同思想,异方略——“同题异构”开篇语

"整合点专栏"开设八个月以来,以其独特的教学设计视角和极富借鉴意义的课例展示,受到了广大读者的关注和欢迎。从本期开始,"整合点专栏"将重点关注东北师范大学理想信息技术研究院组织开展的基于"整合点"的"同题异构"研究。"同题异构"是一种深入研究教学的有效方式,但因其对参与人员的数量、质量,组织机构的物质与人力投入等方面的高要求而乏人问津。东北师范大学理想信息技术研究院凭借庞大的"整合点课题"实验学校的支持,以优质课大赛为平台,历时几年,积累了大量的优质课例和一支专业化的教师、学者团队,为"同题异构"研究的深入开展创造了良好的条件。本期,除对"同题异构"研究的初衷和策略做简单介绍外,还展示了对初中数学《勾股定理》不同教学设计的分析,是"同题异构"研究的初步成果。     

用信息技术“点亮”物理实验——信息技术与物理实验课程整合的方法研究

●物理实验教学应用信息技术现状、存在问题及发展趋势 1.现状 当前,信息技术与课程整合取得了一定进展,探索出一些网络环境下教与学的模式,并且开发了大量的信息化教学资源.信息技术在物理实验教学中的应用一直受到中学物理教师的重视,也涌现出一些优秀作品.     

信息技术与高中历史教学的有效整合

<普通高中历史课程标准(实验)>指出:"普通高中历史课程的设计与实施有利于学生学习方式的转变,倡导学生主动学习,在多样化、开放式的学习环境中,充分发挥学生的主体性、积极性与参与性……有利于教学方式的转变,倡导灵活运用多样化的教学手段和方法,为学生的自主学习创造必要的前提."     

同思想，异方略——“同题异构”开篇语

信息技术在教学中的作用毋庸置疑,但如何将信息技术与学科课程有效整合是一线教师特别关心的问题.目前,专家对整合的研究更多停留在理论层面,而学科教师在如何整合的问题上存在很大的盲目性,原因是没有有效整合可借鉴的模式和方法.     

《原子结构》教学设计

教材分析 本节内容选自人民教育出版社新课标教材<物质结构与性质>(选修3)第一章<原子结构与性质>的第一节<原子结构>.     

云计算的主要特征及应用

对云计算进行了简要的介绍,给出了云计算的定义,阐述了云计算组成的6层结构,分析了云计算的主要特征,对云计算的平台和应用做了简要的描述。     

就这样突破word带圈字符的限制

在实际应用中有时需要在Word中输入10以上的带圈序号,但是在插入特殊符号中带圈的序号只有1至10。虽然也可以使用“格式”中“中文版式”的“带圈字符”功能,但最终显示的效果不是非常好,如输入22,     

纸可不是越白越好 质量过关才重要

正一般来说纸制品分为四类,第一类是食品用纸如纸杯和纸碗等;第二类是纸巾纸;其余两类为擦手纸和卫生纸。与食品直接接触的纸杯就有国家标准明确规定了其中荧光剂的含量。而对于纸巾中添加荧光增白剂以及对人体有害的柔软剂,目前并没有被列入餐巾纸、纸巾纸生产标准的质量检测之中,所以企业即使大量添加了这些化学添加剂,也不能说是"超标",由于其不和食     

西堠门大桥涡激振动特征分析

准确描述涡激振动的风场特征和动力响应特征是实现桥梁振动控制的前提,基于大跨度悬索桥结构健康监测系统获取的风场和振动加速度数据,对比分析了环境振动和涡激振动的风速、风向、湍流强度、阵风系数、脉动风功率谱密度、振动加速度及其功率谱密度的参数特征。结果表明：加劲梁典型的第6阶竖弯涡激振动中的风速可达7.24 m/s～12.24 m/s,风向基本垂直于桥轴向;三向湍流强度、阵风系数和脉动风功率谱在涡激振动中无明显不同于环境振动的特征。不同于多模态耦合的环境振动,涡激振动呈现单模态振动特征;通过功率谱峰值差异率量化该特征可区分环境振动和涡激振动。     

对个体私营经济的再认识

本文对个体私营经济在我国经济发展和经济体制改革中的作用作了初步探讨。个体私营经济进入新的发展时期,已成为我国经济发展中新的增长点;同时在所有制结构调整、促进公有制企业改革、提供财力支持和推动政府职能转变等方面,对经济体制改革起了重要的促进作用。