地方农林院校文科专业建设的若干问题

在我国高等教育步入大众化阶段后,地方农林院校文科专业呈现快速发展的态势,同时面临专业定位不准、专业特色不明和人才社会适应性不强等问题。地方农林院校文科专业建设必须扭转与综合性院校文科专业趋同化竞争的被动局面,立足于社会经济发展对高等教育的需求,确立专业定位,凝练专业特色和构建人才培养模式。     

实现五个重心转移,加快推进地方高等农林院校新发展

我国高等教育30年来的大改革、大发展催人奋进,高等农林院校面临的困境令人沉思。适应新形势、新机遇、新任务和新挑战的需要,当前地方高等农林院校必须正确处理好五对矛盾,加快实现五个工作重心的转移。     

乡村振兴背景下农林类高职院校毕业生就业情况探究——基于江苏省3所高职院校

实施乡村振兴战略是做好我国“三农”工作的关键举措,人才振兴是其中重要一环,农林类高职院校毕业生更是“一懂两爱”新农人的生力军。为了探究乡村振兴背景下农林类高职院校毕业生就业现状以及分析其可能存在的问题,对江苏省3所优质的农林类高职院校2021届毕业生就业情况进行分析。结果表明,农林类高职院校毕业生就业存在结构性矛盾较为突出、就业创业指导与服务有待进一步加强、学生就业意识薄弱等问题,建议政府统筹,精准施策,高校多措并举,落实落细,学生树立主体意识,增强责任担当,让农林类高职院校毕业生为乡村振兴注入新的活力。     

我国高等农林教育发展对策研究

梳理了我国高等农林教育的发展历史以及我国高等农林教育的现状,将我国高等农林教育存在的问题总结为对农林教育地位、作用认识不足,优质生源不足,农林教育发展阻力大,办学条件与发展需求存在矛盾,学生动手实践能力不强,农林专业毕业生就业情况不乐观等。在此基础上,提出我国高等农林教育发展的对策,要求提高对农林教育的认识,提高农林生源质量和拓展就业渠道,深化高等农林教育改革,提高人才培养质量。     

我国高等教育过度同质化产生的原因及对策

高等教育的同质化是高等教育大众化进程中的必然结果。但过度同质化必将导致部分教育资源被滥用、闲置和浪费,并使高等教育发展脱离社会实际,人才供需结构失调,引发严重的结构性就业问题。我国高等教育在大众化进程中也出现了高等学校定位趋同、培养目标趋同、课程体系趋同等现象。通过分析导致我国高等教育过度同质化产生的内外部因素,提出了避免高等教育过度同质化的对策。     

高等农林专科教育经费短缺成因及对策

高等农林专科教育经费短缺成因及对策张家口农业专科学校李双群，马原良教育经费短缺是目前高等院校普遍存在的问题，它严重地困扰着高等教育的改革和发展，而农林专科学校尤为突出。近些年来，虽然国家对高等教育事业的经费投入逐年增加，其增长水平甚至超过了同期财政收...     

农林类高等院校科研经费管理包干制问题探讨

农林类高等院校肩负着人才培养、科学研究的重要使命，对推行“包干制”管理模式起到关键作用。随着我国农林类高等院校科研经费数的逐年增长，为了更加科学、高效地服务科研工作，激发广大科研人员的工作热情，2019年政府工作报告提出开展项目经费“包干制”试点，表明国家对探索未知科学研究规律的尊重和重视基础研究科研创新的决心。近年来，随着国家科研经费“放管服”改革的持续推进，高校在科研经费管理的改革上也取得了一定的成绩，但配套措施的不及时、不到位，使得“包干制”项目经费管理的落实较缓慢。农林类高校作为大农口基础研究的主阵地，科研经费“包干制”的实施有利于促进高校的科技创新，有益于完善高校现行科研经费管理制度，但显然也会给现行的预算制项目管理模式带来不小的挑战。在分析科研经费“包干制”的内容和意义的基础上，对农林类高等院校包干制经费管理试点过程中可能遇到的问题提出一些管理工作建议，以期为科研经费“包干制”的实施管理提供参考，进而促进农林类高校科研工作水平的提高。     

高等农林专科学校合并后定位和发展的思考

高等农林专科学校合并后定位和发展的思考周国华（苏州大学生物技术学院苏州２１５１５１）高等农林专科教育是我国高等教育管理结构中的一个重要组成部分，１９８４年全国高等农林专科教育座谈会以后，高等农林专科教育得到了较大发展，这对于解决高等农林教育本专科比例...     

农林类院校毕业生基层就业问题思考

当前我国农林类院校毕业生非基层就业问题突出,农业人力流失现象严重。理论分析表明,劳动力市场分割、基层就业职业搜寻成本收益不对等、大学生保留工资过高是造成农林类院校毕业生非基层就业的重要原因。促进农林类院校毕业生基层就业,缓解就业结构性矛盾,需要进一步完善基层就业促进机制和保障机制,提高基层就业信息服务能力,同时积极引导毕业生转变就业观念树立面向基层的就业观。     

江苏南通农业科技创新现状及发展路径

江苏南通是我国典型的人多地少地区,资源环境约束矛盾突出,能否立足现实、面向未来,依靠科技的力量大幅提高自主创新能力,直接决定着经济强市建设的成效,直接影响到“两个率先”的进程.通过分析南通市农业科技创新工作的成效、主要存在问题及其发展现代农业的科技需求,指出南通市农业科技创新工作的发展思路、目标定位和基本原则,并提出相应的8大路径.     

