实践教学与创新人才培养

在分析传统教学模式的基础上,探讨了在实践教学中培养大学生创新意识、创新精神、创新能力的途径。研究表明,在实践教学过程中,学生易于萌发灵感;实践学可以激发潜能,培养能力,提高素质,是培养学生创新思维的好方法。     

就业导向下的高职课程实践教学体系探讨

高职学生实践教学活动是课程教学的重要组成部分,是培养学生技能技巧的一个重要环节,但现有高职学生的课程教学体系设置中,虽然增加了实践教学课时,但在具体实施过程中不重视实践教学内容选择和实践教学模式的改革,有些甚至不按培养计划和大纲要求安排实践教学活动,或实践教学活动形式单一。为此,本文试图以营销专业为例,结合宁波区域经济特点和校外可利用的资源,开展以就业为导向、以能力为核心的高职课程实践模式研究,提出在课程教学中进行房产营销、汽车营销等实践教学设计,意在使高职院校营销专业毕业生,在掌握一般市场营销的基本理论、基本技能的基础上,熟练掌握一个行业或一类产品的推销技能技巧,创造就业优势,提升学生的就业竞争力。     

合作学习在幼师田径教学中的实践研究

合作学习是一种新型学习方式,是体育新课程改革所倡导的三大学习方式之一。在幼师刚径教学中运用合作学习法进行实践研究,对学生进行合理、适宜的分组,确立相应的目标,进行实践操作、教学指导、协调学生组内及组间的合作交流等各个教学环节。研究结果表明：学生通过合作学习后,田径成绩有了显著性提高,在时释教学过程中相互帮助和互相协作学习而收到良好的成效同时更好地促进学生主动、积极地学习,更好地完成教学任务与教学目标,提高教与学的双边效果。     

高校艺术类创新融合人才培养课程实践研究——以实践教学模块构建为例

文章以实践教学模块构建为例,通过研究实践教学模块中课程建设意义、教学改革思路、教学课程设计以及可拓展的实践性路径,提升学生实践能力和职业意识,构建高校艺术类创新融合实践人才培养的框架体系。     

浅谈高职学生数学思维的培养

数学教育在培养人类思维活动中担任重要的角色.数学教育不仅传授数学实践知识、技能和能力,而且更重要的是培养学生的数学思维,促进思维能力的发展.结合教学实践研究阐述数学思维的内涵与主要类型、高职数学教学中培养学生思维能力的原则,并提出培养学生思维能力的三点对策.     

以实践创新为主线的图学全程教学体系初探

介绍了对图学全程教育教学新体系的研究和实践,提出了图学教学的新思路,强调了图学教学中实践、创新的重要作用,将图学知识的学习和图学实践相结合,着重对学生的综合素质、工程意识和创新能力的培养,并将改革研究成果在教学中通过教学对比的方式进行检验,取得了初步成效。     

如何使学生能够具有初步的创新精神和实践能力

数学是学生感兴趣的一门学科,因为它与实际生活联系紧密,可以解决很多实际问题,有一定的应用性。在数学教学中如何培养学生的创新和实践能力?"创新""实践"实际上是每个学生都具有的能力,关键在于教师如何挖掘和发展它们。在实际教学过程中对学生创新和实践能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新和实践能力,找到培养和发展学生创新和实践能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。那么如何培养学生的创新能力和实践能力?     

高职广告设计"1+1"实践课程教学研究和探索

为了培养合格的高职人才,探索具有特色的高职广告实践课程,我们从高职广告设计专业实践课程教学研究入手,在广告教学过程中以＂项目导向、任务驱动＂,展开＂1＋1＂实践课程教学,通过对高职广告专业教学中的＂1＋1＂实践课程内容的研究,社会专业赛事中的＂1＋1＂实践课程内容研究,毕业设计＂一条龙＂中的＂1＋1＂实践课程内容研究,提高高职广告设计学生的实际设计经验,使高职培养目标中＂走进来是大学生,走出去是职业人＂的培养理念得到切实的落实。     

案例教学法在Visual Foxpro教学中的应用

针对Visual Foxpro课程中存在的问题,提出在Visual Foxpro教学中采用案例教学法,并对实施案例教学的几个主要环节进行分析和研究。实践证明,案例教学法以学生为主体,能增强学生学习的积极性,有利于培养学生分析问题和解决问题的实践能力。     

