基于多Agent的远程教学系统模型的研究

研究分析当前远程教学系统存在的主要缺陷,引入多Agent技术,提出基于多Agent的远程教学系统模型,并给出实现本系统的关键技术及开发步骤.本系统以期提高现有远程教学系统的智能性、适应性、可维护性和可扩充性,增加人性化色彩,改善教学效果.     

浅议如何用绿色植物防治矿区环境污染

绿色植物能吸收CO2 ,释放O2 ,清除有毒污染物 ,阻滞灰尘 ,杀灭细菌等致病微生物 ;在矿区环境污染治理时 ,应切实加强矿区绿化工作 ,扩大植被覆盖率 ,保持矿区生态平衡 ,促进矿区的可持续发展。     

某厂600MW锅炉末级过热器异种钢焊口泄露原因分析及其改造

针对某厂600MW锅炉末级过热器异种钢处发生爆管事故,通过宏观检查、力学检测、管道尺寸检测、金相分析等方法,分析了末级过热器异种钢焊口出现爆管的原因.为解决末级过热器异种钢焊口泄露问题,对末级过热器异种钢焊口位置进行改造,改造后末级过热器异种钢焊口处未发生爆管现象,增强锅炉安全可靠运行.     

土钉支护结构变形的FLAC^3D分析

在分析土钉受力状态的基础上,采用FLAC3D软件研究土钉支护结构的变形.根据土钉支护结构的开挖、支护现状,在大变形条件下,分别对土钉支护结构的整体变形,土钉的拉伸、剪切变形的进行数值研究.并将结果进行对比分析,从而得到了变形的变化规律,结果可为理论研究和相关设计提供一些有价值的参考.     

单罐式储能换热系统在热风无纺布工艺中的应用北大核心CSCD

电费是无纺布纤维定型过程中除原料外的第二大生产成本,如何使其降低成为提高产品盈利的关键措施之一。基于国家为鼓励电力的削峰填谷实施的“峰谷平电价”用电策略,提出一种基于储能技术的纤维定型用单罐式储能换热系统,并对其关键部分的设计方法进行了阐述。结合河北某纺织企业的应用案例,通过理论计算,若采用储能换热系统与传统纤维加热装置相比可节省用电成本约为38%;而实际上,由于单罐工质的循环使得换热器出力下降,必须采用电加热器方可保证工艺运行,实际节省用电成本为25%左右,经济性良好。本文为储能技术在纺织工业的应用和设计方法提供支持。     

实现曲面刻字的调和方法

曲面刻字的首要问题在于如何选择刀位点，使得文字笔划角度在曲面上与平面时相同。本文的解决方法是将文字图像调和映射到曲面上确定刀位点，由调和映射的保角性质保证角度不变。描述了平面到曲面调和映射的求解过程，并以球面印字为例，进行了数值试验。     

乙型副伤寒沙门氏菌在鲜切黄瓜中的生长行为及预测模型建立

为建立不同温度条件下鲜切黄瓜中乙型副伤寒沙门氏菌的生长预测模型,将新鲜黄瓜切丁,添加乙型副伤寒沙门氏菌,分别在10、15、20、25、30和35℃下的恒温条件下贮藏,以观察细菌的生长。使用USDA综合病原体建模程序(USDA-IPMP)拟合每个温度下每种细菌的生长曲线,以找出描述该细菌生长的最适初级生长模型,并拟合得到最大比生长速率。通过温度对初级模型中最大比生长速率的生长动力学拟合,分别建立Ratkowsky、Huang rate、Cardinal、Arrhenius-type二级生长模型,并进行数学评估和实测样品验证。结果表明,实验数据和生长曲线显示乙型副伤寒沙门氏菌的生长表现出三个阶段,包括延滞期,指数期和稳定期。乙型副伤寒沙门氏菌的延滞期时间随着孵育时间的增加而降低。相反,乙型副伤寒沙门氏菌的生长速率随着孵育温度而增加,由此表明风险随温度的升高而增加。使用Baranyi和Huang初级模型分析两种病原体的生长曲线,使用Ratkowsky、Huang平方根模型、Cardinal和Arrhenius模型描述温度对贮藏时间细菌生长的影响,同时应用实验数据和样品实测验证评估所建立的预测模型。从该研究中获得的结果和预测模型可用于预测鲜切黄瓜产品中乙型副伤寒沙门氏菌的生长。     

C4烃资源综合利用技术进展

简要介绍了C4烃的主要来源及组成,着重阐述了国内外C4烃单组分利用技术现状,并结合当前形势对C4烃的综合利用进行了展望。     

干式排渣在大型电站锅炉上的运行特性分析

和水力除渣方式相比,干式排渣有结构简单、节水、干渣经济价值高等优点。将原水力除渣改为干式排渣后,锅炉的运行特性会发生变化,通过对干式排渣运行特性的全面分析和优化,找出积极因素和负面影响,为除渣系统的改造和运行提供参考。     

学校信息化应用的影响因素研究

要推进学校信息化应用的步伐,其中一个重要步骤就是明确影响学校信息化应用的相关影响因素,只有明确了这些影响因素,才能有助于学校制定出有效的推进策略.笔者对近年来学者对学校教育信息化影响因素方面的相关研究情况进行了整理和总结,得出影响学校信息化应用的因素很多,且这些因素之间存在较为复杂的关系.本文现围绕学校信息化应用影响因素展开论述,先分析了学校信息化的具体应用情况,然后总结了影响学校信息化应用的影响因素.