固体超强酸催化合成乙酸松油酯的实验与应用

使用自制的固体超强酸催化剂 ,将松油醇和乙酸酐合成乙酸松油酯 ,催化剂用量 3% ,反应时间 3h,反应温度 40℃ ,松油醇转化率 99% ,乙酸松油酯选择性 97% ,分馏得到纯度 95 %的产品 ,生产工艺进入中试阶段。     

功能型液体硅橡胶的研究进展

概述了功能型液体硅橡胶的研究进展.重点介绍了国内外导热型硅橡胶、导电型液体硅橡胶、阻燃型液体硅橡胶、耐热型液体硅橡胶、吸波型液体硅橡胶的研制与开发情况,展望了功能型液体硅橡胶的应用及发展方向.     

注塑机设计信息集成系统可视化查询模块的设计

可视化查询模块是注塑机设计CAD／CAE信息集成系统的主要组成模块之一,使用可视化查询,可以让用户通过观察注塑机零部件结构图的方式,来查询所需的产品信息。文章从分析注塑机结构装配关系入手,建立了注塑机设计可视化查询模型的结构。并根据查询功能要求,对查询模型的实现,进行了程序设计。采用了基于触摸传感器的技术。实现了注塑机设计虚拟场景信息查询的要求。     

二甲基二氯硅烷部分水解产物的GC-MS分析

将二甲基二氯硅烷在中性条件下进行部分水解，用气质联用仪分析其水解产物。结果发现，产物主要是[（CH3）2SiO]n（n≥3）、HO[（CH3）2SiO]nH（n≥2）和Cl[（CH3）2SiO]n（CH3）2SiCl（n≥0）三个系列的低聚物；但除了化合物（CH3）2SiClOH和（CH3）2SiCIOSi（CH3）2OH之外，没有发现更高聚合度的Cl[（CH3）2SiO]nH（n≥2），说明Cl[（CH3）2SiO]nH（n≥3）的稳定性比HO[（CH3）2SiO]nH（n≥3）差，前者失去HCl而环化成[（CH3）2SiO]n（n≥3）。     

一种布线不当引起的晶闸管装置故障分析

介绍了一种因布线不当引起的晶闸管装置的故障现象 ,叙述了故障发生时的具体情况 ,分析了造成故障和引起故障的具体原因     

爬壁动物的运动附着及其仿生

介绍了爬壁动物的运动附着与仿生.动物用来实现在壁面上附着的器官主要有足爪、光滑爪垫和刚毛爪垫.在粗糙表面上动物使用足爪附着,基于机械内锁合的附着机制.在相对光滑的表面上,动物则使用光滑足垫或刚毛足垫实现附着.光滑足垫是基于毛细吸附的附着机制,称为湿黏附;刚毛足垫主要是基于van der Waals力的附着机制,称为干黏附.爬壁机器人主要有生物机器人和仿生爬壁机器人两种,都是基于爬壁动物的附着机制的仿生应用.     

超声引导下锁骨上臂丛神经阻滞罗哌卡因的半数有效浓度

目的测定超声引导下锁骨上臂丛神经阻滞罗哌卡因的半数有效浓度（EC50）。方法选择择期行手或前臂手术患者40例（ASAⅠ—Ⅱ级）,采用超声引导下锁骨上臂从神经阻滞两点注射法注入罗哌卡因30mL,罗哌卡因的浓度（质量百分比）分别由低到高设为0.15%、0.20%、0.25%、0.30%和0.35%,初始浓度0.25%,间隔浓度为0.05%,注药30min后切皮时,视觉模拟评分（VAS）〉3分,改为全身麻醉下完成手术以及下一例采用高一级浓度。若VAS≤3分,则下一例采用低一级浓度。采用Probit法计算超声引导下锁骨上臂丛神经阻滞罗哌卡因的EC50及其95%可信区间（CI）。结果超声引导下罗哌卡因臂丛神经阻滞的EC50为0.243%,其95%CI为0.219%-0.266%。结论超声引导下罗哌卡因臂丛神经阻滞的EC50为0.243%。     

电气工程及其自动化专业铁路特色应用型人才培养

华东交通大学电气与电子工程学院依托传统办学优势,在电气工程及其自动化专业中设置了电力牵引与传动控制、铁道电气化、城市轨道交通动力与控制等特色专业方向,经过20多年的探索和实践,形成了一套科学有效的特色应用型人才培养模式,该模式通过特色培养计划、特色实践教学、特色教学平台、特色教学方法和特色教材建设等加以体现,培养的毕业生具备现代轨道交通领域的综合能力和全面素质,受到用人单位的欢迎和广泛好评。     

铁路特色应用型人才培养的探索与实践

华东交通大学电气与电子工程学院依托学校的办学特色,在电气工程及其自动化专业中开设了电力牵引与传动控制、铁道电气化、城市轨道交通动力与控制等特色专业方向的课程,经过20多年的探索和实践,形成了一套科学有效的特色应用型人才培养模式。该模式通过特色培养计划、特色实践教学、特色教学平台、特色教学方法和特色教材建设等加以体现,培养的毕业生具备铁道电气领域的综合能力和全面素质,受到用人单位的广泛欢迎和好评。     

铁路特色应用型人才培养的探索与实践

华东交通大学电气与电子工程学院依托学校的办学特色,在电气工程及其自动化专业中开设了电力牵引与传动控制、铁道电气化、城市轨道交通动力与控制等特色专业方向的课程,经过20多年的探索和实践,形成了一套科学有效的特色应用型人才培养模式.该模式通过特色培养计划、特色实践教学、特色教学平台,特色教学方法和特色教材建设等加以体现,培养的毕业生具备铁道电气领域的综合能力和全面素质,受到用人单位的广泛欢迎和好评.