高考物理复习策略

对于高考前的物理复习,就要求学生全面阅读教材,让学生树立“教材是最好的复习资料”的观点,对高中物理所涉及的每个知识点进行重新梳理,对教材中的概念、定理、定律逐字逐句进行理解。有惫识的挖掘教材中有价值的习题、阅读材料、思考与讨论、做一做等,要扫清知识死角,把书本念厚。打好基础不是死记硬背概念和公式,而是要在透彻理解的基础上去记忆。清楚高中物理力、热、电、光、原五大部分所涉及到的力、运动、能量的相关问题是在不同知识背景下的同一个内容,是一个整体。一、夯实基础,落实双基,掌握科学的解题思路,第一轮复习中在知识内容的讲解上求全和实,在学生练习题上重基础知识和基本解题方法的训练。在求解物理问题时,培养学生具备良好的思维习惯。     

高考数学复习之我见

近年来江苏省数学学科单独命题,总的来说,试卷结构合理、难易程度适中,符合江苏省招生和考生的实际情况,有利于考生正常发挥他们应有的水平,也有利于高校选拔人才,有利于中学数学教学。下面就高考数学复习谈谈我的一些拙见：     

对物理课本和高考试题中“相等”和“相同”内涵的理解

两个完全一样的矢量（标量）是用“相等”还是用“相同”描述,一直是中学物理教师争论的话题,《中学物理教学参考》已刊发过相关的讨论文章．笔者在这篇文章中,想通过最权威的高中物理课本和高考物理试题中对“相等”和“相同”来描述两个完全一样的矢量（标量）的应用,来理解二者的用法。     

中考物理复习策略

搞好复习，对中考来说是十分重要的。如何提高复习功率？考要在中考中取得好成绩，抓好复习是关键的。为使考生能在考场上取得高分，这里就物理复习的策略、方法和技巧谈几点体会，和大家共同探讨。     

从物理银行到互联网金融的服务设计思考

目的探讨从物理银行到互联网金融的服务设计思维及我国银行开展服务设计的策略。方法通过对物理银行、互联网金融的比较研究,阐述了两种服务模式的关联以及各自开展服务设计的机会点,借助案例研究,分析了服务设计驱动下的国内外银行创新实践及启示。结论阐明了银行服务可以更好地被设计,提出了我国银行开展服务设计的三点建议,即以客户为中心重新定义其与银行的关系、精心设计服务接触中的用户体验、跨专业协作为银行赋予有意义的形式。     

信息技术高考背景下信息技术教学与高考间的矛盾与解决信息技术高考复习策略初探

信息技术科目自2008年10月起列入高考科目，考试时间设置在每年的3月中旬和9月中旬，时间上的安排使得学生在结束高一会考后马上就要面对第一次信息技术高考，目前会考和高考在难度和考试形式上存在显著区别，这给我们日常的教学带来了巨大的冲击，如何解决日常教学和高考间的矛盾成为当务之急。下面是本人在过去一年信息技术高考背景下日常教学活动中的一点经验和体会。     

艺术生高考复习的几点建议

在每年的高考中，艺术生是一个特殊的群体，艺术生在高三的上半年一般主要从事专业训练和考试，不能象文化生一样进行一个完整的高考一轮复习，一般等学生专业考试结束已是3月中旬，距高考只有两个半月的时间，如何在有限的时间内进行高效的复习，成为摆在我们老师的一道难题。针对这种时间紧，任务重的局面，通过对2009年高考试题的分析和把握，使我们认识到在日常教学复习过程中应该注意以下问题。     

学生物理思维习惯养成的策略

物理教学的本质使命是培养学生的物理素质和科学素养,通过物理思维习惯的培养,有助于学生物理科学素质的养成.结合高中物理教学实际,提出学生物理思维习惯养成的一些策略,这些策略都具有可行性意义.     

