大学生科技创新能力的团队培养模式探讨

总结国内外高校培养大学生科技创新能力的经验和方法,结合我国在校大学生实际,提出以制度为导向的课外创新团队为主要组织形式,建立开放型创新实验室和稳定的校外实践基地,以及加强实践环节的大学生科技创新能力的团队培养模式。     

计算机辅助体育教学探析

计算机技术在体育教学的应用已成为必然趋势 ,计算机作为辅助教学的手段不仅成为改变体育教学的方法 ,而且能够提高教师的兴趣和综合素质。分析了计算机辅助体育教育教学的影响因素 ,探讨了发展对策     

基于工作流技术的Web协作学习环境的构建研究

Web协作学习可以消除网络学习的孤独感,发挥群体能动性,提高学习效率.然而,基于交流论坛的协作学习,由于参与者学习行为的独立随意性,不适合协作经验不足和自主学习能力较弱的学习者.而将面对面协作学习远程化的协作学习,由于网络环境下师生数量悬殊过大,不具备推广性和普适性.在缺乏教师实时监督指导的现实前提下,基于工作流技术,笔者提出构建一种适合网络学习者自行实施协作学习的Web协作学习环境.该环境提供学习流以引导学习活动的有序开展,并将协作教学管理经验作为协作学习策略进行存储,监控可能出现的协作困难并提供解决方案.学习者通过遵循Web协作学习环境定义的各项规则,激发学习能动性,提高Web协作学习的有效性.     

中国动漫路在何方

动漫产业发展迅速,动漫产品琳琅满目,动漫文化深入人心。相比于日本、欧美等动漫强国,我国的动漫曾有过不错的发展,而如今却远远落后,我国动漫产业应该如何发展呢?本文探讨了动漫文化的发展及本质含义。首先通过对日本动漫发达原因的研究,对中国动漫现况加以关注,并提出立足以中国文化为根基的重要性,探求中国动漫文化的发展之路。     

以资源基础理论与组织学习理论构建企业之竞争优势

全球化的趋势加速了产业间竞争的速度,唯有比其它竞争对手更为杰出,才能从中脱颖而出获得胜利。为了创造持续性的竞争优势,企业除了拥有价值性、稀少性、难以模仿且无法替代的资源,还需透过组织内部积极学习及整合的能力,才能更加阻碍竞争者的模仿及复制的能力,进而创造出持续性竞争优势。研究主要的目的是从资源基础理论和组织学习的观点来建构企业的竞争优势,并藉企业合作、技术资产、内部人力资本、管理愿景、配置能力和组织学习等要素建立衡量企业绩效的标准。     

量刑建议的构建及规范化思考

保证量刑公开、公正是检察机关维护公平正义的义务和义不容辞的责任。最高人民检察院明确提出了实行量刑建议的改革试点,明确提出检察机关要根据罪刑相适应的原则,依照刑法、司法解释有关规定和案件具体情况,在庭审中就被告人量刑幅度向审判机关提出具体建议。笔者从量刑建议的内涵及其存在价值、量刑建议的构建、量刑建议的规范化三个方面进行了思考。     

大学生活的你如何自我锻炼

如何有效的、适当的、进行体锻炼.不仅可以提高大学生身体素质,而且可以使大学生在几年的大学生活里得到终生受益的知识和习惯.