筑、规划、园林学科的重要开 创者。通过详细阅读赵长庚先生的图文手稿 并整理与其相关的口述史料,完整回顾并记 述了他的人生经历。基于其在人才培养、学 术理论研究、工程实践中的成就,对他为教 育、城市美学等理论研究、城市景观营造方 法、“城市、建筑、园林”与文化意境融合、 巴蜀园林等方面作出的学术贡献进行研究, 认识、理解和总结了赵长庚教授在大建筑学 科及教育领域宣扬的学术思想：以文化著学 问,多学科融合,以期启迪后辈。