浅谈新课程背景下高三化学的复习策略

通过对近年新课标卷的研究，依据新课程理念和考纲求，为高三化学复习备考制定有效策略。     

物理概念学习的重要性分析

初中物理概念是物理基础知识的重要组成部分,是完善物理理论的基础和前提,物理概念的教学是初中物理教学的重点和难点。目前普遍的学生感觉物理难、物理难学究其原因主要是对物理概念及概念之间没有形成一定的体系。物理概念是客观事物的物理共同属性和本质特征在人们头脑中的反映是物理事物的抽象。如何形成、理解和掌握物理概念进而掌握物理规律是物理学习中的核心。本文介绍了概念在初中物理学习中的重要性。     

从艺术课纳入高考谈构建高中音乐新教学

从音乐学科纳入高考范围,其目的就是强调自然科学与人文科学的结合,以培养学生的综合素质.提出了课堂教学改革的新思路和新的课堂新教学的模式,以便适应新时期新课标的需求.     

从固体物理到凝聚态物理研究综述

文章主要对固体物理的发展历史作了综合评述,并扼要介绍了凝聚态物理的基本概念。     

高考短文改错题型分析及答题技巧初探

从历年高考的短文改错题考试结果看，该题得分不高，究其原因，除了心理准备不足、基础知识薄弱、没有建立正确的英语语感外，对设题的特点及解题的技巧不够了解也是一个重要的失分原因。因此，要做好短文改错题，除了要加强基础知识的积累，提高语篇的整体理解能力之外，还应该对其错项设置的基本情况有所了解，以便做到目标明确，有的放矢，从而提高解题的正确率。     

谈初中物理教学中创造性思维的培养策略

在中学物理教学中开发学生的创造潜能,培养学生的创造性思维能力,是新课程体系中的主要目的之一,也是素质教育的主旋律。它可以通过激发学生兴趣、鼓励学生提问、训练学生的发散思维和联想能力．展开科技兴趣活动等几条途径来实施。     

从被动接受到主动设计

在这个海量信息的时代．我们已经很难界定传统与现代、高雅与低俗、商业与艺术。理想和现实的取舍充斥了整个生活，并决定了我们的做事方法。这是一个焦虑的年代．一个需要我们去主动思考的年代。     

从实验物理技能大赛谈创新型人才培养

本文透过大学生参加实验物理技能大赛的亲身经历,发现物理实验技能大赛是培养创新型人才的一种有效途径。技能大赛既有助于大学生对理论知识的融会贯通,促进大学生实践动手能力的提高,有利于大学生独立发现问题、分析问题、解决问题能力的形成,而且还能够培养大学生的团队合作精神和科学创新素质。     

从美国高校招生模式看浙江省新课改高考方案

为适应高等教育大众化的需求、做好与高中课程新课改的对接，浙江省从2009年开始实行新课改高考方案。本文以一向备受关注的美国高校招生模式为着眼点来看浙江省新课改的先进性。     

高考体育特长生术科应试策略

高考体育特长生作为高考的一部分,越来越多的受到了学校、家长和考生们的关注。从中也应运而生了许多特长生教育学校和相关的培训机构。这使得原本的“冷门”考试项目,不断升温,高考体育特长生术科考试的标准也有不同程度的攀升。术科考试成绩的高低,直接影响着考生的报考空间,特别是对于重点的体育院校,术科成绩近乎满分的标准,更是要求体育特长生在术科考试过程中零失误,发挥出自己的正常乃至超长水平,才能取得自己满意的成绩,完成自己的升学梦想。正是在这种情况下,体育特长生在术科考试前,应做好应考准备,来减少考试过程中不必要的失分。下面就我个人在以往的体育特长生术科考试中的应考策略,与诸位体育教练员、考生家长及体育特长生一起分享。     

浅议网络信息交换技术中的物理隔离体系

在政府网中，“物理隔离”是常见而可靠的保密措施，我国在这方面的研究比发达国家毫不逊色。