留置PICC的乳腺癌病人个体化自我管理教育效果观察

[目的]探讨个体化自我管理教育对乳腺癌PICC置管病人的护理效果。[方法]将在我院肿瘤科行PICC置管的乳腺癌病人160例分为对照组80例,观察组80例。对照组接受常规护理,观察组接受个体化自我管理教育,比较两组病人干预后1个月、3个月PICC导管自我护理能力、导管按时维护率、留置时间。[结果]观察组在干预后1个月、3个月自我护理能力分别为(84.56±3.45)分、(98.93±4.60)分,对照组自我护理能力分别为(78.72±1.21)分、(87.42±4.02)分,两组比较差异有统计学意义(P0.01);观察组导管按时维护率、PICC留置时间均显著提高,比较差异有统计学意义(P0.01)。[结论]对PICC置管的乳腺癌病人开展个体化自我管理教育,可提高病人自我管理水平,延长PICC留置时间。     

肝移植病人接受自我管理教育后心理状态分析

[目的]探讨自我管理教育在肝移植病人心理康复过程中的作用。[方法]将90例肝移植术后病人随机分为两组各45例,对照组出院前予以常规健康教育;试验组出院前予以常规健康教育加自我管理能力教育,分别于出院时、出院后1个月、3个月采用症状自评量表（SCL-90）进行评价,比较两组健康教育效果。[结果]肝移植病人出院后1个月,试验组强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、精神病性及总均分分值低于对照组,两组比较差异有统计学意义（P〈0．05）;出院后3个月的统计结果,进一步正性强化了1个月的统计结果。[结论]自我管理教育能有效改善肝移植术后出院病人的心理健康,提高病人的自我管理能力。     

心理健康教育对乳腺癌术后病人婚姻质量的影响

[目的]探讨心理健康教育对乳腺癌术后病人婚姻质量的影响。[方法]随机将12 0例乳腺癌术后1个月以上的女性病人分为观察组和对照组各60例,对照组进行传统的健康教育;观察组在传统健康教育的基础上针对一些影响婚姻质量的心理因素进行心理健康教育。[结果]观察组病人的婚姻质量在婚姻满意度、夫妻交流、性生活3个方面得分明显高于对照组(P <0 .0 1)。[结论]心理健康教育有利于提高乳腺癌术后病人的婚姻质量,促进家庭幸福。     

自我管理对膝骨关节炎关节镜术后病人功能康复的影响

[目的]探讨自我管理对膝骨关节炎关节镜术后病人功能康复的影响。[方法]将接受关节镜术治疗的膝骨关节炎病人120例随机分为对照组和观察组,两组均接受常规教育模式、膝关节系统康复方案,观察组在此基础上接受系统的自我管理教育。在出院前1d、出院后3个月及6个月采用自我管理行为量表、膝关节评分评价干预效果。[结果]两组病人自我管理行为得分和膝关节评分均有提高,观察组显著优于对照组(P0.05)。[结论]实施自我管理可有效提高膝骨关节炎关节镜术后病人自我管理行为,改善患膝关节功能,提高病人生活质量。     

个体化自我管理教育对乳腺癌病人PICC并发症发生情况的影响

[目的]探讨个体化自我管理教育模式在乳腺癌经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)病人中的应用效果。[方法]采用非同期对照试验将170例病人分为对照组和观察组各85例,对照组接受常规护理,观察组实施个体化自我管理教育,比较两组病人干预后1个月、3个月PICC导管自我护理能力以及导管相关并发症的发生率。[结果]观察组在干预后1个月、3个月自我护理能力评分(89.74分±5.69分、120.27分±7.63分)高于对照组(78.21分±4.67分、109.83分±6.82分),两组比较差异有统计学意义(P0.01);观察组导管相关并发症的发生率低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P0.01或P0.05)。[结论]对PICC置管病人开展个体化自我管理教育模式,有助于提高病人自我管理水平、降低导管相关并发症的发生率。     

