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知识经济时代要求创新,创新的人才培养要靠教育.在知识经济中,知识和信息的创造、加工、处理、传播与应用将成为经济增长最重要的源泉.在市场经济条件下的教育要走产业化之路. 相似文献
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53.
浙江是我国经济较为发达的省份之一。1990年人均国民生产总值达1977元,人均国民收入1779元,分别居全国的第6位和第5位。但社会发展状况如何?经济与社会发展的协调水平如何?这是值得我们认真研究的一个重要问题。我们根据中国社会科学院“社会发展与社会指标课题组”对1988年所制定的社会发展指标体系,运用社会学的方法,对浙江省1990年社会发展状况进行评估与分析,找出进步与差距,发现矛盾与问题,以便更顺利、稳妥地推进浙江省社会经济的协调发展。 相似文献
54.
地方院校工科专业实践教学新模式的构建与实践——以邵阳学院为例 总被引:1,自引:0,他引:1
针对新升格地方性本科院校实践教学存在的问题,对实践教学模式进行了重新构建,形成了“层次 模块”实践教学新模式和“生产认识 综合训练 工程应用 技术创新”融于一体的实践教学基本框架。通过整合实践教学内容,让学生成为实践教学过程中的主体,让学生参加课内、外科学研究和创新设计等工程实践活动,创新了教学手段与教学方法,较好地解决了实践教学依附于理论教学的问题,从而提高了人才培养质量和地方院校服务地方经济建设的能力。 相似文献
55.
一、国有企业领导干部犯罪的社会危害性国有企业是社会主义公有制和民主政治制度的物质基础,也是国家的经济命脉。然而,近年来,检察机关在查案过程中,发现有相当一批国有企业领导干部损公肥私,造成国有资产大量流失。国有企业领导干部的经济犯罪相当严重,社会危害极大。主要表现在以下几个方面: 相似文献
56.
杨建华 《福建论坛(社科教育版)》2011,(7):57-58
苏霍姆林斯基说过:“手和脑之间有着千丝万缕的联系,手使脑筋得到发展,使它更加明智,脑使手得到发展,使它变成思维的工具和镜子。”所以,他又针对儿童的年龄特点,精辟地指出:“儿童的智慧长在手指尖上”形象地揭示了动手操作与儿童思维能力发展间的关系。 相似文献
57.
58.
59.
和谐社会视角下文化软实力及其构建 总被引:1,自引:0,他引:1
文化被确认为一种软实力后,各国就都把提高国家文化软实力作为重要发展战略.文化软实力作为人们的社会核心价值的认同,在社会主义和谐社会建设中具有不可替代的意义.构建文化软实力,必须把握社会主义先进文化的本质性力量,确立社会主义核心价值体系的内核作用,大力推进文化创新,弘扬中华文化的普世价值观,同时还要正确处理文化的继承性与超越性、民族性与世界性的关系. 相似文献