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数学建模具有开放性、应用性、趣味性、挑战性及可参与性等特点。它作为一项培养学生创新能力、实际应用能力、使用计算机能力的行之有效的活动,越来越受到广大数学工作者和在校学生的亲睐,这几年参与数学建模竞赛的学校和人数呈上升趋势就证明了这一点。探讨了在建模升温的背景下如何改革大学数学教学,怎样在数学教学中渗透建模思想方法的问题。 相似文献
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学生喜欢信息技术,他们用计算机上网学习、娱乐、聊天。但是,信息技术课强调知识的基础陛、系统性和完整性等,而不是学生想象中的一门“玩电脑”的课。观察一些高中信息技术课堂,不同程度地存在以下问题:学生对具体操作性的任务感兴趣, 相似文献
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为使装配式混凝土梁-梁实现铰接连接,提出一种基于预埋型钢的装配式混凝土铰接梁。结合预埋型钢设计方法,分别设计5个基于预埋槽钢和5个基于预埋角钢分析模型,并采用校正的有限元法对其力学性能进行研究。结果表明:各模型荷载位移曲线均包括弹性、弹塑性和破坏阶段;基于预埋角钢与基于预埋槽钢的铰接梁最大荷载值仅相差1.04%。当预埋型钢面积不足时,出现预埋型钢破坏、混凝土梁与端部钢板分离、端部纵向钢筋屈曲、荷载-位移曲线末端承载力下降等现象。当预埋型钢面积满足要求时,装配式混凝土铰接梁与现浇混凝土铰接梁的损伤区域和损伤模式基本相同,端部预埋方式具有足够承载力。由此可知,预埋型钢面积是影响铰接梁破坏模式以及保证连接可靠的关键性因素。所提出的铰接梁具有端部连接可靠和施工简单等特点,可实现预期的力学性能。 相似文献
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潜流人工湿地深度净化二级处理出水研究 总被引:3,自引:0,他引:3
采用页岩/钢渣强化潜流人工湿地深度净化城市污水厂二级处理出水,结果表明,在平均水力负荷为0.32m/d的条件下,当进水COD、TN、TP平均浓度分别为33.9、15.1、1.57mg/L时,出水COD平均浓度为13.2mg/L,去除率为61%,面积反应速率常数(K)值为0.3m/d,温度对去除COD的影响不明显;出水TN浓度在5.4—14.3mg/L之间波动,瓦值为0.09—0.31m/d,去除率受温度的影响很大,随着进水硝态氮所占比例的提高和运行时间的延长,湿地对TN的去除率有上升趋势;稳定阶段出水TP浓度为0.6mg/L,去除率为50%,瓦值为0.26m/d,温度对去除TP的影响不大。 相似文献
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