基于“火箭”模型的代建单位学习型组织创建研究

政府投资项目代建单位当前亟待通过创建学习型组织来提高其项目管理水平。在分析研究学习型组织的概念和特征基础上,通过综合借鉴"五项修炼"和"组织学习鱼"两种学习型组织创建模型,提出了代建单位创建学习型组织的"火箭"模型,并讨论了代建单位创建学习型组织的四个要素,包括:实施知识管理和组织学习战略,持续开展五项修炼活动,制定完善的制度和运行机制,以及在实践中不断反思。     

制造业企业的项目管理组织建设

对项目管理组织形式以及影响制造业项目组织建设的因素进行了分析,讨论了制造业项目组织结构建设中应考虑的问题,提出了一种新型的项目组织结构并进行了实例举证.     

高校学生组织机制创新：建设学习型学生组织

建设学习型学生组织,是培养善于学习的创新型人才的重要途径。学习型学生组织具有善于学习、不断创新和共同活动等特点,而现行学生组织存在着组织结构松散,组织制度不明确,学生参与度不高等局限。建设学习型学生组织需做到：以人为本,打造学习型组织文化;建立共同愿景,增强组织向心力;组织结构扁平化,提高组织运作效率;培养系统思考,树立创新意识;推进制度化建设,保障组织良性运行。     

创建学习型项目管理组织研究

主要分析了学习型项目管理组织的特点以及创建学习型项目管理组织的基础和模式,探讨了创建学习型项目管理组织的若干问题,以利于项目管理企业的不断发展。     

高职教师学习型组织形成的机制研究

高职院校目前面临着众多挑战,如何提高高职院校的核心竞争力是职业教育必须解决的关键问题之一。成熟于上世纪90年代的学习型组织理论可以用来提升高职院校的内涵建设。因此,创建高职教师学习型组织是构建学习型高职院校的重要步骤和环节之一。通过分析学习型组织的内涵和特征、高职教师学习型组织的概念与特征、高职教师学习型组织现状,总结出了重构高职教师学习型组织的意义和价值以及高职教师学习型组织的创建策略。     

浅谈创建学习型监理组织

基于当前工程建设对监理行业的要求,分析了构建“学习型监理组织”的必要性,探讨了创建“学习型监理组织”活动的开展思路.结合山西省建设监理有限公司具体措施,为促进监理企业创建“学习型监理组织”和促进监理企业的健康发展提供参考.     

在学习中成长，在实践中收获--导弹院学习型团组织建设探索与实践

“学习型组织”是近年来涌现出的一个热门词汇，从党的十七大提出了“建设全民学习、终身学习的学习型社会”的重要理念，到十七届四中全会提出把建设马克思主义学习型政党在到今天党的十八大再次明确提出要“推进学习型党组织建设”、要“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义政党”，学习型组织建设在神州大地如火如荼的展开着。共青团作为党领导下的先进青年的群众组织，是党的事业不可缺少的助手和后备军，作为中国社会整体的一个有机组成部分，作为建设中国特色社会主义事业的有效推动力，搞好学习型团组织建设是党赋予共青团的政治任务，也是时代赋予的历史使命。     

倡导学习型组织,提升施工企业项目管理集成能力

从知识管理和组织学习两方面,结合中国施工企业的发展和管理情况,系统地阐述了在知识经济条件下施工企业学习,如何进行知识管理和组织,籍以提升施工企业项目管理之集成能力,并指出建设学习型组织中应注意到的一些问题。     

大型体育赛事筹备阶段中的组织变革——2006年欧洲田径锦标赛案例研究

本文主要是基于对大型体育赛事组织的研究.本文重点研究了承办2006年欧洲田径锦标赛这一大型体育赛事的当地组委会中所出现的组织变革.从组织成长和组织设计的角度出发,本文主要研究了项目成员的角色和作用,以及从项目计划到项目实施过程中组织的变革等问题.对于实施阶段很短暂的项目,这些研究成果可以促进承担这类项目的组织自身的发展,并且对于研究人员和项目参与者,也有利于他们了解组织所要面临的诸多潜在挑战.本文的研究历时三年多,是针对承办赛事的当地组委会这一组织发展的跟踪研究的一部分.     

如何打造学习型企业文化

1 前言 学习型企业文化,就是在企业文化建设过程中导入学习型组织理论,以此来引导企业,使企业成长为学习型企业的一种组织文化,是一种鼓励个人学习和自我超越的企业文化:是一种形成共同价值观、培养系统思考能力的企业文化;是一种以学习力提升创新力,进而增强企业和员工竞争力的企业文化.