对苯二甲酸二缩水甘油酯的合成

以对苯二甲酸和环氧氯丙烷为原料经开环和闭环反应合成了对苯二甲酸二缩水甘油酯,研究了开环时间、物料配比、碱浓度、碱用量、闭环时间及不同温度对反应的影响,最佳反应条件为:催化剂苄基三甲基氯化铵,升温回流时间20~30 min,50%氢氧化钠溶液0.25 mol,室温反应5.5 h,重结晶溶剂丙酮,反应总收率为68.9%。对产物的结构进行了表征,IR和NMR光谱数据显示与目标物结构一致。     

高相关信号源接收方向简化估测法

文章提出了一种基于预处理技术的方法，该方法使原来用于简化空间复杂性的技术能适用于高相关信号的处理。其过程是首先预处理快速矢量，然后用该矢量来计算已经进行过空间平滑处理的相关矩阵的信号子空间。本文所推荐的方法也就是将DEESE算法进行简化。简化后的方法比一般的空间平滑法更能提高信号在噪声环境内的分辨力，且运算量也不会有多大增加。     

金沟河总干渠浆砌石渠道改造的冲磨分析

金沟河总干渠设计流速大,含沙量大,多年来推移质对渠底磨损严重,给农业生产带来了极大的损失.经对渠道多年运行维修的分析研究,结合国内耐磨材料使用的成功经验和当地实际情况,并考虑渠道抗冲耐磨运行的长期性,在渠底开始大面积使用硅粉混凝土的耐磨材料,并进行橡胶轮胎、金刚砂修补材料的试验,为渠道抗冲耐磨设计提供一些新的思路.     

超长距通信技术在电力系统中的应用研究

1.引言超长距无中继通信系统具有端到端直达通路,无任何中继设备和建设,运营维护成本低等特点,对于像我国这样幅员辽阔的地区,可有效解决大城市间搭建长跨距直达路由,提高通信效率;同时,可有效解决通信路由经过沙漠,沼泽,森林等无人区的问题;特别是对于我国目前进行的跨大区,特高压输电线路的通信系统而言,无疑是一个非常好的解决方案。因为,电力通信线路与普通的通信线路不同,电力通信线路路由走向     

不同蛋能比日粮对二元杂种猪的肥育与屠宰性能及肉品质的影响

探讨不同日粮对大（约克）×长（白）二元杂种猪的肥育与屠宰性能以及肉品质的影响。结果表明：试期第2个月饲喂降低了日粮蛋能比的B组平均日采食量显著低于饲喂常规日粮的对照A组和饲用玉米酒糟代替常规日粮中部分玉米和豆粕的C组,3个组的平均日增重和料重比均无明显差异;3个组间的胴体斜长、背膘厚、眼肌面积和屠宰率均无显著差异;3个组间的剪切力、肉色、pH45 min、pH24 h和蒸煮损失也无明显差异,但C组眼肌的系水力显著低于A组。虽然B组的谷氨酸和胱氨酸含量显著低于A、C组,但3个组间的其他氨基酸含量没有明显差异,且3个组间的总氨基酸和总鲜味氨基酸也无显著差异;C组的肌苷酸含量明显低于A组和B组。3个组试猪眼肌的干物质和粗蛋白质含量均无显著差异,但B组和C组的肌内脂肪含量分别比A组显著提高45.6%和46.58%。     

基于多目标粒子群算法的微电网优化调度

提出了一种经济与环保相协调的微电网优化调度模型,针对光伏电池、风机、微型燃气轮机、柴油发电机以及蓄电池组成的微电网系统的优化问题进行研究,在满足系统约束条件下,建立了包含运行成本、可中断负荷补偿成本以及污染物处理费用的微电网多目标优化调度模型,并利用多目标粒子群算法(MOPSO)求解微电网优化调度问题,仿真结果表明该模型对微电网优化调度具有一定的指导作用。     

近红外光谱法测定混合汁中还原糖含量

采用近红外光谱法测定混合汁中还原糖含量 ,获得良好效果 ,所建模型标准误差小而决定系数高。定标决定系数 R2 、交互定标标准误差 (SECV)、交互定标决定系数 (1-VR)分别为 0 .95 1,0 .0 74 ,0 .85 0 ,具有较好的相关性。用 5 2个随机混合汁样品检验该模型 ,近红外法预测结果与传统滴定法测定结果的检验工作标准误差 (SEP(C) )为 0 .0 75 ,检验决定系数 RSQ为 0 .85 0 ,证明测定所建近红外法定标模型具有较好的稳定性。     

土壤微观结构定量分析的IPP图像技术研究

利用扫描电镜(SEM)图像和IPP图像技术对土壤微结构作定量分析,包括图像分割、图像形态学处理、土壤团聚体和孔隙的尺寸测量与计数、土壤微结构的三维模拟等.结果表明:由于土壤团聚体与孔隙的边缘十分复杂而难于区分,采用目视分割法确定阈值可保证图像分析精度.IPP形态学处理的流域分割法可识别SEM图像中成簇团聚体的边界并进行分离,从而实现团聚体的精确测量.利用IPP图像技术可快速测量团聚体和孔隙的尺寸和数量,并基于测量结果自动分类和统计.通过对SEM图像作空间变换和三维数字模拟操作,还可逼真显示土壤微观孔隙结构特征.IPP图像技术使土壤微结构的定量研究更为精确和快捷.     

整合实践教学环节的高年级建筑设计教学模式优化探索——以华南理工大学建筑学院为例

本科教学中的实践教学环节及学研产相结合对应用型人才培养至关重要。在建筑学专业高年级实践教学中推行专题设计和"导师制",将实践教学与设计教学相融合,探索"教学、研究、实践"三者相结合的开放式教育模式,有助于实现专业能力拓展的教学目标。