聚丙烯/乙烯-丙烯酸共聚物共混物的相容性及性能

通过差示扫描量热法研究了聚丙烯（PP）/乙烯-丙烯酸共聚物（EAA）共混物的结晶行为及相容性,并考察了不同共混比下共混物的物理机械性能和动态力学性能。结果表明,不同共混比下PP/EAA共混物均出现2个明显的结晶熔融峰,说明两者不能相容,但两者可相互提高各自的结晶速率,且不会改变它们的晶型;随着EAA用量的增加,共混物的结晶度、拉伸强度、拉伸模量、弯曲模量、储能模量和损耗模量均逐渐降低,冲击强度先降低后升高,损耗因子增大,且明显高于纯PP,玻璃化转变温度向高温方向偏移。     

含锶纳米羟基磷灰石的制备及性能研究

采用化学沉淀法制备了纳米掺锶羟基磷灰石（Sr-CaHAP）,通过XRD、FT-IR、TEM等手段,对纳米掺锶羟基磷灰石进行了结构分析。以牛血清白蛋白（BSA）为吸附目标,研究了纳米掺锶羟基磷灰石的吸附性能。结果表明,实验制备的纳米掺锶羟基磷灰石分散性好,是具有一定粒径的纳米针状晶体。在吸附时间为1 h、反应温度为45 ℃、pH为7时,掺锶羟基磷灰石对牛血清白蛋白的吸附量最大;且随着牛血清白蛋白浓度的增加,对牛血清白蛋白的吸附量也随之增加。相比较,掺锶羟基磷灰石对牛血清白蛋白的吸附量较羟基磷灰石大。     

安全管理方法在高校实验室安全管理中的应用

近年来,各高校越来越重视实验室安全管理工作,应用多种多样的安全管理方式方法,取得了良好的成效。通过归纳汇总各高校在实验室安全管理各阶段应用不同的安全管理方法,以期为其他高校实验室安全管理工作提供参考,并持续改进,整体提升实验室安全管理水平。     

吸附型固载二氧化氯吸附剂性能的研究

研究了4种吸附剂AC1、AC2、GZT及ATBT对二氧化氯的吸附性能,探讨了吸附剂的比表面积和孔结构对二氧化氯吸附性能的影响。重点研究了NH3.H2O改性后AC1的孔结构和表面酸碱基团变化对其吸附性能的影响。结果表明,吸附剂的微孔孔容及比表面积越大,越有利于对二氧化氯的吸附;与AC1相比,经NH3.H2O改性后的活性炭GAC1表面碱性基团含量、微孔孔容及微孔面积增加,从而提高了其对二氧化氯的吸附性能。     

缝洞型碳酸盐岩油藏油井高含水期关井压锥技术优化

针对某古潜山A区块,高含水期关井压锥指标体系不完善、部分指标确定不尽合理、细化量化程度不够等问题采用综合评判的方法,提出了新的评判指标界限:关井压锥效果评价指标3项,地质选井条件和技术参数9项,能更科学、更真实反映实际情况。分析认为在进行高含水期关井压锥时应优先选择关井压锥效果好的油井,慎重选择效果中等的油井,摈弃效果差的油井。研究方法可为同类型油藏开展高含水期关井压锥提供借鉴。     

浅析新课程背景下的语文评价

针对传统的语文课程评价的弊端与不足,新课标在"评价建议"中提出了一些 新的建议和要求.新课程背景下的语文评价更加注重评价的整体性和综合性,是一种立足 过程,促进发展的评价,注重评价方式的多样化,评价主体的多元化.实现完整、全面、 客观、真实的评价,从而促进学生与老师的共同发展,促进新语文课程改革的进程.     

地方高校基于产学结合的化工实验实训教学探索

地方院校在应用型人才培养过程中应积极对接企业技术创新,把握人才需求,深化产教融合。化工专业的人才定位应具有行业背景知识,工程实践能力,能胜任化工行业发展,服务于当地化工行业的发展。在化工实验的教学中,从教学内容到教学方法,效果导向到考核方式,教学指导模式到指导过程均要适时改进,结合地方经济发展、行业创新需求与学生就业创业规划,产学对接,提升学生解决实际工程问题的能力,培养企业需要的化工人才。