高职电气自动化专业实践教学体系的探讨

高职电气自动化是一门实践性非常强的学科,因此,在教学过程中要注重培养学生的实践能力,合理的设计实践教学环节,保证电气自动化专业实践教学的各项措施能够有效地得以实施,从而提高教学效果。对此,本文对高职电气自动化专业实践教学体系做了一系列的探讨和研究。     

论如何提高物理概念教学效率

进行物理概念有效教学的关键是让学生成为概念学习的主人,让学生真正参与到概念的建构过程中来;教师的指导要根据物理概念的特点及学生的认知特点有针对性地进行。在反思以往物理概念教学的基础上,本人在物理概念教学实践中进行了研究和总结,认为通过四个方面的实施可以有效提高概念教学的效率。     

体验式学习在食品工艺实践教学中的应用研究

随着高等教育的改革和素质教育的实现,实验教学正在随着人才培养模式的改革进行着深刻的变革。传统的食品工艺实践教学方式日益暴露出诸多不足,导致学生的全面发展受到约束,难以活学活用。本研究将体验式学习方法引入食品工艺实践教学中,本着“以学生为中心”改变传统学习模式,让学生在体验中学习,在探索中提高,全面提升教育教学品质,打造高效学习模式。     

运用情感策略优化作文教学

本文研究语文作文教学中的情感因素,将注重情感教学这一理念落实到操作层面,通过对教学实例的归纳分析,结合课堂中教师、学生与教材之间情感交流的特点及相关教学实践,提出以情优教这一作文教学理念,供从事语文教学研究与实践的同志参考.     

实践教学对培养音乐、舞蹈专业人才的重要意义

实践教学对于音乐、舞蹈教育专业学生具有十分积极的作用,有助于学生将课堂上教师所教授的知识与技能更好地与实际相结合并加以灵活运用,从而将所学知识进行深化和提高。本文结合笔者近年来指导学生实践教学的亲身经验,浅析在音乐、舞蹈教育专业人才培养中实践教学的重要性,以及实施实践教学的过程中需要注意的一些问题,以求对广大音乐、舞蹈教育工作者有所裨益。     

在基本体操课中实施开放式教学对培养学生创新能力的实验研究

在基本体操教学中,通过理论分析与实验研究,尝试将开放式教学应用于基本体操课教学中。这将解决体操课教学中学时数量精炼化与教学系统化的矛盾,力求使学生在有限的时间内取得最好的学习效果,达到既定的培养目标：丰富教学体系,引起人们对体操教学理论与实践研究的重视。     

高校基础化学教学现状及教学改革初探

本文分析研究了目前高校基础化学教学中存在的诸多问题,结合教学实践,对如何改进教学内容,优化教学手段,激发学生兴趣,提高学生综合素质等进行了探索和尝试,取得了较理想的效果。     

AutoCAD三维建模在高职《工程制图》教学中的应用与实践

研究和实践高等职业院校在工程制图教学过程中,通过融入CAD三维建模技术,解决传统教学手段中存在的不足与问题,从而实现更灵活有效的教学方法,大大提高学生的学习兴趣,培养学生更形象的思维能力,提高教学质量,真正实现素质教育的目的。     

剖析大学英语翻译教学的现状及对策

从我国当前的大学翻译教学的情况来看,还存在着诸多需要解决的问题,在本研究中针对大学翻译教学存在的一些问题进行了研究和分析,并针对这些这些问题提出了一些建议和意见,旨在提升我国大学翻译教学的水平和质量。笔者认为我国当前大学翻译教学应该实现理论与实践相互结合,为学生提供更多的课堂实践空间和时间,注重对学生语言运用能力以及相关语言文化的培养和学习等。     

基于555定时器的电工电子项目工作页的开发研究

在职业高校的教学中,实践教学必不可少的部分。电工电子技术作为非电类工科专业所必修的课程,也需要大量的实践。在实践过程中,如何让学生能够提高学习自主性和知识运用能力成为高校教师们所遇到的难题。根据这一问题,在教学过程中实施项目教学方法,采用项目工作页的形式向学生布置项目任务,安排项目情境,指导学生在项目问题引导下自主学习。通过实践效果显示,该方法取得了很好的教学效果。     

包装工程专业教学模式与方法

结合在包装工程教学实践中的经验,提出了教学中使用的具体方法,涉及到加强实践环节、设置研究型课程、教学方式多样化和考核方式灵活化等几个方面,对包装工程专业研究型教学提出了思路.旨在为学生创造探究的平台,提高其自主学习、创新的能力.