关于高校大学生心理健康教育的思考

目前,高校大学生心理健康教育问题越来越受到关注,加强大学生心理健康教育不仅是当今社会对高等教育提出的更高要求,也是新时期保障大学生全面发展的关键。但在实际工作中,对大学生心理健康教育存在一些认识误区,比如把心理健康教育与德育教育、思想政治教育混淆。为此,应以创新教育模式、加强制度建设等方法,促进高校心理健康教育工作的有效开展。     

略论中学心理健康教育

随着素质教育的全面推进 ,开展对学生的心理健康教育已成为中学教育工作的一项重要内容。在现阶段 ,中学开展心理健康教育一是要依托各科教学 ,二是要重视心理咨询机构和学生心理健康档案的建设 ,三是要优化教育环境 ,加强校园心理文化建设 ,开展家长心理教育知识咨询和讲座 ,形成学校、家庭、社会相协调的心理健康教育网络系统     

关于加强大学生心理健康教育的思考

本文论述大学生心理健康教育的紧迫性、教育方式及相关问题的构想。     

关于目前大学生心理健康教育的思考

大学生心理健康教育虽然在20世纪80年代中期在我国就已开展,但在20世纪90年代以前一直处于低迷状态。20世纪90年代以后,大学生心理健康教育迅速升温,并成为热点。文章认为在心理健康教育逐渐升温的同时,我们应对其实质、教育功能和可持续发展做冷静的思考。     

关于高校心理健康教育课程的思考

本文通过对大学生心理健康课程现状的分析,提出了大学生心理健康课程面临的机遇和挑战,指出应该将课程定位在提高大学生心理健康意识层面,合理安排教学内容,避免重复和混乱,应以互动式教学为基本模式,提高课堂教学的有效性。     

关于加强大学生心理健康教育的思考

为了进一步加强和改进普通高校德育工作 ,全面推进素质教育 ,加强普通高校大学生心理健康教育势在必行。为此 ,一要充分认识加强大学生心理健康教育的重要性和必要性。二要明确大学生心理健康教育的主要任务和内容。三要掌握大学生心理健康教育的途径和方法     

加强心理健康教育 提高学生心理素质

加强中小学生心理健康教育,提高中小学生思想修养水平,帮助中小学生树立科学的世界观是一个同步实施的过程。它对中小学生高尚品质、人格和情操的形成会产生巨大影响,同时也会影响中小学生的智力发展。各中小学校都应把它列入教育教学的目标和计划中去。     

浅谈如何进行学生心理健康教育

学生心理健康教育是素质教育的重要组成部分。把学生心理健康教育当作一种使命,一门艺术,通过开设心理课程、进行课堂心理教学、个别心理辅导和营造良好氛围等途径,把学生心理调整到最佳状态,心理潜能得到充分发挥。     

德育工作中心理健康教育的融合及价值思考

青少年身心健康的发展一直是社会与学校极为重视的问题,不仅需要提升学生的文化水平,还需要重视学生心理健康教育和道德品质的提升.在网络信息时代飞速发展的今天,人们接触信息的渠道逐渐多样化,为了不受外界信息的影响而导致学生出现心理健康问题,学校需要重视德育工作的开展以及心理健康教育,将两者完美地融合在一起,共同促进学生身心健...     

关于大学生心理健康教育的探讨

从大学生实施心理健康教育的意义、心理健康教育的目标 ,以及心理健康教育的措施、对策入手 ,对大学生心理健康教育进行了阐述 ,目的是希望引起大家对大学生心理健康状况的重视 ,共同采取措施 ,保证大学生拥有健康的人格 ,从而实现大学教育的目标。     

关于中学生心理健康教育的思考

开展中学生心理健康教育,不仅关系到我国中等教育能否培养出全面发展,适应社会主义市场经济的新型人才,而且关系到全民族素质的提高和社会主义事业的前途。本文拟对这一问题,略加论述。     

心理健康教育引入思想政治教育的思考

心理健康教育是思想政治教育的基础,思想政治教育是健康心理形成的前提。在思想政治教育中,借鉴阅读疗法、朋辈心理辅导等心理健康教育的方法、手段,可提高思想政治教育工作的成效。     

关于学生心理健康教育的现状及其对策

文章提出了加强对中小学生进行心理健康教育的必要性,分析了中小学生心理健康方面的问题,总结了我市中小学心理健康方面教育方面存在的问题,并且提出了切实可行的措施和办法。     

关于学生心理健康教育的现状及其对策

文章提出了加强对中小学生进行心理健康教育的必要性,分析了中小学生心理健康方面的问题,总结了我市中小学心理健康方面教育方面存在的问题,并且提出了切实可行的措施和办法.     

提高中小学心理健康教育实效的思考

由于某些主客观因素的影响，目前心理健康教育在贯彻执行中还存在着很多不足，青少年整体的心理健康水平还不是很高。要提高青少年整体的心理健康水平，必须提高中小学心理健康教育的实效。建立有利于心理健康教育的评估导向体系并认真贯彻执行，防止心理健康教育流于形式；加强教师心理健康教育培训工作；关注教师的心理健康；指导家长学习心理健康教育知识。     

关于大学生心理健康教育课程教学的探讨

大学生心理健康教育课程教学存在诸多问题,要明确课程地位、加强师资培训、确定教学原则、内容体系、注重教学方法,从而使大学生心理健康教育课程中存的问题得以解决。     

浅谈中学生心理健康问题的表现、成因及对策

长期以来,学校、家庭、社会更多的是关注学生的学业成绩而忽视对学生的心理健康的教育。在学校教育中开展心理健康教育、提高学生心理素质,显得十分迫切和尤为重要。本文分析了当前中学生异常心理的主要表现及其原因,提出了寻求心理健康教育的有效途径。     

对当前服刑罪犯心理健康教育的几点思考

罪犯心理健康教育是整个教育改造体系的重要组成部分.该文阐述了服刑罪犯心理健康的标准以及当前罪犯存在的主要心理问题,提出了对罪犯开展心理健康教育的几点建议.     

技校学生心理健康教育探讨

在技工学校,学校的德育工作面临新的挑战,学生的心理健康问题已成为人们关注的焦点,技校教师要正视学生心理健康现状,分析原因,探讨对策,推进技校学生心理健康教育工作的发展.首先,学校关注并抓紧学生心理健康教育工作.其次,学校与家庭互相配合.再有,社会、司法机关齐参与学生心理健康教育工作.     

心理健康教育的个别化教学模式

个别化教学模式是在班级教学条件下适应并促进学生个性发展的教学模式,是心理健康教育与学校教育教学最佳的结合点.个别化教学通过关注学生的个别差异,制定并实施个别化教学方案,使学生在快乐学习中发挥智力潜能,形成健全的人格,获得自主发展.