延续性护理对经皮冠状动脉介入治疗术后病人自我管理行为的影响

[目的]探讨延续性护理对经皮冠状动脉介入治疗术后病人自我管理行为的影响。[方法]将74例经皮冠状动脉介入治疗术后病人随机分为对照组和观察组各37例,对照组采用常规护理,观察组在常规护理的基础上实施延续性护理。比较两组病人出院时、出院3个月、出院6个月时自我管理行为以及出院6个月两组病人主要心脏事件发生率、再住院率的差异。[结果]观察组出院3个月、出院6个月时自我管理行为得分均高于对照组(P0.05)。出院6个月内观察组支架内狭窄发生率、再住院率均明显低于对照组(P0.05)。[结论]延续性护理可有效改善经皮冠状动脉介入治疗术后病人自我管理行为,减少心脏事件的发生,降低再住院率。     

动机性访谈在社区冠心病病人自我管理中的应用

[目的]探讨动机性访谈在社区冠心病病人自我管理中的应用效果。[方法]选取长春市某两个社区符合标准的冠心病病人共105例为研究对象,将其分为观察组和对照组,对照组给予常规健康教育,观察组在常规健康教育基础上实施动机性访谈,采用冠心病病人自我管理行为量表对两组病人干预前、干预3个月和6个月后的自我管理行为水平进行评价。[结果]干预3个月与6个月后观察组病人自我管理总分及各维度得分均高于对照组,经比较差异均有统计学意义(P0.05)。[结论]动机性访谈可有效改善社区冠心病病人不良生活行为习惯,提高病人自我管理水平。     

心理健康教育对乳腺癌术后病人婚姻质量的影响

[目的]探讨心理健康教育对乳腺癌术后病人婚姻质量的影响.[方法]随机将120例乳腺癌术后1个月以上的女性病人分为观察组和对照组各60例,对照组进行传统的健康教育;观察组在传统健康教育的基础上针对一些影响婚姻质量的心理因素进行心理健康教育.[结果]观察组病人的婚姻质量在婚姻满意度、夫妻交流、性生活3个方面得分明显高于对照组(P＜0.01).[结论]心理健康教育有利于提高乳腺癌术后病人的婚姻质量,促进家庭幸福.     

社区联动式延续性护理对慢性心力衰竭病人自我管理能力的影响

[目的]探讨医院社区联动式延续性护理模式对慢性心力衰竭病人自我管理能力的影响。[方法]将114例心力衰竭住院病人随机分为对照组和观察组,对照组采用常规护理和常规出院随访管理,观察组采用出院后与社区卫生服务中心联动的延续性护理方式,比较两组病人干预前及出院后1个月、3个月、6个月生活质量及自我管理能力。[结果]出院后1个月、3个月、6个月观察组病人自我管理能力、生活质量均高于对照组,且观察组病人6min步行距离明显高于对照组,再入院率明显低于对照组,两组比较差异均具有统计学意义(P0.05)。[结论]社区联动式的延续性护理模式是改善心力衰竭病人自我护理状况的一个有效途径,能够提高病人生活质量和自我管理能力,降低再入院率。     

肝移植病人接受自我管理教育后心理状态分析

[目的]探讨自我管理教育在肝移植病人心理康复过程中的作用.[方法]将90例肝移植术后病人随机分为两组各45例,对照组出院前予以常规健康教育;试验组出院前予以常规健康教育加自我管理能力教育,分别于出院时、出院后1个月、3个月采用症状自评量表(SCL-90)进行评价,比较两组健康教育效果.[结果]肝移植病人出院后1个月,试验组强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、精神病性及总均分分值低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P＜0.05);出院后3个月的统计结果,进一步正性强化了1个月的统计结果.[结论]自我管理教育能有效改善肝移植术后出院病人的心理健康,提高病人的自我管理能力.     

韶关市农村留守儿童孤独感状况调查

目的了解广东省韶关市农村地区留守儿童孤独感现状及其影响因素。方法对韶关市某地区两所农村小学3～6年级学生中的489名留守儿童采用儿童孤独量表和自编调查表进行问卷调查。结果17．6％留守儿童存在孤独感，不同性别孤独感发生率无差异性，不同年龄及不同年级间孤独感发生率差异均有极显著性（P〈0.01）；随年级增加，孤独感发生率呈下降趋势（X^2趋势=5．970，P〈0.05）。留守儿童孤独感与健康状况、学习成绩、学习困难程度、父母教育方式、父母间关系和老师教育方式等因素显著相关（P〈0.01～0．05）。结论农村地区留守儿童中存在一定程度的孤独感问题，老师和家长应以正确的态度和方法对待留守儿童，以减少其孤独感的发生。     

