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针对危险性气体泄漏事故致因因素和事故演化规律难以确定的问题,采用时间窗与情景构建相结合的方法确定情景要素、情景演变规律以及相关要素之间的逻辑和时间关系,建立了基于两类关键时间窗的泄漏事故情景构建方法。第一类关键时间窗基于事件树方法实现了对事故发生可能性的分析;第二类关键时间窗着眼于事发后的前期处置,实现了对事故发展可能路径的分析。以某液化气泄漏爆炸事故为例,利用时间窗情景构建模型构建泄漏事故情景,所构建的情景与第二类时间窗泄漏事故情景链中有一条该事故基本吻合,表明基于关键时间窗的事故情景链能够反映事故发生发展的客观可能性,对事故的全过程防范具有重要的借鉴意义。 相似文献
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<正>何全贵佝偻着腰,"呼哧呼哧"地喘着。他打开一个黑色小本,干瘦的手一笔一笔地写下"李沧黄"3个字。李沧黄是又一个死于尘肺病的工友,在这个名字之前,还有60个人名,一个连着一个。"看着他们一个一个离开,我知道,有一天我也会这么死,这就是我的明天。"这个身高1米78的陕西汉子,鼻子里插着氧气管,蹲在还没半尺宽的板凳上,"嘶嘶"的吸气声在沉寂的大山土房里响着。这是陕西旬阳30多摄氏度的夏日。西装如布片一 相似文献
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通过环境解说实施环境教育的研究 总被引:8,自引:0,他引:8
环境解说是解说和环境教育结合的产物,是社会环境教育的一种重要形式。20世纪60年代,随着环境问题日益突出,环境教育日益受到各国的关注,解说开始认识到可以通过对自然事物及其与人类关系的解说来达到环境教育的目的,这样便促使了环境解说的形成和发展。现在环境解说广泛应用于各类公园、博物馆、科技馆、生态中心等场所。自2001年以来,北京师范大学地理学院的王民教授开始进行这方面的研究,并做了北京市南海子麋鹿苑、北京思博学校环境教育中心.北京动物园等环境解说案例研究。本刊希望通过对环境解说理论与实践的介绍,达到推进我国社会环境教育开展的目的。 相似文献
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一、研究背景基层供电企业以往安全管理工作大多采用传统安全管理,与现代化科学管理方法相比存在明显不足。当前在安全管理上也不是十分完善,存在许多弊端,致使事故不断发生,因此,从社会发展趋势来看,现代科学化安全管理取代传统管理已是势在必行。自从1998年乡镇电厂并入县市供电公司,农村电工收归公司供电所管理,随着供电量的增加,维护量也相应增大,而农电企业的安全管理水平和农电职工 相似文献
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Zn(Hg)在0.1M NH_4Ac(pH=7)溶液中,在汞膜电极上,能给出明晰的半微分阳极溶出峰,可逆性良好,负峰电位为-1.09伏(饱和甘汞电极),峰宽约32.4毫伏。在一定实验条件下,浓度在5×10~(-9)—2×10~(-7)克/毫升范围内,峰高与锌离子浓度成正比。 在本文所选用的实验条件下,血清中大多数金属离子对锌的测定没有干扰。Cu(Ⅱ)的干扰可藉加入适量Ga(Ⅲ)溶液而消除之。本方法可用于直接测定人体血清中锌的含量,其回收率为102±15.5%和109±7.30%。 相似文献
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