计算机专业课程项目化、模块化教学改革研究

高职高专教育的培养目标是把学生培养成满足生产、服务、管理等一线实际需要的应用型人才,项目化模块化教学则通过真实的任务情境、丰富的学习机会,团队成员的合作学习,有力地促进了学生实践能力的发展与提高,对高职高专计算机教学改革具有重要的意义.     

浅谈如何提高学生的阅读能力

阅读是人们获取信息的一种重要途径,也是人类社会文化交流的一种重要形式.阅读理解能力的高低直接影响和制约着一个人的听、说、读、写几方面能力的形成和发展.因此,提高中学生的阅读理解能力是中学英语教学的一项主要目标和要求.     

向阳沟贮灰场四级子坝加高方案论证

目前,灰场已接近三级子坝贮灰限制高程,为满足电厂后续贮灰的要求,拟在三级子坝坝前沉积灰上采用灰渣作为筑坝材料进行四级子坝加高。为保证安全,进行四级子坝加高时需进行子坝加高方案论证。根据试验及计算分析结果可知,对于三级子坝,在正常工况和可能出现最不利的工况条件下,三级子坝下游边坡的稳定性满足有关规范要求,可以进行子坝加高。四级子坝的加高方案采用坝高为5.0m,下游边坡坡度不陡于1:3.5,上游坡坡度不陡于1:2.5,坝顶宽度5.0m,子坝的筑坝材料可采用库内沉积的粉煤灰。     

烟叶类型和外加成分对卷烟烟气粒相物pH值的影响

捕集在剑桥滤片上的卷烟主流烟气粒相物用去CO2 的蒸馏水提取 ,用精密 pH值计测量水提取液的 pH值。对于不同的单料烟卷烟 (包括烤烟、白肋烟、香料烟 )和不同类型的卷烟 (包括中式烤烟型、英式烤烟型、美式混合型 )的烟气pH值进行了测定 ,结果分别呈下列顺序 :白肋烟 >香料烟 >烤烟 ,混合型 >英式烤烟型 >中式烤烟型。分别将各种糖类、有机酸类、无机酸类、氨基酸类、生物碱类、盐类、酚类成分加入对照卷烟 ,探讨了这些化学成分对烟气 pH值的影响规律 ,结果表明 ,乳酸、蔗糖等可显著降低烟气pH值 ,烟碱可显著增加烟气pH值。提供了国内外一些卷烟牌号的烟气pH值测定数据。     

固体径迹探测器在核裂变研究中的应用

本文详细地介绍了固体径迹探测器在核裂变研究中的应用。这些问题是:(1)关于裂变核鞍点形状的研究。(2)重离子反应全熔合截面测量。(3)由裂变碎片角分布直接确定裂变核临界角动量。(4)根据带电粒子在晶体中的阻塞效应,测定重离子反应中复合核的裂变寿命。(5)自发裂变半寿命测量。(6)锕系核自发裂     

长平芦家峪回风立井施工

在立井井筒施工过程中,经常会遇到含水量非常大的基岩地层,需要使用预注浆措施对含水层进行封堵。以长平芦家峪回风立井的注浆施工为例,就其施工技术、质量要求、注浆材料的选取、注浆顺序、注浆压力、冲孔等技术措施进行了探讨。     

聚丙烯灰分的产生原因及控制手段

本文对环管式聚丙烯工艺产品的灰分来源进行定性分析,通过定量计算,提出控制聚丙烯产品灰分的手段,对提高聚丙烯产品质量提供了指导意见。     

降解壳聚糖对肉品保鲜效果的试验研究

目的:制备降解(低分子质量)壳聚糖并考察对肉品的保鲜效果。方法:采用H2O2均相氧化降解壳聚糖,以乌氏黏度法测其黏均分子质量;用牛津杯法测定降解壳聚糖对大肠杆菌、金葡菌、霉菌的抑菌圈直径;喷洒降解壳聚糖溶液于肉品表面,用表面涂抹法测定肉品在25℃放置过程中菌落总数的变化。结果:影响降解壳聚糖分子质量大小的因素顺序为:时间>温度>H2O2浓度>HAc浓度;在反应时间6h、温度75℃、H2O2体积分数6%和HAc体积分数4%时,可得黏均相对分子质量为2300的可溶性壳聚糖;降解壳聚糖对大肠杆菌、金葡菌的抑菌率高于未降解壳聚糖,而对霉菌的抑菌性变化不大;经质量分数6%、黏均分子质量2300壳聚糖溶液喷洒肉品表面后,鲜猪肉4d、熟猪肉6d可保持良好色泽、弹性、气味,且菌落总数符合GB2726-2005要求。结论:低分子质量壳聚糖可作为肉品防腐保鲜剂。     

基于模糊案例推理的工程量清单综合单价生成系统研究

随着建筑市场的深入发展及日益完善,传统的定额计价模式已不适应市场化经济发展的需要。《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500--2008）将工程量清单计价扩展到工程项目建设的各个阶段,清单计价所应用的综合单价法,对于承包商而言,确定综合单价是工程量清单计价中最为重要的工作。运用模糊数学的有关理论,将模糊案例推理引入到工程量综合单价计算中,并结合快速报价中的指数平滑法建立了工程量清单综合单价计算模型,该模型借助案例推理系统,使现今很多企业在缺少企业定额下可以快速准确地报价,同时本文结合实例介绍了该系统的应用情况,实例计算结果表明该计算方法是有效的,它对综合单价的生成计算有一定的参考价值。     

《理想国》的终身教育思想对高等教育发展的启示

将终身教育纳入高等教育制度体系,是世界高等教育发展的总体趋势,高等教育不再是终结教育,而是终身教育中的一环.教育机构的大众化,教育手段的多样化,教育制度的弹性化,都将促进高等教育得到更好的发展.