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101.
【目的】比较四种家兔实验性呼吸衰竭模型,寻找适合于临床医学本科生实验教学且效果好、易重复的建造模型的方法。【方法】将30只家兔随机分为对照组、不全窒息组、气胸组、油酸性肺水肿组和肾上腺素性肺水肿组。通过检测各组动物呼吸、血压、血气的变化,比较不同方法建造的呼吸衰竭模型的特点。【结果】家兔在不全窒息后呼吸频率、血压出现先升高后抑制的表现,PaO2下降,而PaCO2升高(P〈0.05);气胸组家兔呼吸频率也出现先升高后抑制的表现,但血压变化不明显,PaO2下降,而PaCO2升高(P〈0.05);油酸或肾上腺素静脉注射使家兔形成肺水肿后,呼吸改变以抑制为主,PaO2下降(P〈0.05),而PaCO2变化不明显(P〉0.05)。【结论】在不全窒息所诱导的呼吸衰竭模型上,可检测到呼吸、血压、血气的典型变化,且操作简单,是适宜于呼吸衰竭实验教学的造模方法。  相似文献   
102.
【目的】对我国部分省市粮食粉尘中的苏芸金芽孢杆菌 (B t )野生株的进行分离、纯化及H血清型鉴定。【方法】利用NB选择培养基法分离、纯化B t 野生株 ;采用B t 标准株H抗原抗血清及试管凝集实验进行H血清型鉴定。【结果】我国部分省市粮食粉尘中的B t 野生株的平均出菌土样率为 4 8 8%,B t 的平均分离率为 1 5 78%;不同血清型的比例依次为H4a4c (48 8%) >H3a3b (1 6 2 %) >H2 1 (1 4 6 %) >H4a4b (6 5 %)>H5a5b (3 3%) >H1 8(2 4 %) ,H1 (2 4 %)。【结论】我国粮仓是B t 资源较为丰富的微生态系统 ,B t 种群高度多样化 ,肯尼亚亚种为仓贮环境中的优势种。  相似文献   
103.
五十肩和腱板断裂中年过后发生的慢性肩关节痛及活动度受限,日本俗称为五十肩。该称呼始于何时还缺少考证。大约200年前在《俚言集览》中曾有五十腕的说法:“人到五十则有手腕骨节痛,非大量用药不可解,俗称五十腕或称五十肩,又称长寿痛。”本病的基础是肩关节退行...  相似文献   
104.
血管性腰痛1例张文成由血管动脉供血不足引起的腰痛病:病例,男50岁,步行腰腿痛10个月之久。步行间歇5min再行,安静后无症状。初诊腰运动不受限、无神经症状、足背动脉减弱。腰椎痛、痛点不固定。x线有轻度骨增生,用药无效入院。椎管造影L4/L5处轻度狭...  相似文献   
105.
芍药甘草汤治疗下肢痉挛痛从腰腿痛伴抽筋为主诉的病人并不少见,用酉药无效者,使用中草药治疗可显效。据病例报导有8例(男4例,女4例),年龄30~90岁(平均57.9岁)均有腿抽筋样痛,多发生在夜间及早晨。病种有变形性脊柱炎、椎间盘脱出、间盘功除、腰椎压...  相似文献   
106.
107.
腰背肌间隔综合征腰背肌间隔综合征(campartmentsyndrome)是最常见的腰痛原因之一。该症于1981年由Peck等首先报导。它是由肌间隔内压变化而诱发的局部神经痛,有急性与慢性型。由外伤、劳损、体质缺乏锻练等内外因素引起,有时伴发于腰肌纤...  相似文献   
108.
妊娠合并急性阑尾炎是妊娠常见的急腹症之一,是孕妇非产科情况引起的进行性腹痛最常见和最重要的原因之一.但因孕妇特殊的生理和解剖改变,其临床症状和体征常不典型,易致诊断不及时,延误手术时机,我院近9年间共收治19例,现报道如下.  相似文献   
109.
【目的】本研究旨在探索骨髓间充质干细胞(bone marrow mesenchymal stem cells,BMSCs)移植对老年性痴呆大鼠学习和记忆的影响。【方法】选用24月龄健康雄性Wistar大鼠制备自然衰老痴呆模型,将模型大鼠随机分为3组,每组10只。对照组大鼠双侧海马注射生理盐水;干细胞组大鼠注射BMSCs;分化组大鼠注射定向神经诱导的BMSCs。大鼠的学习能力在术前1 d及术后6周通过Y迷宫试验测定,记忆能力测定在学习能力测定48 h后进行;同时采用Morris水迷宫观察大鼠空间学习和记忆能力;采用免疫荧光组织化学染色法观察大鼠海马区胆碱乙酰化酶(choline acetyltransferase,ChAT)阳性细胞。【结果】对照组大鼠学习和记忆成绩均下降,与术前相比,差异无显著性意义(P>0.05);干细胞组大鼠学习和记忆成绩均提高,与移植前相比差异无显著性意义(P>0.05);分化组大鼠学习和记忆成绩均较移植前明显提高(P<0.01);与对照组相比,其他两组大鼠学习和记忆成绩均提高(P<0.05)。分化组大鼠逃避潜伏期较对照组明显缩短(P<0.01)。分化组大鼠海马区可观察到ChAT阳性细胞。【结论】BMSCs移植可改善老年性痴呆大鼠的学习和记忆能力,且定向神经诱导分化的BMSCs移植治疗效果优于未分化的BMSCs,提示BMSCs移植可能成为治疗痴呆大鼠认知功能障碍的一种方法。  相似文献   
110.
采用综合的实验考核方法,对比分析PBL在救援医学病理生理学实验教学中的效果.结果:PBL教学班对理解与分析型实验试题的成绩提高显著(P<0.05).在反馈意见调查中,70%以上的受试学生对PBL持肯定态度.结论:PBL在救援医学病理生理学实验教学中可行,对于提高实验教学效果和推动救援医学学科建设具有重要意义.  相似文献   
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