工程机械英语翻译中的问题与对策

随着当今社会分工的日趋精细，各行各业翻译的分类也越来越细。涉及这些领域的翻译工作难度很大，并有其不可忽视的专业性和特殊性。本文通过来自于实践的一些翻译实例和常见问题，分析了工程机械英语翻译中的一些要点和技，了，阐述了技术类翻译对译者和译文的基本要求。     

论“哑巴英语”的成因及其解决途径

本文从教育理念、思维方式和历史条件等方面对哑巴英语形成的原因进行了剖析,并针对非英语专业学生如何摆脱‘哑巴英语’的困扰?如何真正提高语言应用能力?提出了一些可行的建议和措施。     

从“认知体验观”看外语阅读教学

阅读训练始终是外语教学中需要高度重视的一个环节。本文以认知科学理论审视当今的外语阅读教学,强调在阅读训练中须注重提高学生的认知体验能力,以提高学生的整体阅读能力。     

合作学习在研究生英语口语教学中的应用

本文从理论和实践两方面对合作学习在研究生英语口语教学中的应用是否可行进行了较深入的探讨,并在实践基础上提出了合作学习在实施过程中的基本原则和操作特点,指出合作学习对于提高学生的口语能力、激发情感因素、发挥个人潜能、培养合作精神等,都有着积极的促进作用.     

2-溴-3-甲基-1,4-二甲氧基萘的合成新方法研究

以2-甲基萘醌(2)为原料,经过催化氢化、甲醚化和溴代三步反应,合成了维生素K2的重要中间体2-溴-3-甲基-1,4-二甲氧基萘(1)。(2)催化加氢还原得到2-甲基-1,4-二羟基萘(3)。(3与硫酸二甲酯反应生成2-甲基-1,4-二甲氧基萘(4),甲醚化反应通过正交实验可使产物收率达到95.1%;(4)与溴反应,经单因素实验在较佳的反应工艺条件下得到目标产物(1),收率90.1%。三步反应总收率达到84.6%。