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多室气升式环流反应器的流动特性研究 总被引:16,自引:3,他引:13
提出一种具有四流道多室气升式环流反应器,并导出其内流体能否环流流动的判据。采用空气-水体系在较宽的气速范围内,考察反应器内的流动状态、循环液速以及各室的气含率。通过函数叠加的方法,提出适用于鼓泡流、过渡流和腾涌流等不同流型的平均含气率的经验关联式:Ei=αUg^β+γexp〔……〕〔-δ(Ug-θ)^2〕 相似文献
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课堂引入是物理教学的基本技能,更是教师课程观、教育观的体现。知识是不能传递的,学习不是对知识的记栽和吸收,也不是从零开始的,而是学生主动地建构获得的,是基于原有知识经验背景的建构。一节课的引入正是本节课的知识建构的开始,如何抓住学生的认知需求和规律,激发学生积极思考、质疑释疑、渴求探索交流的情感,突显学生在课堂教学中的主体性,有效帮助学生实现知识建构,这是从教学基本技能中提升的教学艺术。为此,本人在教学中就选择课堂引入这一环节进行尝试,也收集一些课堂实例.并整理为以下体会和案例.与大家共同探讨。 相似文献
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气升式环流反应器数值模拟研究进展 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍了计算流体力学在气升式环流反应器(二相、三相)中的应用,汇总并介绍了气升式环流反应器的气含率和循环液速的二维与三维数值模拟结果,提出今后进一步的研究方向。 相似文献
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从重金属污染土壤中筛选出1株对Cd2+具有高耐受能力和高吸附容量的菌株HB-4,经16S rDNA序列分析鉴定为粘质沙雷氏菌(Serratia marcescens)。该菌株能在Cd2+浓度为300 mg·L-1的条件下正常生长;对Cd2+的最大吸附量为(154.7±0.9( mg·g-1。考察了Cd2+初始浓度、pH、盐浓度以及共存离子对HB-4吸附Cd2+的影响,结果表明:pH=3.0~8.0时,对吸附效果无影响;NaCl含量为8.0%时,菌株对Cd2+的去除率仍可达到49.9%±0.1%;Pb2+、Zn2+、Cu2+与Cd2+共存时,几种重金属离子的去除率分别为98.7%±0.2%(Pb2+)、44.6%±0.6%(Zn2+)、52.7%±0.1%(Cu2+)和64.2%±0.3%(Cd2+)。解吸实验证明了HB-4对Cd2+极强的吸附能力,洗脱液pH=7.0时,解吸率小于2%。检测了细胞内外镉的分布情况,并利用SEM、XPS和FTIR对吸附机理进行了研究,推断HB-4对Cd2+的吸附机理为胞外吸附和胞内摄取。 相似文献