转炉终点控制实践探讨

主要介绍了炼钢厂一号转炉车间40t转炉的终点控制操作实践,通过对终点控制操作进行具体量化,职工的操作水平大幅度提高,转炉各项经济技术指标明显提升,取得了良好的经济效益,有效地降低了转炉生产成本。     

关于提高80吨转炉炼钢终点控制水平的试验研究

本文在分析研究８０吨转炉炉前冶炼情况，操作参数试样分析的基础上，进行了大量的吹炼计算，深入探讨了稳定操作提高终点控制水平，降低吹损和钢铁料消耗，确定合理终点温度以及硫的终点行为等重点工艺总是进而提出了当前条件的合理工艺。     

关于提高终点控制水平及脱氧合金化准确性的研究

本文介绍了２１０ｔ转炉操作和终点控制研究情况，叙述了炼钢配料模型，定量分析了终点控制精度及影响因素，讨论了少量加焦补热炼钢，高Ｓ铁水处理方法及提高终点控制水平等问题。     

转炉采用热补偿工艺提高终点命中率的研究

根据转炉的生产实践,分析了造成转炉终点后吹的主要原因和危害。研究采用吹炼终点前加入碳质固体提温剂,对转炉进行热补偿,可以减少铁的氧化损失,抑制钢水过氧化,提高终点碳命中率,减少以致消除后吹。转炉采用碳质固体提温剂进行热补偿实现终点控制的方法,收到了良好的效果,可大幅度提高炼钢成品率,降低生产成本。     

构建大工程环境下的工程训练实践教学体系

综合实践能力和创新能力培养体系的构建对于应用型本科人才培养具有重要意义。基于本校"三项试点"建设工作新形势,就营造大工程环境、探索创新工程实训的途径和模式进行了探讨,并在总结工程训练中心发展历程的基础上,对下一步发展进行了规划。通过进一步明确工程训练中心建设主导思想,整合实践教学资源,构建工程训练中心实践教学体系,改革实训教学手段和方法,以彰显人才培养特色和提高人才培养规格。研究结果表明,构建适应"大工程"环境下的现代化工程训练实践教学体系,对于提高应用型本科院校实践教学质量具有重要的推动作用。     

面向工程能力提升的机械类专业实践教学

构建了面向工程能力提升的机械类专业自主实践教学体系。将实践环节分为自主实验、自主设计、自主实习和自主课外实践等模块,提出了自主实践机制,构建多方位自主实践平台,采用基于项目驱动的自主实践模式,全面开展自主实践。自主实践教学体系激发了学生实践活动参与热情,促进了对所学知识的主动应用,全面提升了面向工程的设计能力、综合能力和创新能力。     

培养炼铁专业学生工程实践能力的探索

1994年6月，我校炼铁专业被原国家教委批准为教学改革试点专业。为了培养面向2l世纪的人才和适应市场经济的需要，此教学改革的总目标为突破传统的教学模式，本着。理论够用为度”的原则，更加注重学生的工程实践能力及综合素质的培养。因此，这次教学改革的力度大，范围广，不仅从培养目标、教学计划、课程体系、教材建设和实验室建设等方面进行了改革，而且在利用现代教学手段改进传统的教学方法方面也进行了探索和尝试。     

利用人工神经网络系统提高转炉终点碳温双命中率

以神经网络为基础开发出一套转炉冶炼终点控制模型。模型以转炉炼钢基础理论为依据,采用误差后向传播网络——BP网络为原形,对其算法进行改进,建立两个三层BP预测神经网络,选用29个输入参数,分别对终点温度和终点碳含量进行预报。通过采集现场操作数据和实际应用,碳温双命中率达到80%以上。     

冶金工程专业青年教师工程实践能力的培养

以提高冶金工程专业青年教师工程实践能力为出发点,阐述了青年教师工程实践能力现状,培养青年教师工程实践能力的必要性。提出了提高青年教师工程实践能力的措施:建立指导师制度,加强青年教师的入职培训,充分利用校内外实习实训平台,加强产学研合作,加强培养机制建设,等。     

改革实习教学 培养学生工程实践能力

高校加强工程教育，应注重培养学生研究开发、工程设计和转化中解决工程技术问题的能力；了解专业前沿技术，洞察发展方向。这就要求学生具有扎实的理论基础、宽厚的专业知识及一定的工程实践能力。过去的工程教育存在的主要问题是知识面不     

青年教师教学能力培养与工程实践

为迅速提高青年教师的教学水平和工程实践能力,按照培养"卓越工程师教育培养计划"的要求,在校企合作办学的新模式下,探索并取得了既有沙钢钢铁学院自身特色又有推广价值的一系列青年教师教学能力培养新机制与工程实践新方法。     

冶金类专业仿真实践教学

从实践教学的角度,对冶金仿真实践教学特点、冶金仿真实践教学平台开发原则和平台功能等3个方面进行分析。仿真实践教学在冶金类专业教学中具有很高的实用价值．能弥补传统实践教学的诸多不足。采用仿真实践教学,可以提升教学效果,提高学生的综合能力。     

基于投掷式探头的转炉终点自动控制技术的应用

利用投掷式探头模拟副枪进行钢水测量,同时改进静、动态模型,实现了100 t转炉无副枪、无烟气分析自动炼钢技术。应用结果表明,终点双命中率提高到90.82%,补吹率由投运前的平均28.3%减少到6.76%,金属消耗降低,吹炼过程平稳,喷溅减少。同时还建立了终点低磷的吹炼模型,转炉的脱磷率达90%以上,平均出钢磷质量分数控制在0.010%~0.015%左右。     

提高转炉脱磷效率的技术实践

简介西林钢铁公司炼钢总厂针对转炉脱磷率低的实际问题,通过数据对比,针对影响转炉脱磷率的影响因素,采取有效工艺措施,使转炉脱磷效率大幅提升,取得较好的经济效益。     

转炉终点控制的方法、目标和操作实践

BOF（氧气顶底复吹转炉）炼钢车间的生产率、成本和产品质量很大程度上取决于终点温度和化学成分的有效控制。本文对各种终点控制法进行了比较，强调了标准化操作、过程自动化和车间协调能力的重要性。     

采用高拉碳 降低成本 提高钢水质量

介绍了石钢转炉分厂通过采用“高拉碳法”控制终点,提高钢水质量,降低了生产成本,取得了明显的经济效益。     

转炉Q—TAP投掷式终点控制系统的介绍

介绍转炉厂3号转炉Q--TAP投掷式终点控制系统的基本构成、工作原理及应用。     

转炉炼钢终点控制模型的方法研究

转炉炼钢终点控制一直是转炉控制问题的难点之一。分析了转炉炼钢终点控制技术的主要发展阶段,比较了典型的转炉炼钢终点静态控制模型,探讨了目前广泛使用的动态控制技术,并指出我国转炉终点控制水平还有待加强提高。     

仿真实践教学在冶金专业的应用

通过对仿真实践教学模式的研究,分析了该模式在当前形势下对人才培养的必要性和意义。介绍了仿真实践教学在冶金专业应用中的主要功能：全流程模拟、真实再现现场、人机交互、正常工况和异常工况操作等。论述了仿真实践教学与传统教学之间的关系。认为仿真实践教学模式的研究和探索,对工科类专业人才培养模式改革具有一定的现实意义。