加强教材质量评估促进优秀教材选用

教材作为知识的载体,是人才培养过程中传授知识、训练技能和发展智力的重要工具之一。学生课堂上使用的教材质量直接影响着本科教学的质量。因此,要加强高等学校使用教材的选用管理,加强教材质量评估工作,让优秀教材进课堂。     

数字信号处理双语教学教材选用与建设

研究了双语教学的教材选用和建设等问题,结合在北京邮电大学的双语教学实践就双语教学教材建设和使用提出了一些建议。     

教材的作用、选用与使用

高校教材是课程体系和教学内容改革的落脚点。就教材的作用、选用与使用等作了说明,并指出：只有编、选、用三者有机结合,才能充分发挥教材在培养人才中的重要作用。     

提高高校教材选用质量的思考

教材是进行教学的基本工具,高校教材的质量直接影响高校人才的培养质量。要解决高校教材选用现状和存在的问题,提高高校教材选用质量,杜绝低质量教材进入课堂,高校应用现代化教学观指导高校教材的选用,逐步规范和完善的教材选用制度,构建现代化的教材管理体系,建立教材管理信息平台,用以“建”促“选”方式促进高校教材选用的特色和个性化,帮助学生建立正确的学习观,并为师生提供“以人为本”教材供应模式。     

高校教材选用的现状及对策思考

教材的选用是高校教材建设的一项基础工作,对提高教育教学质量,具有重要的意义。本文对我国高校教材选用的现状进行了综述,对存在的问题作了分析,在此基础上,探讨了教材选用应遵循的基本原则和有效实施教材选用的管理措施。     

试谈教材评介和选用

《高等学校教材工作规程》第十一条指出“要重视为本校开设的课程选用高质量的、不同特色的教材。不得片面强调提高高等学校教材的自编率。对于不具备自己编写高质量教材条件的课程,应积极选用外校编写的质量较高的教材。组织选好教材是任课教师,也是各系、教研室以及学校教材管理工作的一部分,学校要为选用教材提供尽可能完整的信息资料,开展教材的宣传和评介工作”。这标志着教材评介与选用和教材建设工作一样重要,纳入学校建设正常轨道,进而提高教材工作。本文就教材的评介与选用,谈谈粗浅看法,以期对搞好教材工作有所裨益。     

优选高校教材的探讨

教材选用是高校教材建设的一项基础性工作,是提高教学质量的关键。本文结合高校教材选用工作的实践,探讨如何提高教材选用质量。     

浅谈高校本科生教材的选用

教材的质量是教学质量的重要保证和前提,针对目前教材选用中存在的问题,提出教材选用办法及相关管理措施.     

关于中专政治课教学理论联系实际的管见

<正> 自一九八六年秋,全国中师及工科中专学校开始使用统编政治课教材,从而改变了过去长期存在的中专选用高校教材的不合理现象。实践证明,统编教材确实有了中专自己的特色。但是,由于这是全国首次统编,因此,教材中还有一些不够理想的地方。新教材使用后,在课程设置,新教材的配套使用,教学手段以及考试制度等方面也还存在着某些不适应的地方,有待于进一步改进和完善。     

高校与教师在教材选用过程中的博弈分析

高校教材选用工作直接关系到高等教育质量.在教材选用过程中需研究高校与教师这两个选用主体之间的行为影响因素,以分析影响教材选用质量的原因.高校教材选用也是一种博弈,可以看作双方按照理性经济人假设而采取各自行动,存在一定程度的"利益"诉求差异,双方发生了合作基础上的博弈.可以运用博弈论思想以及构建的数学模型来分析博弈过程,并以此为理论依据,找到提高教材选用质量的方法和途径.