产科新生儿不同部位经皮测黄报警预值的可靠性观察

目的对比观察产科新生儿不同部位经皮胆红素（TCB）报警预值的可靠性。方法132例产科新生儿采取随机数字分组法分为正常产组和剖宫产组各66例,新生儿均于产后第4天同一时间点应用KJ8000经皮测黄仪分别测量额、胸、腹、额胸、额胸腹TCB值,TCB〉12．9mg／dl者,取得亲属同意抽取静脉血检测血清胆红素（SB）,对比分析不同部位TCB及其与sB值的差异。结果两组分别有17例或21例达到TCB报警预值。两组TCB或sB相同方法及相同部位比较,差异无统计学意义（P〉0．05）;两组TCB不同部位对比,额部值最低、胸部值最高,且与其他部位同组对比差异均有统计学意义（P〈0．01）;两组sB值对比差异无统计学意义（t=1．53,P〉0．05）,与不同部位TCB对比均以胸部数值差异无统计学意义（P〉0．05）,而与其他部位TCB两组差异均有统计学意义（P〈0．01）。结论正常产与剖宫产新生儿术后sB对比差异无意义;TCB动态监测以胸部结果更接近SB。     

肇庆市居民颈椎病流行病学调查

目的 :调查肇庆市居民颈椎病发病情况及相关问题。方法 :通过分层随机抽样选择该市区18～70岁居民5000人为研究对象 ,入户或至单位询问调查。结果 :该市居民颈椎病发病率为8.11% ,男女差异无显著性 ,随着年龄的增长 ,发病率逐渐增加。经多因素分析 :体位姿势不正确、情绪紧张、潮湿、疲劳是发病的主要诱因。结论 :该病严重影响肇庆市居民的健康 ,做好防治应从早做起 ,综合防治。     

中国人四肢瘫日常生活能力评定量表的信度研究

目的研究四肢瘫日常生活能力评定量表评测四肢瘫患者的重测信度及观察者间信度。方法由1位评定者应用四肢瘫日常生活能力评定量表对20例四肢瘫患者进行评定,评定后1周内再次对该患者进行评定;另1位评定者在第1位评定者初次评定后2 d内对该患者进行评定。结果第1位评定者两次评定总分的组内相关系数为0.994(P<0.01);第1位评定者与第2位评定者评定总分的组内相关系数为0.971(P<0.01)。结论四肢瘫日常生活能力评定量表具有良好的重测信度及观察者间信度。     

The characteristics of interpretation of results of analysis of protein amount in urine of pregnant women

The adequacy of implementation of present proteinuria diagnostic thresholds under examination of pregnant women was examined. The analysis was applied to all urine samples of pregnant women from December 2009 to March 20010. The amount of protein in urine was concurrently evaluated by turbidimetric analysis with sulfosalicylic acid, colorimetric analysis with pyrogallol red, "dry chemistry" technology (the diagnostic strips). It is established that the mentioned techniques of analysis of protein in urine provide independent results. The results of colorimetric analysis are characterized by better precision and adequacy. However, in case of pregnant women the diagnostic threshold of protein concentration should be shifted from 0.120 to 0.150 g/l.     

超声评价放疗对颈动脉溃疡斑块形成的影响

目的 探讨超声在评价放疗对颈动脉溃疡斑块形成的影响的价值。方法 回顾性收集经病理学证实为头颈部肿瘤、放疗前后的颈动脉超声资料以及其他基线资料完整的患者93例,比较放疗前后放疗侧颈动脉和非放疗侧颈动脉粥样硬化斑块和溃疡斑块的总数量、平均内膜-中膜厚度、最大斑块面积、最大溃疡斑块的面积、最大溃疡口的面积。结果 放疗前后颈动脉超声检查的平均间隔时间为（6.1±1.9）年;放疗前放疗侧斑块总数量、平均内膜-中膜厚度、最大斑块面积、溃疡斑块的总数量、最大溃疡斑块的面积、最大溃疡口的面积与非放疗侧比较差异均无统计学意义（P均>0.05）;放疗后放疗侧斑块总数量、平均内膜-中膜厚度、最大斑块面积、溃疡斑块的总数量、最大溃疡斑块的面积、最大溃疡口的面积均较非放疗侧加重,差异有统计学意义（P均<0.05）。结论 放疗可导致头颈部肿瘤患者颈动脉粥样硬化斑块的形成和进展,且斑块具有易损性特点。