大鼠对变形链球菌表面蛋白P1与前霍乱原类毒素偶联物的免疫应答研究

为探讨在特殊佐剂参与下变形链球菌表面蛋白Ｐ１经全身系统免疫后的抗体反应，采用共价偶联法将Ｐ１与前霍乱原类毒素（ＰＣＧ）偶联后，经大鼠皮下和胃肠道等途径进行免疫，检测不同时段抗Ｐ１抗体产生情况。结果显示：大鼠唾液中抗Ｐ１ＳＩｇＡ水平在Ｐ１－ＰＣＧ经皮下注射和胃肠免疫后都出现了升高，且皮下注射组较胃肠免疫组持续时间更长；血清中抗Ｐ１ＩｇＧ则只有皮下注射组有增高反应。由此提示在ＰＣＧ的参与下，皮下注射可以诱导出粘膜免疫反应和全身性免疫反应     

致龋菌混合培养产细胞外多糖的分析

作者用变形链球菌、血链球菌、唾液链球菌、干酪乳杆菌及粘性放线菌等五种致龋菌体外混合培养,模拟牙菌斑生态系,研究细菌在混合状态下,细胞外多糖合成。结果表明,五种实验菌都能利用蔗糖合成细胞外水溶性和水不溶性多糖。与血链球菌、变形链球菌混合培养,能显著增加细胞外多糖产量;与干酪乳杆菌混合培养,则明显减少多糖产量。     

亚急性坏死性淋巴结病1例

亚急性坏死性淋巴结病１例刘惠莲，谭红，万朝敏华西医大附二院１临床资料患儿，男，８岁。因间歇性发热，颈淋巴结肿痛３月入院。体温持续在３８～３９℃。抗生素治疗３～１２天，体温降至正常，颈部淋巴结肿痛有所减轻。３～７天后体温又上升，颈淋巴结肿痛明显，如此反...     

“共性与个性”教学法在先天性心脏病临床教学中的实施

从教学的实施方法、与传统教学的对比、教学法对教师的要求及其存在的问题等方面,探讨“共性与个性”教学法在先天性心脏病临床教学中的应用,总结该教学法应用于先天性心脏病教学中的优缺点,为心内科临床教学探索新的教学方法。     

文化自信、文化自觉与口腔医学生的培养

分析文化自觉和文化自信对口腔医学人才培养的重要意义,结合近年来的改革与实践,阐述建设立体化教材体系、建立传递渠道、拓展教育平台及文化视野下创新口腔医学人才培养的具体举措和效果。     

老年患者妇科腹腔镜手术的麻醉危险度评估与并发症

随着生活水平和医疗条件的不断提高,老年人在社会中所占比重上升,因妇科疾患需行各类手术治疗的老年患者也逐渐增多.这些患者多数伴有循环和呼吸系统疾病,肝、肾功能异常,对麻醉和手术的耐受性明显减退.因此以往对老年妇女的妇科手术倾向于保守.近年来随着微创技术的广泛开展,接受妇科腹腔镜手术的患者中,老年患者的数量和比例也不断增加.由于老年妇女特有的生理及病理特点,以及妇科腹腔镜手术与普通妇科手术存在许多不同,本文就老年患者妇科腹腔镜手术的麻醉危险度评估与患者围术期的生理影响以及妇科腹腔镜手术麻醉的并发症方面介绍如下.     

彩色多普勒高频超声诊断男性乳腺发育症33例分析

随着彩色多普勒高频超声在基层医院的普及应用,对于男性乳腺疾病的诊断有了一项新的检查方法。现将我院自2009年10月至2012年7月的乳腺肿块采用彩色多普勒超声检查诊断、定位、手术及病理确诊为男性乳腺发育症的33例病例进行回顾性分析如下。     

中药复方治疗慢性乙型肝炎39例

目的：观察中药复方治疗慢性乙型肝炎的临床疗效及对肝功能的影响。方法：选取慢性乙型肝炎患者78例,采用数字表法随机分为对照组和观察组各39例,两组均给予常规保肝治疗,对照组另给予拉米夫定治疗,观察组在对照组的基础上加用中药复方治疗。结果：观察组有效率为92．31％,对照组有效率为74．35％,观察组优于对照组（P〈0．05）;观察组治疗后AST、ALT和TBIL水平显著降低,且观察组优于对照组（P〈0．05）。结论：中药复方治疗慢性乙型肝炎疗效确切,可明显改善患者肝功能。     

我国三级公立中医医院绩效考核指标评价内涵分析

[目的]分析三级公立中医医院绩效考核指标内涵,为加强中医医院绩效考核管理提供建议.[方法]从指标属性、指标导向、数据来源、指标解释、指标内容和指标意义6个方面对三级公立中医医院绩效考核指标评价内涵进行分析.[结果]指标属性方面,定性指标考验医院的决策水平,定量指标是医院管理和运营的结果.从指标导向来讲,逐步推动中医医院...     

口腔临床实习生培养与执业医师考试接轨的思考与实践

在现有医疗环境下,口腔医学生临床实习面临了巨大困难。优化口腔临床实习生培养模式,接轨执业医师考试进行教学改革成为当前口腔医学教育的首要任务。口腔临床实习与执业医师考试接轨的创新培养模式包括实习生的临床实习训练和管理两个方面。教学实践显示,该创新模式存在教师对培养目标理解不充分、模拟诊疗实施难及实习生缺乏疾病整体观念等问题,尚需进一步完善。