浅析德鲁克的知识哲学

知识是改变事物或人的信息,是在行动中有效的信息.是着重于成果的信息;知识将取代土地、劳动和资本成为后资本主义社会的基础资源,并对个人、组织和社会的发展起着重大作用;同时.知识正"日益受到公众利益的影响",使得知识成为了现代经济和现代社会的基础.成为了社会行动的准则.也成为了知识社会中一个中心的哲学问题和政治问题.这就是德鲁克的知识哲学的主要内涵.德鲁克对于知识的研究具有广泛的指导性和实践性,他的"知识论"对已然跨入变幻莫测的21世纪的我们具有重要的借鉴意义.     

当代知识题释

21世纪, 知识成为经济发展的主要资源和社会的主要财富。传统知识论正在淡出：知识真理符合论与怀疑论；知识本体论与内在主义；非基础非内在主义和现象论。把知识作为对象，从存在论进路研究知识论已成为一个时代的主题：因为一是知识对经济增长发挥了关键作用，二是知识的社会建制发生了根本性变化，三是信息化知识产业突飞猛进，四是关于知识经济的理论趋于成熟。针对“德鲁克疑难”提出当代知识论研究的一些主要设想。     

德国“双元制”职业教育的教学范式转化及其启示

德国的“双元制”职业教育中知识传授与企业技能训练在发展过程中经历了传统“双元型”、“学科结构化”、“行动导向”和“工作过程导向”教学范式的逐步转化。其对我国职业教育的重要启示是进一步更新办学理念，培养完整和谐发展个体；破除理论实践脱节，突出“零距离”教学特色；整合社会多方力量，打造现代职业教育体系；适应经济社会的整体需求与职业类型要求，多种教学范式和谐共存。     

当代知识论题释

2 1世纪 ,知识成为经济发展的主要资源和社会的主要财富。传统知识论正在淡出 :知识真理符合论与怀疑论 ;知识本体论与内在主义 ;非基础非内在主义和现象论。把知识作为对象 ,从存在论进路研究知识论已成为一个时代的主题 :因为一是知识对经济增长发挥了关键作用 ,二是知识的社会建制发生了根本性变化 ,三是信息化知识产业突飞猛进 ,四是关于知识经济的理论趋于成熟。针对“德鲁克疑难”提出当代知识论研究的一些主要设想     

混沌通信的哲学含义

混沌学的兴起为哲学中传统辩证法赋予了新鲜而丰富的科学内涵，同时也给现代辩证哲学的发展注入了时代的血液。混沌学探索的是科学中复杂的非线性问题，它的许多思想和方法与马克思主义哲学产生了强烈的共鸣。本文主要就混沌学中的四对基本辩证科学范畴——“确定”与“随机”、“有序”与“无序”、“简单”与“复杂”、“线性”与“非线性”结合信息与通信专业知识进行分析其内涵、意义和关系，并探索其中所包含的思想、方法对信息与通信科研所具有的现实指导意义。     

试论新世纪人才素质的修养和提高

一素质不同于知识和能力，但与知识和能力有密切的关系。知识是以有形的信息状态表现出来，以多少来度量的。如果主体对知识经过深入的学习和思考，深刻地领悟到其精神实质，并内化成为大脑知识系统中一个可灵活自如运用的组成部分，那么这些知识就升华为素质了。一方面它可以感染人的道德情操，提高人的文化素养；另一方面当社会生产、生活实践需要的时候，它就会自然而然地成为分析、解决问题能力中的主要成分，而且它是获取其它知识的“知识”（具有工具性），是增强能力，提高人的心理素质、人文素质的重要基础，对提高人的心理素质、以…     

哈贝马斯生活世界理论的价值

哈贝马斯在其代表作《交往行动理论》中对“生活世界”进行了探讨，他的生活世界理论为其交往行动理论提供了基础性支撑，提出了很有价值的“体系--生活世界”双重社会分析结构，开拓了马克思主义的内部论题，体现了极强的理论延展能力，是很有价值的现代哲学方案。     

质疑不是否定

当我看到《科技智囊》第7期的封面主题——“质疑德鲁克”时，着实吓了一跳，在我看来，无论是谁，几乎都没有能力和理由去质疑德鲁克，这不仅是出于对于“管理大师中的大师”德鲁克的敬重，更是因为德鲁克是从社会学与哲学的高度看待企业和管理。我甚至想说，假如没有德鲁克的出现，企业至少还要在混沌商业世界里摸索50年。     

德性之教：概念，知识和规范

“教”有两种读音、两种用法，衍生为教育和教学，与之对应有间接道德教育和直接道德教学之分。由于教育之“教”直接指向学生，教学之“教”以教材为中介，因此在道德教育内容上又有教规范与教知识之别。秉承苏格拉底的传统，知识即道德，德性之教是教知识；现代哲学对此提出质疑，认为德性之教是教规范；而在现代教育哲学中价值辨析占有一席之地，又有教价值之说。在教育实践中人们感慨“德性难教”，假如从教的概念和内容方面作些清理，或许有助于我们减少些困惑。     

西方近代知识观革命与教育学启蒙

西方近代知识观革命不仅开启了现代西方哲学，也必然意味着教育学的启蒙。以康德哲学为标志的西方近代知识观革命中蕴涵的教育学启蒙表现在教育必须重视书本知识教育．然而教育不等同于知识，教育中的知识只具有“潜在性”；“潜在性”教育知识观将真正带来教育的革命。     

