运用多元化手段 强化统计图表教学

<正>2011年新修订的数学课程标准明确指出.要提高学生的"统计图表的阅读、制作和运用能力"。统计图表蕴含着丰富的信息.往往具有"一图胜千言"的效果。那么,在教学统计图表中.我们应该怎样培养学生"统计图表"的绘制能力和解读能力呢?一、通过提示语言,加强统计图表解读的指导在初中阶段统计知识常常以统计表、统计图的形式呈现.统计表又分为简单表、复式统计表;统计图又分为折线统计图、条形图统计图和扇形统计图。所以培养学生读图、读表的能力是进行数据分析的关键。     

运用多元化手段 强化统计图表教学

2011年新修订的数学课程标准明确指出.要提高学生的"统计图表的阅读、制作和运用能力"。统计图表蕴含着丰富的信息.往往具有"一图胜千言"的效果。那么,在教学统计图表中.我们应该怎样培养学生"统计图表"的绘制能力和解读能力呢?一、通过提示语言,加强统计图表解读的指导在初中阶段统计知识常常以统计表、统计图的形式呈现.统计表又分为简单表、复式统计表;统计图又分为折线统计图、条形图统计图和扇形统计图。所以培养学生读图、读表的能力是进行数据分析的关键。     

英语教学中多元化教学手段的运用

教学手段是构成教学活动的重要因素。单一传统的教学方式已经不能满足学生的学习需求,因此,教师教学观念的转变,教学方法、教学手段的多样化,教学技巧的运用显得至关重要。从多媒体、课本剧、心理暗示等方面创设有效教学手段,运用多元化的教学方法,开展教学活动、相互传递信息,从而提高学生语言能力和运用英语进行真实交际的能力,使课堂高效。     

运用投影手段 强化数学教学

运用投影手段强化数学教学王美云教学过程的科学化，教学手段的现代化，可促使教学效果的高效化。在小学数学教学中，根据儿童的认识规律和思维规律，恰当利用投影这一新奇的刺激源，强化学生认识过程的心理活动，实现认识和能力的转化过程，会收到良好的教学效果。本文仅...     

运用多媒体手段强化实践性教学

21世纪是高科技信息时代，要求每一个劳动者都能够具有获取、使用和处理信息的能力。对人能力的培养显然是传统教育手段和方式难以完成的，因此，实施素质教育是提高教育教学质量的必然趋势。而实施素质教育，教师必须从传统的教学方式中摆脱出来，运用现代教育技术，提高教育教学质量。职业教育以培养应用型人才为目标，要求学生掌握较多实用、全面的知识，对理论的学习和研究相对少些，这决定了我们的课堂教学演示展示的内容较多，因此，利用多媒体微机教学促进教育教学过程的整体优化，是实施素质教育、提高实践教学质量的重要方式和手段。     

运用多媒体手段强化化学教学

<正>一、多媒体教学在化学教学中的优点化学是以实验为基础的学科,以实验形成概念,以实验反映物质与化学变化的规律。实验有助于对化学知识的理解和巩固。而有些实验因实验条件的限制,反应速度快,或多种现象并存,学生可能无法一次观察仔细,多次重复实验又要考虑成本因素,如果能适时恰当地运用多媒体进行教学就可以克服传统教学的不足,充分发挥教师在课堂教学中的主导作用和学生的主体作用,从而使教师教得轻松,学生学得愉快,既     

运用积极强化手段 提高作文教学效率

在教育教学管理中,强化手段一般分为两类:一类是消极强化手段———惩罚;另一类是积极强化手段———表扬。实践证明,学生对惩罚往往容易产生抵触情绪(逆反心理),而对表扬却欣然接受。因此,在教育教学中应贯彻以表扬为主的原则,因为它     

运用电教手段 强化语言训练

运用电教手段的目的,在于提高阅读教学的效果,既要用好电教媒体,发挥其作用,又不失语文教学的特点,落实好基础知识和语言训练的要求。本文就语文课上如何运用电教手段,强化语言训练,谈几点粗浅的看法。     

运用电教手段 强化语言训练

运用电教手段强化语言训练刘颖语言训练是语文教学的一项重要内容。那么，电教手段运用在语文课上，就应该起到强化语言训练的作用，这是不容置疑的。怎样运用电教手段强化语言训练呢？一、激发训练兴趣从心理学的角度看，“兴趣是人对客观事物的一种积极的认识倾向，是一...     

