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强保华 《计算机光盘软件与应用》2010,(11)
以面向21世纪的教育思想与观念为先导,针对电子商务专业的特点并结合按计算机大类招生和大类培养的模式,在深入分析电子商务现状及教学中存在的问题的基础上,提出了按大类招生后电子商务专业人才培养的主要对策及措施. 相似文献
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我校电气信息类大类招生的改革与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
按大类招生是普通高等学校为适应市场需要,不断深化教育体制改革、人才培养改革和招生制度改革的新举措,本文就我校电气信息类大类招生实践、具体实施和经验教训作一些探讨。 相似文献
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面向应用型人才培养的软件工程课程改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
应用型人才培养模式主要面向经济和社会发展需要,设置应用学科专业,突出实践教学,培养基础扎实、综合能力较强的专业应用人才。为了适应社会和市场经济发展的需要,计算机专业人才培养要注重拓宽计算机学科领域,改善计算机学科专业的教学和实践内容,完善计算机应用人才培养模式。本文叙述了软件工程课程教学的改革和实践,通过科学合理地设定知识结构和教学方式,改善计算机专业应用型人才的培养。 相似文献
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通过对国际信息外包人才培养现状及人才需求的分析,指出国际信息服务外包人才应具有的知识结构,本文以广东外语外贸大学思科信息学院人才培养改革创新为依托,从课程教学计划、培养方式和校企结合等方面探讨信息外包人才培养的新模式。 相似文献
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江苏省高职院校软件人才培养与市场需求分析 总被引:1,自引:0,他引:1
本文介绍了江苏省职业教育概况及高职院校计算机类专业招生情况,详细分析了江苏省对IT类人才的需求情况,并阐述了江苏省在建设软件人才培养环境方面所做的工作。 相似文献
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针对我国计算机类专业要求突出学生实践能力培养的问题,探讨校企合作专业共建实践教学体系的建设途径和实施办法,以物联网工程专业共建为例提出校企深度合作模式下人才培养方案制订、实践课程体系建设、教师实践教学能力培养以及教学管理体制创新等解决方案,为计算机类专业校企合作专业共建提供借鉴。 相似文献
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本文以"基础扎实、知识面宽、专业精通、学科交叉"的信息类专业创新人才培养教育理念为根本,提出了依托国家级大学科技园区,联动培养信息类专业创新人才综合能力与素质培养新体系的研究模型,在教育理念、培养体系、培养计划和教学手段等方面进行了探索与研究。 相似文献
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以信息网络为载体的大数据时代,工程伦理教育对计算机类专业学生的培养尤为重要。由于目前针对计算机类专业的工程伦理教育相关教学案例比较少,文章构建了面向计算机或信息类专业学生的工程伦理案例库。将伦理理论与工程实践紧密结合,加深理解典型伦理问题,以培养良好的工程职业伦理责任和价值观。 相似文献
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<正>从事高等职业教育计算机类专业人才培养近30年,经历了计算机类专业招生就业快速昌盛,及至近几年的由盛到衰,而信息产业却在不断翻新,深刻影响并改变着人们的生活、工作、学习方式,以致新一代信息技术更加突出, 相似文献
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分析了文科类专业计算机基础教育在创新人才培养中的地位与作用,讨论了计算机教育中的教育理念、教学模式、课程体系、课程内容的创新。结合教学实践,阐述了在计算机教学中如何营造良好的创新环境,探讨了对学生进行创新精神、创新能力培养的途径和方法。 相似文献
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针对新形势下高校信息类专业所面临的挑战,以计算机专业为例,培养具有基础理论扎实、实践能力强的应用型人才为目标,围绕教学计划改革、分模块教学、加强实践环节、课程考核改革等方面进行了人才培养模式的探讨,探索了一条培养应用型人才的新思路。 相似文献
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高等学校实行大类招生人才培养模式,成为高等教育一种发展趋势,能够有效规避考生填报高考志愿的盲目性,充分利用高
等学校的教学资源;有利于整合并优化教学资源,提升高等教育教学质量和办学效益;构建宽口径、厚基础的教育机制,有利于创
新型专业人才的培养;充分挖掘大学生的智力资源,有效拓展大学生个性成长空间;在培养创新型复合人才、整合教育资源方面发
挥了积极作用。但在人才培养模式改革过程中,专业分流导致专业冷热分化加剧,对冷门专业的发展产生一定冲击;一些课程安排
设置不合理,不利于大学生系统学习专业知识;弱势冷门专业出现不良的学风问题,教学管理工作难度增加;新建的班级凝聚力不
足,大学生的班级团体归属感缺失。因此,最大限度地发挥大类招生人才培养模式改革的优势作用,建立更加完善的大类专业培养
方案与课程体系,成为当前高等教育改革工作的核心目标。 相似文献
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大类招生下的计算机科学与技术专业课程体系的改革研究 总被引:1,自引:0,他引:1
针对目前高校趋向大类招生,专业培养方案的修订、课程体系的改革成为热点问题,在分析大类招生的特点、必要性的基础上,以我校计算机科学与技术专业的培养方案、课程体系为例,提出对本专业培养方案进行改革,使学生能更好地适应社会,满足社会需求,实践证明,效果良好。 相似文献