哲学性质新探

哲学的性质是什么？一般认为，哲学是人类知识体系中最高层次的学问，是离社会经济基础最远、阶级性最隐蔽的反映社会存在的特殊的社会意识形式。在我看来，这一系列关于哲学性质的界定，都只是从哲学与其它的学科、社会意识形式和思维观念的比较中作出的，仅是在人类知识体系、社会意识形态及整个社会生活领域中明确了哲学所在的“方位”或“坐标点”，对于准确把握哲学的性质差距尚远。问题的关键在于：当我们关于哲学性质的考察，从侧面比较进入正面剖析、从间接推断进入直接界定时，我们便不能不深入到哲学“虎穴”，进一步找出哲学这个…     

《通信原理》教学方法研究

随着全球信息化的迅猛发展，现代通信技术已经成为信息社会的“神经中枢”。如何提高通信原理专业的教学质量，是教师要着重解决的问题。本文从确立教学目标、启发自觉性；优化教学模式；更新评判方法这三方面阐述了《通信原理》这门课程的教学思想和理念。     

图书馆职能拓展与信息素质教育

图书馆作为知识（信息）聚集、存储、加工、传递的中心，对知识（信息）转化为生产力，推动社会经济高速发展，具有非常重要的作用。图书馆与信息可谓是“唇齿相依”。每一个时代的图书馆都呈现出了与时代同步的模式。图书馆应参与新的社会分工，从优越的献资源中开发出符合社会需求的各种信息资源，把图书馆建设成为现代化的信息服务中心。     

论罗蒂的后现代科学哲学

在后现代主义科学哲学的视域内，罗蒂哲学的后现代特征主要表现在三个方面：在对传统的科学哲学反思过程中，罗蒂提出了反基础主义的口号，极力主张反实在论，反表象主义和反本质主义，从而终结传统哲学的形而上学和认识论；在后哲学文化的设计方面，罗蒂的基本策略是以解释学替换认识论，以“弱理性”取代“强理性”，以协同性诠释客观性；在划界问题上，罗蒂批判了科学霸权主义，再次重申了划界问题的消逝。     

试论彝族社区本土知识继承之紧迫性与长期性--本土知识、个人知识理论的启示

“全球化思考，本土化行动”是人类社会发展的必然选择。现代知识型的解构赋予本土知识、个人知识以合法性。本土知识与个人知识理论给我们的启示是，人口老龄化问题的凸现、彝族社区发展的需求以及彝族社区本土知识本身的发展呼唤彝族社区本土知识的继承。     

论哲学是智慧之学

本文从哲学的功能角度探讨哲学，提出了“哲学是智慧之学”的新命题。文章从以下三个方面论证之：1、哲学能增长智慧；2、哲学促使了谋略学的产生；3、哲学智慧成就科学事业例说。文章认为，应把哲学从“政治哲学”和“书斋哲学”的圈子中解放出来，让哲学在社会生活的各个领域发挥作用。     

知识经济时代的特与人才素质

1996年，世界经济合作与发展组织（OECD）首次提出“以知识为基础的经济”，即知识经济，在OECD的权威报告中指出，知识经济是建立在知识和信息的产生、分配和使用之上的经济，并强调，知识经济的核心是科学技术；知识经济的支柱是高新科技产业；知识经济的灵魂是创新；知识经济的关键是人才；知识经济的基础是教育，OECD还在系列报告中强调指出；知识经济已经成为支撑国家经济增长的最重要因素。     

谈现代教育技术及其在素质教育中的作用

２１世纪,人类社会将进入信息社会,信息社会对知识和人才的需求与传统教育的供给之间产生了严重矛盾,解决这一矛盾的根本途径就是运用现代教育技术。本文就现代教育技术及其在素质教育中的作用进行探讨。 一、运用现代教育技术是现代科技和社会发展的必然选择 当今信息科学技术的发展,计算机的发明,卫星通讯和光纤通信的应用,提高了人类的工作效率,它导致了社会的深刻变革,有人称之为“信息革命”,工业经济社会正在让位于“信息社会”（知识经济社会）。有人认为信息社会就是“知识社会”。在这种社会里的人,多数从事信息的管理和生产工作。知识也属信息范畴,知识是抽象化和一般化的信息,所以信息社会里的人,大多数是脑力劳动者。人们只要拥有信息,就能在这个社会里参与经济活动。在信息社会里的主要战略资源不言而喻应为信息,它在这个社会里起决定性作用。由于知识在信息社会中的重要地位,从而导致信息社会中的知识增长快和更新快,呈现“知识爆炸”现象。这样也促使信息社会发展的进程加快。 基于信息社会的上述特征,可以知道信息社会对教育的高要求。概括地说,信息社会的教育应具有：高水平和高效率;多学制和多系科;个别化和终身化等特点。即信息社会要普及高等教育,扩大更高...     

资讯

无人质疑德鲁克孙景华当我看到《科技智囊》第7期的封面主题——“质疑德鲁克”时,着实吓了一跳,在我看来,无论是谁,几乎都没有能力和理由去质疑德鲁克,这不仅是出于对于“管理大师中的大师”德鲁克的敬重,更是因为德鲁克是从社会学与哲学的高度看待企业和管理。我甚至想说,假如没有德鲁克的出现,企业至少还要在混沌商业世界里摸索50年。     

信息时代的文化抉择

现代社会的发展令人目不暇接，当“信息”一词刚为人们所接受，与之相关的信息社会就已经在憧憬中朦胧地闪现在我们面前；当高速公路则作为现代化建设的龙头工程展露出效率和效益的时候，“信息高速公路”的概念及行动已势不可挡地冲击而来。毫无疑问，２１世纪是以计算机信息网络为核心的信息化时代。人们在惊诧与欣喜中看到，信息革命浪潮正在以最大幅度、最快速度改写人类的社会景观，也在以前所未有的渗透力改造着传统的人文构造。“地球村”中各种文化的激荡加剧，传统的文化结构、文化类型、文化特征以及文化表达交流的方式，都在发生…