农林高等院校大学生就业能力指标体系及其评价研究

该研究综合和借鉴国际上衡量大学生就业能力的指标体系,挑选出适合衡量农林高等院校大学生就业能力的指标,并结合目前我国农林高等院校大学生就业的实际情况,从高校培养大学生的目标视角出发,试图构建一套包括道德个性、基本能力、专业能力、实践能力、发展能力和其他方面等6个方面32个具体指标的农林高等院校大学生就业能力评价指标体系,并以湖南某高校为例,对农林高等院校大学生就业能力的指标体系进行实证分析,衡量出目前我国农林高等院校大学生就业能力的现状。     

京郊农村经济五十年巨变的启示与思考

京郊农村经济五十年建设成就辉煌,经历了曲折的发展历程。归纳起来是围绕这样一条主线进行的,即解决经济体制性矛盾、经济结构性矛盾这两个突出性矛盾,实现两个“根本性转变”。     

都市农林人才协同育人机制的构建与实践——以北京农学院为例

随着国家经济结构战略性调整和现代农林产业升级步伐加快,强化人才培养的中心地位、加快高等教育的改革步伐、大力推进开放办学、扭转高等教育同质化和人才培养与社会需求脱节的局面是农林高校面临的重要问题。围绕北京农学院的人才培养定位和发展目标,阐述都市农林人才协同育人机制的构建与实践,积极探索校校、校所、校企以及国际合作等办学机制,拓宽人才培养渠道,因材施教,满足不同层次学生的需求,提高人才培养质量。     

我国高等农林院校“一体多面”式专业结构链优化策略思考

调整与优化高等农林院校学科专业结构,是适应经济社会发展需求,实施新世纪人才培养战略的重要工作,也是我国高等教育改革发展的重点所在。通过分析国内8所高等农林院校学科专业设置现状及存在的问题,继而从社会发展需求、学科专业布局、专业内涵建设以及优势特色创新等四个方面提出"一体多面"式的专业结构链优化策略,以适应我国高等农林院校的发展要求,为生态文明建设培养适销对路的合格人才。     

高等农林教育面向21世纪教学内容和课程体系改革的基本认识与思路

高等农林教育面向２１世纪教学内容和课程体系改革的基本认识与思路国家教委高教司农林处处长刘贵友一、问题提出的背景在当今世纪之交，世界各国都更加注重改革，发展本国的高等教育。我国高等教育的改革和发展，自党的十四大以来，开始进入了一个新的历史时期。从１９９...     

“慕课”在农林高等院校财经专业发展的SWOT分析

"慕课"是在信息化、网络化的时代背景下涌现出的一种新型大规模、开放性的在线课程教学模式。慕课的产生与发展对传统高等教育起着颠覆性的变革影响,它是世界范围内高等院校间精品课程的"同台竞技",是世界高等院校的强强联手,更是跨越时空、运用互联网技术、免费向学习者提供通向大学课堂的一条便捷之路。通过梳理慕课与微课、翻转课堂之间的关系,研究农林院校财经专业搭建慕课平台的契机。尝试运用SWOT分析方法,探究慕课在农林院校财经专业发展的优势、劣势、机会与威胁,提出搭建慕课平台、构建农林共享课程联盟、增加国家资金扶持力度、优化教学资源等可行性建议,以期实现农林高等教育财经专业的可持续发展。     

试论我国农业系统结构的层次性及其调节

本文运用“功能－结构”模式，对我国农业系统的结构作了层次性的界定，并在此基础上分析得出：我国农业出现问题大都是结构性矛盾所致，在选择宏观调节时，应在保证农业系统需求总量的前提下，实行总量调节和结构调节并重，并以结构为主策略。     

转变资源配置模式 创新与改革现代高教管理体制

目前我国高等教育管理体制出现了前所未有的大好形势,其标志有两点：其一，高校规模空前大发展；其二，高校管理体制改革全面推进与深化。这说明，我国高等教育正在做两篇文章，一是做“加法”文章，即通过迅速扩大招生规模，加速我国高等教育大众化进程，促进高校自身实力的壮大；二是做“减法”文章，即通过高校联合重组与高校内部管理体制改革来优化资源配置，提高资源利用效率，提高办学效益。笔者在此文中不谈“加法”问题，只谈“减法”问题，着重从资源配置模式转变角度论述高教管理体制改革的必要性与实施的原则思路。一、现代…     

园艺学科高等教育课程体系改革的思考

党的十四大确立建立社会主义市场经济体制,经过几年的实践,我国的市场经济体系日趋完善.而教育体制改革滞后于社会主义经济体制和政治体制的改革,不可避免就会出现人才培养与人才市场的需求、人才培养与经济建设的需要、人才培养与知识结构等多方面的矛盾和弊端,这一现象在高等农林院校显得尤为突出.园艺专业是高等农林院校的重要专业之一,也是历史悠久的传统专业,随着园艺科技的发展和园艺产业的不断壮大,园艺类专业人才的需求越来越大,人才质量的要求越来越高.如何根据社会经济需求培养出优秀的园艺类专业人才是摆在我们面前的新课题,本文就园艺类学科的教学及课程体系的改革问题作一阐述,以供参考.     

农村宅基地使用权流转与农民权益的保障

“居者有其屋”是人类生存最基本的需求,农村宅基地房屋是我国农民生活最基本的场所。随着经济社高速发展,建设用地需求和供给矛盾进一步加强。目前农村宅基地使用权流转现象比较严重,流转范围广、流转数量大和流转形式多样和农民权益受损的问题。在当前我国处于城镇化快速发展和城乡一体化的背景下,如何做到既保护农民权益又做好农村宅基地流转是我们应该关心的问题。