学习《内经》“中气不足,溲便为之变”的体会

《灵枢·口问篇》曰:“中气不足,溲便为之变。”指出中焦脾气虚怯下陷,可引起二便异常。这里虽未论及二便异常的具体治法,但从“中气不足”这一病机出发,其用补中益气,升阳举陷之法,则无可置疑。此虽寥寥九字,然却语短意长,实为我们临床治疗二便异常另立了新径。     

发刊词

沐浴着新时代的阳光,肩负着全国中医儿科界同道的希望,在国家新闻出版署、甘肃省新闻出版局以及各级领导部门的关心和支持下,<中医儿科杂志>今天同大家正式见面了.她的创刊问世,为我们全国中医和中西医结合儿科工作者提供了一个展示自我成就的平台,开辟了一个相互学习、相互促进的学术交流阵地,同时,也为医疗、教学、科研等单位和部门以及中药制药行业,特别是儿科中药制药行业营造了一个宣传单位形象、推广企业产品的窗口.她的出版发行,必将对推动中医儿科事业发展,造福子孙后代,产生极其重要的作用.     

《内经》五郁之治在儿科临床中的应用

《内经》五郁之治,是针对五气太过而致五脏气郁所提出的治疗法则,从五郁治法概述以及相应木郁达之、火郁发之、土郁夺之、金郁泄之、水郁折之五法进行了理论阐释和临床运用举例。指出五郁之治不仅适用于内科常见病证的辨治,对于儿科临床常见病证的辨治亦有很好的指导意义。     

中医外治法治疗小儿肺炎喘嗽概况

小儿肺炎喘嗽是儿科常见的急性热病，临床以发热、咳嗽、痰壅、气急、鼻煽为主要症状，属于中医“冬温”、“春温”、“咳嗽”范畴，发病率和病死率占儿科疾病之首。其病因病机主要为内外合邪，肺失宣肃，积滞内停，大肠传导失职，邪郁化热生痰，痰热闭阻。病位主要在上焦肺，常累及脾、大肠。痰是其主要的病理产物，痰阻气闭是病机之关键。由于小儿存在服药困难的特点，服药后常易导致呕吐，不能保证有效药量，     

张士卿教授辨治小儿厌食症经验举要

张士卿教授在对小儿厌食症的审证上注重详辨虚实,实证用曲麦枳术汤加减,虚证用参苓白术散加减;临证从肝论治,注重疏肝运脾;注重膳食调理。并附治验说明。     

于己百教授治疗萎缩性胃炎“五字诀”

于己百教授出身于中医世家,四十年代考取中医师,五十年代毕业于兰州医学院。他中西医兼通,理论根底深厚,医术精湛,经验丰富,至今已有近五十年的临床实践。他崇尚仲景之学,擅长以经方治疗各种外感热病和内伤杂病,尤其在胃肠系统方面疗效卓著,经验独到,深受医家和病家所推尊。今特将于教授治疗萎缩性胃炎“五字诀”整理出来,以飨同道。 1、萎胃病情复杂,病位总不离“胃” 萎缩性胃炎是慢性胃炎的一种,其病理变化是以胃粘膜退化,胃壁变薄,胃腺萎缩为特征。胃镜检查,可发现胃粘膜粗糙,色暗或灰暗,红白相间,以     

经方活用录验(二)

三、桃核承气汤加味案 1977年秋,于门诊遇一患者,年近花甲,自诉尿血已有数日,小腹微觉不适。当时虑其年迈,体欠壮实,为排除恶性病变之可能,遂收入住院。并嘱其先作膀胱镜检查,但次日作检查时,因前列腺肥大,膀胱镜无法插入,只好作罢。嗣后,由于尿道局部受创,前列腺肿大更甚,以致小便点滴不下,小腹急结胀痛。外科暂予对症处理,行膀胱穿刺抽尿二次,然未能解决根本问题,故又请中医     

益智口服液对智能迟缓儿童智力结构的影响

背景儿童智能迟缓是由分类智商中操作智商、言语智商等项目组成总智商的智力结构的低下,一些研究证实中药的某些复方组合成份对其有较好的干预效应.目的观察益智口服液对智能迟缓儿童智力结构的影响.设计以患儿为研究对象的同期对照研究.单位一所省级的中医学院儿科教研室,一所省级康复中心.对象病例选择2002-01/07,在甘肃省康复中心医院和甘肃中医学院附属医院门诊,以CCMD-Ⅱ-R提出的智能迟缓诊断标准确诊为智能迟缓者的6～16岁兰州市城关区辅读学校学生,能够接受药物及训练治疗,非先天遗传性染色体疾病者74例,男47例,女27例.分为治疗组33例,对照组20例,单纯教育训练组21例.方法治疗组33例均服益智口服液,小于10岁每次服15 mL,10～14岁每次20 mL,14岁服以上者每次服25 mL,3次/d,接受特殊教育训练.对照组20例患儿均口服乙-吡咯烷酮乙酰胺,0.4g/次,3次/d,接受特殊教育训练,单纯教育训练组21例患儿只接受与治疗组、对照组患儿相同的特殊教育.3个月为一疗程.采用中国-韦氏儿童智力量表(C-WISC)及专用工具评估3组治疗前后总智商及分类智商中操作智商、言语智商智力测试,进行组间对照比较.主要观察指标3组总智商改善情况及言语及操作智商提高值.结果74例入选,无脱落.①总智商改善情况治疗组治疗前后(44.7±9.8,51.8±11.5)t=2.701,P＜0.01.对照组治疗前后(43.8±14.0,51.0±13.6)t=1.680,P＞0.05.单纯教育训练组治疗前后(41.6±7.8,45.2±10.6)t=1.561,P＞0.05.②言语智商提高值治疗组8.1±5.5,对照组5 3±3 9及单纯教育训练组4.8±4.8,与治疗组比较,P＜0.05.③操作智商提高值治疗组4.0±3.6与对照组及单纯教育训练组1.7±2 2比较,P＜0.05.④治疗组言语智商提高程度8.1±5.5与操作智商提高4.0±3.6相比,P＜0.01.结论益智口服液能明显改善及提高智能迟缓儿总智商,对分类智商中的言语智商提高程度优于操作智商.     

透视非典防治全程,话说中医治疗特色

为了探讨非典的防治，回顾了前一阶段防治工作的过程，认为在目前西医药尚无特效疗法和药物的情况下，中西医结合是一种好的方法，总结了中医药在防治非典方面的特色。