运用多元化评价手段 促进学生个性发展

2002年1月,全国教育科学“十五”规划国家课题《关于建立有利于中小学素质教育实施的监督机制与教育督导制度的问题研究》在南岗区正式开题。雷锋小学有幸成为13所实验学校之一,校领导高度重视,精心组织,认真研究,确定了以“运用多元化评价手段,促进学生个性发展”为子课题的研究内容。经过尝试、探索和实践,我们积累了一些收获和感悟。现总结如下:一、有效的评价是促进学生个性发展的重要基础———对课题研究的认识小学阶段是学生成长过程中夯实基础、发展个性、培养能力的重要时期。什么样的学生才能成为未来社会高素质的人才,通过怎样的…     

运用多元化评价手段 促进学生个性发展

2002年1月，全国教育科学“十百”规划围家课题《关于建立有利于中小学素质教育实施的监督机制与教育督导制度的问题研究》在南岗区正式开题。雷锋小学有幸成为13所实验学校之一，校领导高度重视，精心组织，认真研究，确定了以“运用多元化评价手段，促进学生个性发展”为子课题的研究内容。经过尝试、探索和实践，我们积累了一些收获和感悟。现总结如下：     

实现初中体育教学手段的多元化

传统教学过于注重学生知识水平的提升,而忽略了其他方面的培养,随着国内教学体制的不断改革,老师和家长越来越注重学生综合素质的培养。初中体育课程是培养学生身体素质和良好精神状态的一门课程,教学手段多元化对于学生发展进步有着至关重要的作用,是未来体育教育中必须面对的问题。对于多元化的体育教学手段进行了分析。     

多元化教学手段构建高效小学语文课堂

新课程改革标准对小学语文课堂提出了新的要求,但是也指明了进行改革的方向,语文教师应当在新课改标准的要求下,开展小学语文知识的教学。本文从笔者小学语文课堂的教学经验出发,提出进行语文课堂教学模式优化的策略,希望能够对其他小学语文教师提供帮助。     

合理运用现代化教学手段

当前,小学语文教学研究教学方法多,而教学手段尤其是现代化教学手段研究得少。很多学校的小学语文教学在运用现代化教学手段取得很大成绩的同时,还存在着不少问题。这些问题有如下几个方面:1.有些教师对使用现代化教学手段的意义和作用认识不深,看法有误,如认为使用现代化教学手段     

启发式教学手段的运用

启发式教学手段的运用贺兰县教研室毛林教学中，不论是教师讲解、提问、演示、实验、小结、复习、解答疑难、布置练习，都要以各种方式启发学生积极思维，激发学生潜在的学习动机和学习兴趣，使之主动地、充满热情地参与学习活动。常见的启发式教学手段有：（１）置疑启发...     

正确运用多媒体技术教学手段

计算机多媒体技术，是指通过计算机综合处理、存储和展示文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息的技术。多媒体课件集文字、图形、图像、音频、视频等为一体．使课堂教学呈现多样性和交互性。随着现代教育技术的发展，多媒体技术逐渐成为重要的教学手段。     

综合运用多种教学手段

大学物理是理工科大学的一门重要的基础课。为了适应培养现代化建设人才的需要,同济大学于立淮教授等与物理教研室其他同志一起,从80年代初期以来,开展了在大学物理教学中综合运用多种教学手段的研究与实践。1989年,这项成果荣获全国普通高校国家级优秀教学成果奖。本文拟根据我们的实践经验,对综合运用多种教学手段作粗浅的论述。     

合理运用现代化教学手段

多媒体教学以其新颖的表现形式吸引了众多教育教学工作者，对于这样一种较新鲜的教学手段，我们有必要给以辩证的认识。以求结合自身实际情况，真正发挥它辅助教学的作用。