走吧,执著地……——读《大蜗牛》

伊丽莎白·比肖普离开人世 的时候,我还没有出生。但即使我 们生活在同一时代,那又将如何 呢?中国和美国好像依旧有着遥 不可及的距离。不过我还是无比 执著地相信,相信在这个世界上, 总是有着一些东西,没有国界,没 有距离,没有时间,甚至没有贫富 界限,比如文学,比如音乐。     

余光仁:一个报人的文化之旅

成为中华优秀传统文化的传承者,是他的终生追求。多年来,他一直走在探索与发现、开拓与创新、弘扬与传承的文化之路上,默默地践行着这一历史使命……     

体育教学中学生个性的培养与发展

本根据个性在现代社会发展中的地位与作用，结合体育教学的特点，提出了全面发展学生的个性是学校体育教育的重要目标之一，阐述了在深化学校体育改革中，为提高教学质量，必须重视培养和发展学生的个性，正确处理好体育教学中发展学生个性的矛盾，促使社会需求和学生个性全面、和谐地发展。     

高校体育环境系统特点及建设

运用文献资料法、比较分析法，明确了高校体育环境的三大要素，分析了高校体育环境具有整体性、关联性、长期性、系统性的特点，并就高校体育环境系统建设提出：发挥教育者的主导作用；提高学生体育锻炼的积极性；制定健全科学的规章制度、条例；立足于大学生体育发展的特点，创建良好的体育环境；重视宣传、舆论环境的培育等对策。     

高校体育产业化的困境及对策探讨

高校体育产业是高校体育教育可持续发展的重要部分,但我国高校体育产业发展状况不容乐观。文章分析了我国高校体育产业发展过程中面临的困境。提出了发展我国高校体育产业的对策．以期为促进我国高校体育产业的蓬勃发展提供参考。     

体育教师劳动价值试探

从体育教学的特点和体育教师劳动的特殊性进行分析,论述了体育教师劳动价值的潜在、流动和凝结形态等,以期使体育教师的劳动受到社会的尊重,并引起社会对体育教师劳动价值的关注。     

不可忽视的问题

在体育教学中,往往会出现这样现象:一个技术动作,采用同样的练习方法和手段,其收效也会有所有差异。一部分学生技术动作掌握较好,成绩提高显著,而另一部分学生则效果不明显或毫无成效。查其原因是多方面的,但对所采用的练习方法和手段没有严格的规格要求,忽视动作质量则是主要的因素之一。当然,一定数量的练习对技术动作的掌握提高是很有意义的,但对动作规格要求则是取得良好教学效果的重要     

我国新农村建设进程中农村体育发展的社会学审视

采用文献资料、调查研究及专家访谈等研究方法对我国新农村建设进程中体育发展的有关社会学因素进行了探讨。研究认为:生产方式的转型是农村体育发展的根本条件;生活方式的转变是农村体育持续发展的关键;现代体育文化的培养是农村体育发展的深层动力;体育组织的建构是农村体育发展的保障。     

明代湘西土家族土兵抗倭武术文化研究

明代嘉靖年间我国东南沿海倭患严重,湘西土家族土兵因调出征,奔赴千里之外的江浙一带抗倭。土兵英勇善战、运用"塔式"阵法连挫倭寇立下赫赫战功。土兵抗倭展示出了湘西人民的尚武与爱国主义精神和湘西武术的独特魅力,土兵武器与阵法的运用给明代军队、民间武术增添了色彩。土兵与各地客兵联合抗倭促进了各地域武术文化的交流与融合,夯实了中华武术体系。     

论《管子》气水思想对人居环境的影响

《管子》认为自然界万物都是气生化出来的,有气则生,无气则死;水是地之血气,城镇环境的选择得水为上,人居环境要“合和”。和乃生,如果不合就违背了自然规律。《管子》论气、水的思想对现代人们进行人居环境的设计具有指导作用。